《小學(xué)音樂《時間像小馬車》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)音樂《時間像小馬車》教案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題:《時間像小馬車》
教學(xué)目標(biāo):
1、 通過歌曲的學(xué)習(xí),使學(xué)生認識到時間的重要性,教育學(xué)生要做時間的主人,懂得去珍惜時間。
2、 體驗輕松愉快的音樂情緒,并用輕松愉快的情緒演唱
《時間像小馬車》。
3、 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力和創(chuàng)造能力,通過學(xué)習(xí)感受音樂的魅麗。
教學(xué)重點:
1、 用輕松愉快的情緒演唱歌曲
《時間像小馬車》。
2、 通過學(xué)習(xí),學(xué)生懂得珍惜時間,做時間的主人。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體、錄音機、打擊樂器等。
教學(xué)過程:
一、 游戲?qū)胄抡n,感受鐘表的聲音。
師:利用多媒體課件,播放《鐘》的旋律。
生:聽音樂律動。
師:把小鐘表藏起來,讓學(xué)生聽聲音,猜猜
2、是什么。
生:猜出是鬧鐘。
師:讓我們一起來模仿它的聲音吧!
生:模仿鬧鐘走動的聲音。
師:那么,現(xiàn)在我們來學(xué)唱這首關(guān)于鐘表的歌,好嗎?
生:好!
師:放《時間像小馬車》的歌曲。目前我們所聽的這首歌告訴我們:時間來去匆匆,非??少F,如果我們不去珍惜,就會被時間丟棄。同學(xué)們,你們能列舉出珍惜時間給我們生活帶來方便的例子嗎?
生:討論,根據(jù)自己的實際列舉。
(設(shè)計意圖:天真、好動,對一切陌生的東西充滿好奇是小朋友的顯著特點,課始,教師充分利用這一特點,以游戲?qū)耄ㄟ^豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式并結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗,利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)工具,吸引了學(xué)生的注意力,調(diào)動了
3、他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情,豐富了課堂情趣。
二、 學(xué)習(xí)新歌
1、 靜聽歌曲,初步感知。
師:下面,我們一起欣賞歌曲《時間像小馬車》。
生:欣賞歌曲,感受歌曲的情緒。
2、 范唱歌曲,感受情緒。
師:這首歌你們喜歡嗎?
生:喜歡。 師:聽了這首歌,你們有什么感受?
3、 學(xué)習(xí)歌詞,理解內(nèi)容,要求學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞。
(1)師領(lǐng)生說 (2)生領(lǐng)生說 (3)生跟音樂齊說
4、學(xué)唱歌詞歌譜,表現(xiàn)歌曲。
師提醒學(xué)生要表現(xiàn)歌曲輕松愉快的特點。
(1)師教唱 (2)生齊唱 (3)帶上感受齊唱 (4)分組唱,評議 (5)指名唱,評議。
(設(shè)計
4、意圖:從感知歌曲到感受情緒,再到理解內(nèi)容,到最后齊唱分組唱等多種形式表現(xiàn)歌曲,不僅讓學(xué)生充分體驗到高興、快樂的情緒,而且培養(yǎng)了學(xué)生的生活情緒和樂觀態(tài)度。
三、1、綜合情緒體驗
師:時間十分珍貴,一去不復(fù)返,那么有關(guān)時間的格言,你們知道哪些?
生:分分列舉有關(guān)時間的格言:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
師:老師這里也有關(guān)于時間的格言。用課件展示格言。
3、 拓展小節(jié),鞏固知識。
同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)的這首《時間像小馬車》就是要告訴我們:時間走的很快,就像一匹馬在奔跑,有時,我們沒來得及做什么,時間就已經(jīng)在我們身邊過去了。所以,從現(xiàn)在起,我們就要珍惜時間,珍惜自己的生命,和時間賽跑珍惜一分一秒,做時間的主人。
另外,伴隨著奧運腳步的邁進,我們同樣也肩負著為祖國添磚加瓦的責(zé)任,為此,我們必須珍惜時間,不浪費一分一秒。
課后小節(jié):音樂課應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)形式中體驗、感受音樂情感,在體驗中學(xué)習(xí)。本課利用豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,生動活潑的教學(xué)形式,調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,激發(fā)學(xué)生的熱情,使學(xué)生在輕松、和諧的氣氛中學(xué)習(xí)知識、體驗生活、陶冶情操,起到了良好的效果。