《五年級英語上冊 Unit 4 Lesson 1 Lucy is in a new school說課課件 魯科版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級英語上冊 Unit 4 Lesson 1 Lucy is in a new school說課課件 魯科版.ppt(30頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、山科版英語五年級上冊,Unit4 Lesson1 Lucy is in a new school.,,說課流程,,,,,,,,,七個單元,School in Canada,Feelings,Birthday,Christmas,,Teachers Day,Spring Festival,Sports,,,,,,,Unit4,There are twenty pupils in my class.,Lucy is in a new school.,Again, please.,There is an old building in my school.,通過本文學(xué)習(xí),了解西方國家學(xué)校的生活。,,
2、,,認(rèn)知目標(biāo),情感目標(biāo),能力目標(biāo),教材分析,,,,,,,,教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),Unit4 Lesson1,教材分析,能掌握所學(xué)單詞及動詞短語,并能運(yùn)用所學(xué)語言知識詢問他人所學(xué)課程和課外活動。,讓學(xué)生認(rèn)識到第三人稱時態(tài)的變化。,,說課流程,五 年 級,基礎(chǔ),生活經(jīng)驗(yàn),能力,本單元的話題是School in Canada。四年級上冊U1 school life中已學(xué)習(xí)過學(xué)校中的課程及活動的話題。,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中結(jié)合自己的生活實(shí)際發(fā)揮想象,更易與課文內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。,五年級的學(xué)生主動積極,思維靈活,好勝心強(qiáng),自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力都有較大提高。,,說課流程,秉承以生為本,先學(xué)后教,以學(xué)定教,不教而
3、教的教學(xué)理念,依據(jù)自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的基本學(xué)習(xí)方式,逐步形成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)獨(dú)具特色的“321”自主學(xué)習(xí)模式。,前置自學(xué),合作探究,拓展訓(xùn)練,“321”自主學(xué)習(xí)模式,提示自學(xué),交流整理,小組合作,展示交流,獨(dú)立作業(yè),釋疑答難,,,,,,,,檢測反饋,模 式,,說課流程,教學(xué)設(shè)計(jì),拓展 (9分鐘),教學(xué)設(shè)計(jì)1:前置自學(xué)(5m),Step 1前置自學(xué) Group- work . 小組內(nèi)學(xué)習(xí)匯報(bào)本課的單詞。 1. Study the words. (really, reading, French, after, film, busy) A:同桌倆練習(xí)讀單詞,然后“開小火車”讀單詞,根據(jù)學(xué)生讀單
4、詞的情況,重點(diǎn)練習(xí)一下學(xué)生掌握不好的單詞。 B:“單詞對對碰”大屏幕閃現(xiàn)單詞,如果是圖片就讓學(xué)生快速說出它的英語單詞,如果是單詞就讓他們快速說出漢意??凑l反映快! 【設(shè)計(jì)意圖】通過自主學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)交流,初步感知課文內(nèi)容,為課上深入探究做準(zhǔn)備。,教學(xué)設(shè)計(jì)2:導(dǎo)入(2m),A: What subjects do you have? B: I have A: What do you do at school? B: I often,Freetalk,設(shè)計(jì)意圖:引入情景,用對話的方式復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容,為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。,Lucy,is in a new school.,1.介紹課文情景,使學(xué)生了解主
5、題內(nèi)容。,教學(xué)設(shè)計(jì)3:探究(8m),Does Lucy like her new school?,Yes, she does.,2.以問導(dǎo)學(xué)、進(jìn)入文本,設(shè)計(jì)意圖:整體感知課文,并了解本節(jié)課的線索問題。,教學(xué)設(shè)計(jì)3:探究(8m),What subjects does she have?,3.以問導(dǎo)學(xué)、剖析文本,教學(xué)設(shè)計(jì)3:探究(8m),What does she do after school?,設(shè)計(jì)意圖:通過問題了解文本內(nèi)容,把握重點(diǎn),小組合作探究的方式完成,符合以生為本的中心思想,加強(qiáng)優(yōu)差生之間的合作。,4. 看圖片,總結(jié)文本,師生共同總結(jié):Lucy has so many subjects
6、 in school, and after school she often does many activities, so shes very busy and happy.,設(shè)計(jì)意圖:保證文本的完整性與故事性,幫助學(xué)生回顧故事情節(jié)。,教學(xué)設(shè)計(jì)3:探究(8m),(1)進(jìn)一步鞏固課文:,a. Listen and repeat. b. Read in your groups. c. Act it out.,設(shè)計(jì)意圖:注重學(xué)生的聽讀訓(xùn)練,鞏固重點(diǎn)句型。,教學(xué)設(shè)計(jì)4:操練展示(8m),What subjects does she have?,She has reading and science
7、.,What does she do after school?,She watches film.,(2)同桌練習(xí)重點(diǎn)句型。,設(shè)計(jì)意圖:通過小組合作情景對話,可以了解彼此的思想和見解,并復(fù)習(xí)了本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)句型,有利于學(xué)習(xí)的廣泛遷移;發(fā)展了學(xué)生的合作意識和合作能力,還使學(xué)生的創(chuàng)造力得到發(fā)揮。,A: What subjects does she have? B: She has French and C: What does she do after school? D: She plays the piano and ,教學(xué)設(shè)計(jì)5:拓展(9m),教學(xué)設(shè)計(jì)6:檢測(5m),選詞填空,have
8、 has after watches busy,,1. What does she do ______ school? 2. She _____ science and reading. 3. Sometimes she _________ films. 4. What subjects does she _______? 5. Shes very _______.,設(shè)計(jì)意圖:隨學(xué)隨練,加深學(xué)生對新學(xué)知識的印象。同時實(shí)現(xiàn)師評和生評的多樣化評價。,教學(xué)設(shè)計(jì)7:小結(jié)和作業(yè)(3m),在音樂中用課件展示學(xué)校生活圖片,師生共同總結(jié),教育同學(xué)們要熱愛學(xué)校,熱愛生活,努力學(xué)習(xí),立志成才。,設(shè)計(jì)意圖:升華
9、本課的教育主題。,1、熟讀課文和單詞。 2、在好友中做一次訪問,調(diào)查他們的課程和課外活動情況,并完成調(diào)查表。,設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生用英語做事情的能力。,,說課流程,Unit 4 Lesson1 Lucy is in a new school.,A: What subjects does she have? B: She has A: What does she do after school? B: She,設(shè)計(jì)意圖:板書醒目,層次清晰,既概括了本課主要內(nèi)容,又突出了本課的重難點(diǎn),評選優(yōu)勝小組。,A B,,教學(xué)評價,評價內(nèi)容,評價方式,語言評價,積分卡,自評、互評、師評,合作學(xué)習(xí),課堂生成問題的評價,恰當(dāng)評價 語言表達(dá) 朗讀情況,評 價,,,,,,,,,,,,課程資源的開發(fā)和利用,直觀教具和實(shí)物,多媒體和配套光盤,核心資源,學(xué)生資源,網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)校資源,善引學(xué)生經(jīng)驗(yàn),最佳演員,音像資料,西方國家的學(xué)校生活,班級課程表,學(xué)校的活動室,Thank you!,