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1、五年級語文第二學期小學期末質量檢測
題號
一
二
三
四
五
六
七
八
總分
綜合評價
得分
同學們，春耕夏耘，秋收冬藏，一學期結束了，快來展示一下吧！
【傾聽書寫】（10分）
一、認真聽老師閱讀，完成后面練習。（6分）
1．本文主要寫了拉薩的這些地方： 、 、 。
2. 是最富有的宮殿，是神圣的殿堂。
3.聽了這篇短文，你對拉薩有了哪些了解？請寫在下面的橫線上。
2、
二、用楷書抄寫下面的詩句，注意行款規(guī)范、整齊。(4分)
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
【積累運用】（30分）
三、根據(jù)提示寫出詞語。（6分）
（ ）步（ ）飛 （ ）( )奕奕 完（ ）歸（ ）
虎（ ）熊（ ） 鞠（ ）盡（ ） （ ）心（ ）欲
四、按要求將下列內容補充完整。（20分）
1. 補充句子。
，一寸光陰不可輕。
路曼曼其修遠兮，
3、 。
不積跬步， ；不積小流， 。
讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊， ， ？
2.中國古代的四大名著里有許多歇后語，如劉關張?zhí)覉@三結義——生死之交。你還能寫出2個來嗎？
4、
3. 按要求寫詞語。
描寫人物動作的四字詞語：
描寫人物語言的四字詞語：
4.請你寫出一首疊字聯(lián)： 。
5.《古詩詞三首》中，兒童的形象惹人喜愛?！赌镣分惺沁@樣描繪的： ， ?！肚迤綐反寰印分惺沁@樣描繪的： ， ?！吨圻^安仁》中是這樣描繪的：
5、 ， 。
五、本學期，我們認識了許多人物。如晏子、武松、諸葛亮、藺相如等，請你從中選擇一個人物，結合課文內容或你搜集到的資料來評價一下這個人物。（4分）
【閱讀感悟】（40分）
六、認真閱讀短文《“水滴”船》，完成后面練習。（21分）
世界上最大的動物是什
6、么？是生活在海洋里的哺乳動物——鯨。其中，最大的藍鯨身長約33.58米，體重170噸左右。它的一只舌頭就有3～4噸,足以裝滿一輛解放牌大卡車。
誰能想到,如此龐大的大鯨,(竟、競)是海洋中最優(yōu)秀的游泳健將之一?！昂Ｉ习酝酢被ⅥL，最高時速可達55公里；上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，大鯨還有這樣一些本領：從禁止不動，立（即、既）達到全速游動，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領，是任何艦艇都望塵莫及的。
鯨的體型特殊：碩大的頭部，急速收縮的尾部，前肢演變成不大的鰭，后肢已經退化，整個身體像一（棵、顆）拉長的“水滴”。這類體型能大大減少水的阻力，十分適應在水中活動
7、。
艦船設計師們由大鯨的體形聯(lián)想到船舶，設計了多種水滴似的鯨形船。（已、以）往一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現(xiàn)在都改成鯨形，有的超級油輪也模仿鯨的體型，因而加快了航速。
原先的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少很多，再加上核動力裝置，功率有所增加，在水下航行時，速度有了大幅度的提高。
1．在文中的括號內劃去用得不正確的字。 （2分）
2．選擇正確的說法，在括號中打“√”。 （2分）
⑴鯨是一種哺乳動物。（ ）
⑵鯨是魚類的一種。（ ）
⑶鯨有藍鯨、大鯨、虎鯨、抹香鯨等種類。（
8、 ）
3．“這些本領，是任何艦艇都望塵莫及的。”這句話中“這些本領”指哪些本領？“望塵莫及”是什么意思？（2分）
4．文章是從哪幾個方面來介紹鯨的？ （4分）
9、
5．艦船設計師從鯨身上得到了哪些啟示？為人類做出了什么貢獻？ （3分）
6．文章有很多地方用了列數(shù)字的方法加以說明，請用“﹏﹏”畫出來，并說說這樣寫有什么好處。 （4分）
10、
7．請你再舉出兩例人們從其他動物身上獲得怎樣的啟發(fā)？（4分）
⑴
⑵
七、認真閱讀短文《靈驗的鑰匙》，完成后面練習。（19分）
美國的羅賓斯是個收入頗豐的門鎖推銷員，他的成功在很大程度上取決于他對產品的了如指掌和對顧客心理的充分了解。
一次，俄亥俄州的教育系統(tǒng)為一所新建的中學安裝2000個門鎖招標，羅賓斯知道后
11、便躍躍欲試，他徑直找到主管呈上產品介紹。
遺憾的是，主管一看總價格便斷然回絕：“對不起，羅賓斯先生，我們實在無法合作。”
“哦，那可糟糕透了！”羅賓斯這說邊起身欲走，“不過，我們這種鎖可沒什么危險性?！?
