二年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)題

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1、聰明題 l、寫出本學(xué)期內(nèi)學(xué)過的你認(rèn)為最美的詞。（至少寫兩個(gè)） 2、動(dòng)動(dòng)你的小腦筋，想一想，雪化了會(huì)變成什么？ 3、你能舉個(gè)“雪中送炭”的例子嗎？（3分） 4、你能寫出本學(xué)期學(xué)過的兩句諺語嗎？ 5、寫出本學(xué)期學(xué)過的成語（4個(gè)）： 神話故事4個(gè)： 　　 6、本學(xué)期你了解到的科學(xué)知識(shí)有 ： 　　 8、你能寫出3個(gè)關(guān)于中國(guó)的稱呼嗎？（3分）

2、 華夏 中華 神州 十、讀一讀，想一想，做一做。（l3分） 　　秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。 　　l、請(qǐng)你給短文加個(gè)題目。（1分） 　　2、秋天到了，公園里的 和 都開了。（1分） 　　3．菊花的顏色有 、 、 、 （2分） 　　4、桂花是什么樣子？（2分） 　　5、這段話共有 句話，最主要的是第 句。（2分）

3、 　　6、你最喜歡哪一句話，把它抄下來，并說說你為什么喜歡它。（3分） 　　7、你還知道哪些花是秋天開的嗎？（2分） 　　十一、寫話。（l2分） 　　小朋友們都喜歡兒歌，兒歌讀起來又美又好聽，你能自己編一首兒歌嗎？相信你一定能編得很美，注意要把句子編通順。不會(huì)寫的字用拼音。 2、找出錯(cuò)別字，在下面畫一橫線，在括號(hào)內(nèi)寫上正確的字。 　　（1）小灌己經(jīng)作成了三個(gè)小板凳。 （ ） （ ） 　?。?）樹多成林不拍風(fēng)，線多搓繩跳千斤。（ ） （ ） 　?。?）你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不體。（ ） 　?。?）我會(huì)變，太陽一灑，我就變成氣。 （ ） ５、我會(huì)使詞語完

4、整。 　　議論（　?。。ā　。┌俟帧　o（?。o（?。∑龋ā。┘埃ā。? 　　金光（　?。　∵B（　）起（?。u（　）擺（?。ā　　。N爛 　　興（　）采（?。ā。垼ā。┚Α。ā。┭溃ā。┳Α。ā　。┙^口 　?。?、我會(huì)搭配詞語 　　酸甜可口的（　　 ）?。ā　。┑募喨埂　「鞣N各樣的（ ） 　　風(fēng)光秀麗的（ ） （ ）的陽光 明亮的（ ） 　　繁華的（ ） （ ）地說 （ ）的天安門 9、我會(huì)把下面排列錯(cuò)亂的句字整理通順。 　?。?）仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。 　?。?）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。 　?。?）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。 　?。?/p>

5、 ）我和爸爸正在菜園里拔草。 　　（ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。 四、 我我來挑戰(zhàn)：讀一讀，做一做 　　請(qǐng)愛護(hù)灌木叢 　　一提到森林，你就會(huì)想到樹木。的確，沒有樹木的森林是沒有的。但是，你可以道森林里不僅應(yīng)該有樹木，為了使森林長(zhǎng)得更好，還需要那些短小的灌木叢。要知道，森林，這是一座有成千上萬居民的城市，居民當(dāng)中，很大一部分就是鳥兒。很多鳥兒都住在灌木叢里的。從早到晚它們?cè)跇涓?、樹枝上和樹葉上搜索，一看到甲蟲或者青蟲，立刻啄了帶回巢里，去喂給它們孩子吃。至于啄木鳥，則是森林的醫(yī)生。它們?cè)跇渖弦贿呑?，一邊敲門：“里面有沒有害蟲啊？讓我吃掉它！”如果把灌木叢砍掉了，在里面隱居的鳥兒就會(huì)飛

6、走了。鳥兒一飛走，甲蟲和青蟲就開始過逍遙自在的日子，大量繁殖起來。要知道對(duì)于甲蟲和青蟲來說，樹木就是擺好宴席的桌子。它們有的吃樹葉、有的咬樹根、有的鉆樹干，樹木就這樣開始干枯了。所以，你想保護(hù)森林，就應(yīng)該愛護(hù)灌木叢，愛護(hù)鳥。 　　1、 理解下列句子，選擇正確部隊(duì)解釋。 　?。?）“森林，這是一座有成千上萬居民的城市，居民當(dāng)中，很大一部分就是鳥兒?！边@句話的意思是（ ） 　　A、森林里住了很多人。 B、森林了鳥多、環(huán)境好，因?yàn)樗h(yuǎn)離城市。 　　C、森林里有許多動(dòng)植物。 　?。?）“對(duì)于甲蟲和青蟲來說，樹木就是擺好宴席的桌子?！边@句話的意思是（ ） 　　A 、甲蟲和青蟲依靠樹木生活 B

