人教版小學(xué)音樂一年級(jí)上冊(cè)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教案設(shè)計(jì)

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1、《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教案設(shè)計(jì) (課時(shí):1課時(shí))   教材分析:   《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》是一首2/4拍,四樂句一段體的兒童歌曲。歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡(jiǎn)潔,多為一字一音,簡(jiǎn)單易唱。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國(guó)旗的真摯情感。    教學(xué)目標(biāo)   1.使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞;能用贊美的感情,親切、自然的聲音演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》;初步建立音高概念,能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。   2.通過感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感,讓孩子們?cè)谝魳分?,在歌唱里來感受、體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛之情;培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,豐富情感體驗(yàn)。   3.知道國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征和標(biāo)志,能說出我國(guó)的國(guó)

2、名、國(guó)旗、國(guó)徽、首都及國(guó)慶節(jié)等有關(guān)祖國(guó)的小常識(shí)。   教學(xué)重點(diǎn)   1.在歌唱及表演過程中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛之情。   2.使學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。   3.能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞; 能用贊美的感情,親切、自然的聲音演唱;初步建立音高概念;能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。   教學(xué)難點(diǎn)   歌曲的第四樂句八分音符和連音線 " ∣ -‖"的掌握。                   飛 上 藍(lán)   天   教學(xué)準(zhǔn)備   電子琴、小鳥頭飾、剪紙國(guó)旗、國(guó)旗、游戲卡片、課件、歌詞卡片   設(shè)計(jì)理念   在教學(xué)設(shè)計(jì)中,以音樂審美為核心,以音樂為主線,從一

3、年級(jí)小朋友熟悉和喜歡的事物入手,以他們的興趣愛好為動(dòng)力,運(yùn)用多種形式和手段,讓他們體驗(yàn)、 感受音樂美,感受音樂的節(jié)拍;積極引導(dǎo)學(xué)生在游戲中進(jìn)行探究式學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,重視培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的集體精神,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,將審美體驗(yàn)貫穿于課堂之中。   教學(xué)流程 組織教學(xué) (設(shè)計(jì)意圖:小鳥和小紅旗都是一年級(jí)小朋友熟悉和喜歡的。將它們作為教具可以將學(xué)生的注意力很快地吸引到新課的學(xué)習(xí)中去,并引出難點(diǎn)樂句的學(xué)唱。)   一、導(dǎo)入新課   1.運(yùn)用聽唱法,學(xué)唱和掌握重、難點(diǎn)樂句,導(dǎo)入新課。 ⌒ ⌒ 6 5 3 6 ∣5 -∣ 5 2 3 ∣ 1 - ‖ 飛上 藍(lán) 天 親 親

4、 您?! ? (設(shè)計(jì)意圖:國(guó)旗是國(guó)家的象征,歌詞中"飛上藍(lán)天親國(guó)旗"表現(xiàn)了對(duì)國(guó)旗的尊重,這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己找出要"飛上藍(lán)天親國(guó)旗"的原因,為下一步感情的升華做鋪墊。)   (從模仿入手,讓學(xué)生能輕輕地唱出"親親您",嘗試著模仿老師有感情地表現(xiàn)歌曲。)   二、新課教學(xué)   1.談話引題   2.播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的范唱,第一遍聽賞歌曲。   3.聽賞完后討論老師聽賞前提出的問題:   4.隨歌曲做律動(dòng)。   (設(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生無意識(shí)記憶歌曲的旋律,感受音樂的節(jié)拍。)   5."看國(guó)旗",猜歌名,出示課題。   6.了解國(guó)旗相關(guān)知識(shí)。  ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)一是調(diào)節(jié)

5、學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,讓他們得到休息放松,同時(shí)也是對(duì)相關(guān)知識(shí)的一個(gè)學(xué)習(xí)過程,為進(jìn)一步拓展在情感上做好準(zhǔn)備。)   7.識(shí)字拼句,學(xué)習(xí)歌詞,第三遍聽賞歌曲。  ?。▽W(xué)生分組邊聽音樂,邊拼歌詞。)   (出示《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》歌詞,老師引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏把歌詞讀出來。)   (設(shè)計(jì)意圖:歌詞的學(xué)習(xí)也是一個(gè)語言學(xué)習(xí)的過程,一年級(jí)的學(xué)生剛剛開始認(rèn)字,設(shè)計(jì)學(xué)科綜合的教學(xué)環(huán)節(jié)--認(rèn)字排句,在音樂中不僅提高學(xué)生對(duì)文字的組織能力(語文),更重要的是幫助學(xué)生在趣味性和游戲性中學(xué)習(xí)歌詞。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的集體精神,進(jìn)行探究式學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。)   8.分小組完成四個(gè)樂句的學(xué)唱、歌表演及歌曲情感的處理

6、。(歌曲第一遍的學(xué)唱。)  (老師用琴彈奏第一樂句旋律,第一組學(xué)生試填唱歌詞:國(guó)旗國(guó)旗真美麗。)   9.對(duì)歌,檢查學(xué)生歌曲掌握情況。(第二遍學(xué)唱歌曲。)   10.接龍游戲,檢查學(xué)生歌曲掌握情況。(第三遍學(xué)唱歌曲。)   11.運(yùn)用柯達(dá)伊手勢(shì)和字母譜幫助學(xué)生感受歌曲的旋律。   (設(shè)計(jì)意圖:新的教學(xué)大綱特別注重學(xué)生音高概念的建立。尤其是在一年級(jí)起步階段。這也是一個(gè)教學(xué)的難點(diǎn),所以在設(shè)計(jì)跟唱曲譜教學(xué)環(huán)節(jié)中,也力求做到挖掘出一些音樂要素的內(nèi)涵,讓學(xué)生在參與、體驗(yàn)、感受、表現(xiàn)音樂中了解歌曲旋律的走向,獲得音高感受。)   三、深入拓展   拓展(一):音像結(jié)合,在聽賞中進(jìn)一步感受歌曲的豐富情感和思想內(nèi)涵。從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛之情,思想得到升華。   拓展(二):"畫國(guó)旗",播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的伴唱音樂。   五、小結(jié)   (設(shè)計(jì)意圖:回顧學(xué)習(xí)過程,贊揚(yáng)孩子們的出色表現(xiàn)。歌曲拓展之后需要回歸,故安排在最后全班同學(xué)完整地、有感情地演唱這首歌,進(jìn)行課堂反饋,檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的歌曲的掌握情況。)

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