《(新課改省份專用)2020版高考地理一輪復(fù)習(xí) 模塊三 區(qū)域發(fā)展 第二章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè) 第一講 生態(tài)脆弱區(qū)生態(tài)環(huán)境問題的防治課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(新課改省份專用)2020版高考地理一輪復(fù)習(xí) 模塊三 區(qū)域發(fā)展 第二章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè) 第一講 生態(tài)脆弱區(qū)生態(tài)環(huán)境問題的防治課件.ppt(56頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè),第一講 生態(tài)脆弱區(qū)生態(tài)環(huán)境問題的防治,1,2,3,Contents,,,,由個性到共性系統(tǒng)建模,由所學(xué)到所用知能升級,,由考點(diǎn)到熱點(diǎn)預(yù)測押題,由個性到共性 系統(tǒng)建模,1,,,荒漠化的防治(以我國西北地區(qū)為例),案例一,,案例二,,水土流失的治理(以黃土高原為例),是 什 么,為 什 么,怎 么 辦,,,,,,由所學(xué)到所用 知能升級,2,,,荒漠化的防治,考點(diǎn)一,建設(shè)用地周圍草場退化、沙化,鄰近城鎮(zhèn)或者工礦開發(fā)區(qū),工礦交通建設(shè)中不注意環(huán)保,生態(tài)用水緊張,植被退化,次生鹽堿化,內(nèi)陸河流和山麓沖積扇地區(qū),水資源利用不當(dāng),沙質(zhì)土壤肥力下降,廢棄耕地變沙地,使土地沙化連片發(fā)展
2、,干旱、半干旱沙質(zhì)土壤地區(qū),特別是沙區(qū)邊緣,過度開墾,加速草場退化和沙化,半干旱的草原牧區(qū),過度放牧,林地、草場遭破壞,干旱區(qū)的能源缺乏地區(qū),過度樵采,合理分配河流上、中、下游水資源,既要考慮上、中游的開發(fā),又要顧及下游生態(tài)環(huán)境的保護(hù),干旱的內(nèi)陸地區(qū),減少水井的數(shù)量,以免牲畜的大量無序增長,牧區(qū)草原,改善耕作和灌溉技術(shù),推廣節(jié)水農(nóng)業(yè),避免土壤鹽堿化,農(nóng)作區(qū),,考點(diǎn)二,,水土流失的治理,與土質(zhì)的疏密程度有關(guān)。土質(zhì)越疏松,水土流失越嚴(yán)重,土壤,與植被的覆蓋程度有關(guān)。植被覆蓋率越低,削減降水和徑流的能力就越低,水土流失越嚴(yán)重,植被,與地形的坡度和坡面組成物質(zhì)有關(guān)。在一定范圍內(nèi),地形坡度越大,坡面物質(zhì)
3、越不穩(wěn)定,越容易產(chǎn)生水土流失現(xiàn)象,地形,與降水的多少和強(qiáng)度有關(guān)。降水越多越集中,強(qiáng)度越大且多暴雨,侵蝕作用就越強(qiáng),水土流失也越嚴(yán)重,氣候,誘發(fā)和加劇地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生,自然災(zāi)害,河流徑流泥沙含量劇增、河湖淤積,加劇洪澇威脅,河流泥沙,土層變薄、養(yǎng)分流失、質(zhì)量下降、農(nóng)業(yè)單產(chǎn)降低,主要是應(yīng)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)耕作中的農(nóng)業(yè)技術(shù)手段,如土壤培肥、品種改良、塬面改造、間作輪作、套種耕作、提高復(fù)種指數(shù)等,耕作區(qū),農(nóng)業(yè)技術(shù)措施,主要是采取種樹種草、退耕還林、封山育林等植被綠化的方法進(jìn)行治理,不適宜耕種的土地,生物措施,主要是采取土石方及混凝土工程等措施將所發(fā)生的水土流失狀況控制、固定住,使其不再繼續(xù)發(fā)生和惡化,溝谷集中區(qū),由考點(diǎn)到熱點(diǎn) 預(yù)測押題,3,