小學(xué)體育水平三五年《蹲踞式起跑》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、小學(xué)體育水平三五年級(jí)《蹲踞式起跑》教學(xué)設(shè)計(jì) ( ) 一、課的設(shè)計(jì)思路 本課的設(shè)計(jì)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，注重學(xué)生觀(guān)察和模仿能力的發(fā)展。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生在適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到發(fā)展。從而通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。 二、學(xué)情分析 五年級(jí)的學(xué)生，是發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)的重要時(shí)期，如果在教學(xué)中，采用各種內(nèi)容豐富、形式多樣、簡(jiǎn)便易行、實(shí)用性強(qiáng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握韻律操的基本方法，參與多種游戲活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，對(duì)于發(fā)展學(xué)生身心，培養(yǎng)學(xué)生的正

2、確身體姿勢(shì)，形成良好的身體形態(tài)，培養(yǎng)頑強(qiáng)、果斷的良好品質(zhì)有積極的意義。由于學(xué)生在力量、靈敏等身體素質(zhì)上的差異，以及心理品質(zhì)的不同，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的學(xué)練情景，幫助他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所收獲，有所提高。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生初步學(xué)習(xí)蹲踞式起跑技術(shù)，建立快速跑的概念，并能正確陳述蹲踞式起跑和起跑后加速跑技術(shù)的動(dòng)作概念。 2、技能目標(biāo)：了解蹲踞式起跑的每個(gè)環(huán)節(jié)及要領(lǐng)，能按要求進(jìn)行練習(xí)。 3、情感目標(biāo)：學(xué)生能在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅。 四、教學(xué)內(nèi)容 蹲踞式起跑 五、組織與教學(xué)法 在全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，以素質(zhì)教育理論為指

3、導(dǎo)，以新的課改教學(xué)模式為出發(fā)點(diǎn)，從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，全面發(fā)展，采用信息技術(shù)教學(xué)手段，啟發(fā)學(xué)生的積極思維，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)，自練，自控，自評(píng)，互評(píng)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，施行民主教學(xué)。重點(diǎn)突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的自信心，求知欲，變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)，為終身體育發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 教法： 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我主要采用： 1、啟發(fā)式教學(xué)法 通過(guò)語(yǔ)言，動(dòng)作激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考，求異創(chuàng)新。 2、視頻演示與講解 通過(guò)視頻標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)動(dòng)作的演示與講解，利于模仿，建立正確的技術(shù)動(dòng)作表象。 3、對(duì)比教學(xué)法 由于學(xué)生的個(gè)體差異，完成練習(xí)的情況不同，通過(guò)不同的展示，其它學(xué)

4、生經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)對(duì)比，獲得正確動(dòng)作的表象,激發(fā)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的欲望。 4、以參與求體驗(yàn) 讓學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)成功的快樂(lè)。 靈活多變的教學(xué)方法讓學(xué)生對(duì)課的內(nèi)容始終保持新鮮感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極參與，大膽創(chuàng)新，從而達(dá)到了以學(xué)生為主體進(jìn)行練習(xí)的目的，滿(mǎn)足心理需求。 學(xué)法指導(dǎo) 1、在本課的學(xué)法中，我采用“聽(tīng)，看，想，練，學(xué)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，活躍課堂氣氛，通過(guò)學(xué)生自主去嘗試，互相對(duì)比，師生討論，觀(guān)察等方式培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，觀(guān)察能力和實(shí)踐能力。體育差生既能在師生討論，觀(guān)察等方式中得到成功的喜悅，更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；體育優(yōu)生又能在相互對(duì)比中得到發(fā)展，從而達(dá)到教學(xué)目的。 2、重視保護(hù)

5、幫助和安全意識(shí)的教育，在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)幫助和自我保護(hù)的技能。 六、教學(xué)流程 準(zhǔn)備部分（課堂常規(guī)——韻律操熱身）——基本部分（情境激趣——自主探究——升華情感——拓展遷移）——游戲——結(jié)束部分（放松——小結(jié)） 課次：第1課時(shí)　　班級(jí)：五年級(jí)（1）　人數(shù)：男24人 女24人 教學(xué) 目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生初步學(xué)習(xí)蹲踞式起跑技術(shù)，建立快速跑的概念，并能正確陳述蹲踞式起跑和起跑后加速跑技術(shù)的動(dòng)作概念。 2、技能目標(biāo)：了解蹲踞式起跑的每個(gè)環(huán)節(jié)及要領(lǐng)，能按要求進(jìn)行練習(xí)。 3、情感目標(biāo)：學(xué)生能在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣

6、和成功的愉悅。 場(chǎng)地器材 1、室外場(chǎng)地一塊 2、平板電腦5臺(tái) 3、接力棒4個(gè) 教學(xué) 內(nèi)容 蹲踞式起跑 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：身體前傾，臀部抬起，支撐有力。 教學(xué)難點(diǎn)：起跑時(shí)蹬地迅速，擺臂有力，上下肢協(xié)調(diào)配合，蹬擺結(jié)合動(dòng)作的掌握。 教學(xué) 流程 準(zhǔn)備部分（課堂常規(guī)——熱身運(yùn)動(dòng)）——基本部分（情境激趣——自主探究——升華情感——拓展遷移）——游戲——結(jié)束部分（放松——小結(jié)） 順序 時(shí)間 達(dá)成目標(biāo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動(dòng) 組織與方法 準(zhǔn)備部分 2′ 4′ 1、集合隊(duì)伍做到快、靜、齊

