《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《奔落的雪原》同步練習(xí)1魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《奔落的雪原》同步練習(xí)1魯教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《奔落的雪原》同步練習(xí)
1．我知道：
（1）水是自然的靈魂，大自然沒(méi)有了水也就沒(méi)有了靈氣，就像人沒(méi)有了靈魂一樣。古往今來(lái)，詠水的詩(shī)句不計(jì)其數(shù)，同學(xué)們你知道哪些？請(qǐng)寫(xiě)出你知道的詩(shī)句。
（2）你知道作者嗎？向大家介紹一下。
2．我感知 走近奔落的雪原
（1）給加點(diǎn)的字注音
咆哮 崇山峻嶺 游蕩
跌落 懸崖 磅礴 疲憊
顛簸 急遽奔流 將息
調(diào)養(yǎng) 黯淡 綺麗 解數(shù) 解
（2）這是一篇北美觀瀑記，你能找出作者的游覽路線嗎
2、？
（3）這是一篇觀瀑記，那么作者觀了哪幾個(gè)瀑布？重點(diǎn)寫(xiě)了哪一個(gè)瀑布？
3．我賞析 品味奔落的雪原
（1）重點(diǎn)賞析，找出描寫(xiě)馬蹄瀑布的相關(guān)語(yǔ)句，從中概括其主要特點(diǎn)。
（2）你喜歡作者筆下的馬蹄瀑布嗎？找出你喜歡的語(yǔ)句并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。
（3）找出文中把瀑布比喻成雪的語(yǔ)句，思考作者為什么把尼亞加拉大瀑布比喻成奔落的雪原呢？談?wù)勀阏J(rèn)為這樣比喻的好處。
（4）你能比喻嗎？濟(jì)寧假山上的噴泉的水從山上流下，面對(duì)這樣的小瀑布你能用形象的比喻描述出來(lái)嗎？
4．我體驗(yàn) 領(lǐng)會(huì)作者抒發(fā)的情感
（1）“登山則情滿于山，觀海則情溢于?！泵恳黄恼露技耐辛俗髡叩莫?dú)特感受，那么文中哪一句話表達(dá)了作者的
3、情感體驗(yàn)？表達(dá)了作者怎樣的人生感悟？
（2）閃亮創(chuàng)新
每一個(gè)人面對(duì)這樣別具風(fēng)格的瀑布都有自己的獨(dú)特感受，請(qǐng)你也來(lái)抒發(fā)一下吧。請(qǐng)用詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)吟詠吧?！段覑?ài)你尼亞加拉大瀑布》
我愛(ài)你 尼亞加拉大瀑布
愛(ài)你的
愛(ài)你的
愛(ài)你的
啊！瀑布，
你的偉大精神永遠(yuǎn)留在我的記憶中！
5．我感悟
欣賞贊嘆之余，你由奔騰不息的勤勞樸素的富有力量和速度的氣勢(shì)磅礴的瀑布，得到什么人生啟示？
6．我創(chuàng)作
水有不同的運(yùn)動(dòng)方式和表現(xiàn)形態(tài),大到浩淼無(wú)際的大海,小到清澈見(jiàn)底的淺灣,云籠霧罩,冰霜雪雨,各有自己獨(dú)特的魅力。選擇一處帶水的景物，嘗試變換多個(gè)角度，并運(yùn)用比喻進(jìn)行描摹。
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《奔落的雪原》同步練習(xí)1魯教版