主管豈能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話就離開？于是趕緊追問：“危險，什么意思？”
羅賓斯停下來一口氣說出一連串制鎖廠商的名字，從主管者的面部表情，他可以知道，他們正是此項目的競爭者。于是他解釋道：他們的鎖在門里邊的邊緣很粗糙，而孩子們有時關門不抓門把手而抓門，從而劃破他們的皮膚。您手中其他的鎖也許比我們的便宜，但一旦您把醫(yī)藥費、課堂損失和法律訴訟費加起來，您也許還是覺得我們這種安全鎖
12、合算。
羅賓斯的一席話，又一次充當了靈驗的鑰匙。
1．“躍躍欲試”中“欲”的意思是： 。這個詞的意思是：
?！坝钡囊馑歼€有“ ”，寫出含有這種意思的詞語： 。（4分）
2．用“——”畫出文中一句反問句，并改成陳述句。（3分）
3．羅賓斯說的“不過，我們這種鎖可沒有什么危險性”的言外之意是
13、 (不超過8個字)（3分）
4．第6自然段中羅賓斯的“一口氣、一連串”以及主管者的“面部表情”與上文的哪句話相照應，請用原文回答。（2分）
5．請認真讀一讀下面描寫人物語言的兩個句子，有什么不同？你能把第二句改寫成第一句的形式嗎？（4分）
（1）“哦，那可糟糕透了！”羅賓斯邊說邊起身欲走，“不過，我們這種鎖可沒什么危險性?！?
（2）主管一看總價格便斷然回絕：“對不起，羅賓斯先生，我們實在無法合作。”
改寫：
6.羅賓斯為什么會取得成功？從這個故
14、事中，你明白了什么道理？（3分）
八、【習作天地】（30分）
題目：我戰(zhàn)勝了
提示：從“困難、病魔、自己 、對手、迷信、謠言、爸爸、老師”中任選一個詞，把題目補充完整，然后寫一篇作文。注意刻畫好自己的動作、語言、心理等。
15、
16、
17、
傾聽材料
大昭寺，這是一座金子的圣殿。金子的頂，金子的飾物，在陽光下閃著金色的光芒。
藏族人民用金子一般的心，建造了這座
18、金子的殿堂，供奉著同漢族金子一般友誼的見證——文成公主。
八角街，古老的八角街，出售許多古老的器物，讓人們看到了藏族人民古老文化的精湛和偉大。
古老的八角街，流淌著現(xiàn)代人的河，牛仔褲，蛤蟆鏡，蝙蝠衫，“熱狗”，金發(fā)女郎，藍眼珠的小伙，美國的“卡拉OK”，日本的電子游戲機。
古老和現(xiàn)代并存，古老和現(xiàn)代交流。
布達拉宮，一座人們天堂。活著的佛主在這兒起居、工作。風化之后，在這里安息。
布達拉宮，最富豪的宮殿。黃金、白銀，要用噸計；珠寶玉器，觸目皆是。至于那古老的壁畫、刺繡、貝葉經，更不可勝數(shù)。
布達拉宮，神圣的殿堂。
一、1.大昭寺
19、 八角街 布達拉宮 （每空一分）
2. 布達拉宮（每空一分）
3.答對意思即可。（2分）
三、略。（8分）
四、1.少年易學老難成 吾將上下而求索 無以至千里 無以成江海
如果冬天來了，春天還會遠嗎？
2.略。
3.健步如飛 點頭哈腰 低聲細語 巧舌如簧 4.略。5.略。
五、略。
六、．（21分）
1．競 既 棵 已
2． ⑴對
3．從禁止不動，立（即既）達到全速游動，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領，是任何艦艇都望塵莫及的。比喻遠遠落在后面?，F(xiàn)在多用于形容在某些事物上明顯比不過別人
20、。
4．從體重大、游泳速度快、體型特殊幾方面
5．艦船設計師們由大鯨的體形聯(lián)想到船舶，設計了多種水滴似的鯨形船。以往一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現(xiàn)在都改成鯨形，有的超級油輪也模仿鯨的體型，因而加快了航速。 原先的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化水下核潛艇。
6．最大的藍鯨身長約33.58米，體重170噸左右。它的一只舌頭就有3～4噸,足以裝滿一輛解放牌大卡車。
7．根據(jù)魚鰭雜發(fā)明船槳，根據(jù)蝙蝠的特點發(fā)明雷達。（只要正確合理即可）
七、（19分）
1．欲：想要，希望。 形容急切地想試試。 欲望。 食欲。
2．主管豈能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話就離開？
主管不能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話就離開。
3．其他鎖有危險性
4．他的成功在很大程度上取決于他對產品的了如指掌和對顧客心理的充分了解。
5．“對不起！”主管一看總價格便斷然回絕，“羅賓斯先生，我們實在無法合作?！?
6．羅賓斯成功的秘訣在于對產品的了如指掌和對顧客心理的充分了解。
八、
賦分要求：四個層次：（一）、29分——30分
（二）、26——28分
（三）、13分——25分
（四）、19分——22分。
五年級下語文期末測試