7、、樹木可以砍下來做桌子。 　　C、用樹木做的桌子上擺滿了好吃的，甲蟲和青蟲可以大吃一頓。 　　2、句式練習(xí) 　　它們有的吃樹葉、有的咬樹根、有的鉆樹干。 　　有的......有的......有的...... 十、讀一讀，做一做。 　　一只小烏鴉長(zhǎng)著一身黑色的羽毛，不怎么好看。它”呱呱“地叫，聲音也不好聽。但它心靈很美，從小就懂（d？ng）得愛自己的爸爸和媽媽。 　　小烏鴉的爸爸媽媽老了，飛不動(dòng)了。小烏鴉就天天飛出去給它們找吃的。不管是”呼呼“地刮（gu？）著大風(fēng)，還是”嘩嘩“地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。它從東飛到西，又從南飛到北。找到了吃的，就叼（di？o）回去，一口一口地喂（

8、W？i）它的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，它自己才吃。小烏鴉多愛它的爸爸和媽媽呀！ 　　1、小烏鴉長(zhǎng)得是怎樣的？（3分） 　　2、你能在短文中用” “畫出小烏鴉愛爸爸媽媽的語句嗎？（3分） 　　3、你喜歡小烏鴉嗎？為什么？（4分） 　　十一、你像小烏鴉一樣愛爸爸媽媽嗎？你是怎樣愛爸爸媽媽的，寫一寫好嗎？（12分） 九、我能讀，我會(huì)做。(11分) 　　我當(dāng)哥哥了 　　今天下午，叔叔打電話給奶奶，跟奶奶說嬸嬸生了一個(gè)小妹妹，要我們一起去醫(yī)院看小妹妹。 　　我看到小妹妹被包在一條小毛巾里，（ ）看起來( ），臉（ ），頭發(fā)（ ），一直閉著眼睛睡覺。奶奶說：“你當(dāng)哥哥了，要懂事了，以后要

9、幫忙照顧小妹妹，不可以欺負(fù)小妹妹！”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭。 　　小妹妹那么小，什么時(shí)候才可以跟我玩呢？我一定要把我最喜歡的玩具給她玩，希望她趕快長(zhǎng)大。 　　1、這篇短文有（ ）個(gè)自然段。第三自然段有（ ）句話。（4分） 　　2、從下面的詞語中選擇合適的，填在文中的括號(hào)里。（4分） 　　紅紅的 少少的 小小的 他 她 　　3、奶奶跟“我”說了些什么？用“ “在文中畫出來。（3分） 十五、讀一讀，做一做。 　　快樂在那里 　　一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪（wāi）著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂?！? 　　兩只燕子在屋檐（yn）下做窩，她們不

10、停地來回銜（xin）泥，小公雞昂（ng）頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己的家，很快樂。” 　　小公雞問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？” 　　梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個(gè)人的心里?！? 　　1.短文共有（ ）個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（3分） 　　2.讀了短文，我知道“昂頭”的意思是： （2分） 　　3.我會(huì)照樣字寫詞語。（2分） 　　忙來忙去 　　4.用“ - “劃出文中小公雞說的話。(2分) 　　5.讀了短文，我知道快樂在 。（1分） 十六

11、、小練筆。（15分） 　　用日記的格式寫一寫你幫助別人的一件事。 　　提示：日記格式要正確，語句通順，要把幫助別人的事情寫清楚。 十二、我會(huì)閱讀。（11分） 　　花蝴蝶，真美麗，花的帽子花的衣。飛到東，飛到西，想找朋友來游戲。春天花兒紅，蜜蜂勤做工。蝴蝶說：“好蜜蜂，別做工，跟我游戲多輕松！”蜜蜂說：“我要采蜜，沒有空！”秋天花謝草木黃，蜜蜂家中有蜜糖，花蝴蝶沒有糧食局，只有餓死在地上。 　　1、用“ “劃出寫花蝴蝶美麗的句子。（2分） 　　2、春天花蝴蝶想干什么？蜜蜂忙著做什么？ 　　3、到了深秋，花蝴蝶怎樣了？（3分） 　　4、你喜歡花蝴蝶還是小蜜蜂？為什么？ 　　十三、我會(huì)寫話。（10分） 　　十四、我會(huì)思考。（5分） 　　猜謎語。一個(gè)字，四個(gè)口，中間圍著一條狗，打一字。（ ）