7、 2、培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范和嚴(yán)格的組織紀(jì)律。 3、明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)，集中注意力。 1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣 2、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情、興趣 課堂常規(guī) 1、整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)。 2、師生問(wèn)好 3、安排見(jiàn)習(xí)生 4、宣布本節(jié)內(nèi)容 韻律熱身操 教師宣布本課的內(nèi)容與要求。 1、教師引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)中進(jìn)行準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng) 2、語(yǔ)言提示，動(dòng)作示范。 3、語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。 隊(duì)形隊(duì)列如圖 ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ★★★★★★★ ★★★

8、★★★★ ▲ 男☆ 女★ 老師▲ 1、集體練習(xí) 2、聽(tīng)老師的指揮進(jìn)行練習(xí)，快、靜、齊，精神飽滿(mǎn)，服裝符合上課要求。注意力集中。 集體練習(xí)（四列橫隊(duì)） ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ▲ 1、動(dòng)作優(yōu)美。 2、動(dòng)作準(zhǔn)確，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。 3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下伴隨音樂(lè)練習(xí)。 順序 時(shí)間 達(dá)成目標(biāo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動(dòng) 組織與方法 基本部分 21′ 1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握蹲踞式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)。 2、了解蹲踞式起跑的重要性。 3、讓70％的學(xué)生掌握蹲踞式起跑動(dòng)作技

9、術(shù)。 1、播放雅典奧運(yùn)會(huì)110米欄決賽視頻，讓學(xué)生對(duì)蹲踞式起跑建立初步的概念。 （1）2004年雅典奧運(yùn)會(huì)110欄決賽視頻。 劉翔雅典奪冠視頻.mp4 （2）比較劉翔與其他運(yùn)動(dòng)員的起跑技術(shù)，說(shuō)出他的優(yōu)勢(shì)。 2、了解蹲踞式起跑，介紹蹲踞式起跑的各個(gè)環(huán)節(jié)。 100米起跑介紹.flv 3、學(xué)生分組練習(xí)并展示。 100米短跑慢鏡頭.flv 1、指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看劉翔蹲踞式起跑視頻與圖片。 2、平板電腦展示蹲踞式起跑圖片，介紹蹲踞式起跑的各環(huán)節(jié)，并視頻介紹起跑動(dòng)作要領(lǐng)。 3、應(yīng)用平板電腦的拍攝功能，拍攝本組蹲踞式起跑動(dòng)作并進(jìn)行分析。

10、1、全班分成四個(gè)小組，各個(gè)組長(zhǎng)掌控平板電腦，播放視頻和圖片，學(xué)生要認(rèn)真聽(tīng)講，結(jié)合講解內(nèi)容進(jìn)行思考和提問(wèn)。 2、仔細(xì)觀(guān)察視頻，掌握蹲踞式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)并嘗試練習(xí)。 3、通過(guò)比較，不斷糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，建立正確的動(dòng)作概念，形成正確的動(dòng)作定型。 順序 時(shí)間 達(dá)成目標(biāo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動(dòng) 組織與方法 基本部分 9′ 1、樂(lè)于參與和展示自我。 2、樹(shù)立努力目標(biāo)。 1 游戲：“8”字型接力跑 1、游戲方法和規(guī)則：各隊(duì)第一人手持接力棒。教師發(fā)令后，各隊(duì)排頭立即按規(guī)定路線(xiàn)繞過(guò)兩個(gè)圓，跑一個(gè)“8”字形回來(lái)把接力棒交給第二人，自己

11、站到排尾。依次進(jìn)行，先跑完的隊(duì)為勝。 1、認(rèn)真聽(tīng)教師講解游戲的方法和規(guī)則。 2、教師示范游戲。 3、學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。 組織：分成男女各兩組 要求：反應(yīng)敏捷，奔跑迅速，情緒投入，歡快。遵守規(guī)則、注意安全、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合。 (如圖) 順序 時(shí)間 達(dá)成目標(biāo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動(dòng) 組織與方法 結(jié)束部分 4′ 1、積極參與，愉悅身心并展示自我。 2、讓學(xué)生的身心得到全面放松。 3、樹(shù)立努力目標(biāo) 1、放松操。 2、師生交流評(píng)價(jià)。 3、宣布下課。 1、教師領(lǐng)做放松操。 2、總結(jié)：本課情況，表?yè)P(yáng)突出人物和事件，指出改進(jìn)內(nèi)容和努力方向。 集體練習(xí)（四列橫隊(duì)） ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ▲ 要求： 1、動(dòng)作協(xié)調(diào)，自然。 2、敢于發(fā)言。 預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 平均心率：125—135次/分 預(yù)計(jì)練習(xí)密度： 45％