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1、六年級下冊品德與社會《第六課 天有不測風(fēng)云》
第一課時教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過了解一些故事，讓學(xué)生意識到大自然也有不可抗拒的一面，自然災(zāi)害就發(fā)生在我們身邊。
2、幫助學(xué)生了解保護環(huán)境和降低自然災(zāi)害帶來的危害，在日常生活中，強化環(huán)境保護的自覺意識。
3、學(xué)習(xí)在常見的自然災(zāi)害面前自護與互助的方法，培養(yǎng)相應(yīng)的應(yīng)變能力，災(zāi)害發(fā)生時能夠不慌亂，采取正確的措施開展自護與互助。
二、課時計劃：2課時
三、教學(xué)重點：
四、教學(xué)難點：
幫助學(xué)生了解保護環(huán)境和降低自然災(zāi)害帶來的危害，在日常生活中，強化環(huán)境保護的自覺意識。
五、教學(xué)方法：
六、教
2、具準備：
1、查閱書籍資料，了解有關(guān)自然災(zāi)害的概況。
2、有關(guān)地震災(zāi)害的記錄片。
3、了解家鄉(xiāng)最常見的自然災(zāi)害。
4、省優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤
七、教學(xué)過程：
（一）引課明標(biāo)
師：古往今來，人類遭受的自然災(zāi)害數(shù)不勝數(shù)，有些離我們很遠，有些就發(fā)生在我們身邊，比如說xx年年底的雪災(zāi)。（板書：雪災(zāi)）
1、討論：你知道這場大雪給我們帶來了哪些災(zāi)害？
學(xué)生全班交流
2、讓學(xué)生把自己從電視上、報紙上看到的說一說。
教師評價
【反思：從雪災(zāi)帶來的危害來教學(xué)，可以使學(xué)生進一步的認識到自然災(zāi)害帶來的傷害?！?
（二）、自學(xué)探究
師：除了雪災(zāi)外，你還知道哪些自然災(zāi)害？
3、（引出地震、海嘯、臺風(fēng)……）
1、閱讀課本第40頁《地震孤兒的故事》。
2、討論：地震是怎么回事？你對地震帶來的危害有哪些印象？
學(xué)生交流，教師總結(jié)
3、你還知道哪些地方發(fā)生過地震嗎？
學(xué)生說說
師出示：2008年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震，此后，有發(fā)生了多次余震，導(dǎo)致很多人受傷、遇難、失蹤，給很多家庭帶來了不辛，給國家造成很大損失。
4、讀了《地震孤兒的故事》和了解的四川汶川地震的真實情況后，你對地震帶來的危害有哪些印象？
5、如果讓你給災(zāi)區(qū)的小朋友寫一封慰問信，你最想寫什么？你對突發(fā)的災(zāi)害會有思想準備嗎？
小組討論、交流
老師點評
【反思
4、：在教學(xué)“地震孤兒的故事“時，結(jié)合四川汶川大地震的情景，讓學(xué)生體會災(zāi)難帶來的不幸，學(xué)生感觸很深，并且讓學(xué)生給災(zāi)區(qū)寫慰問信，此時，學(xué)生有話可寫，從而對學(xué)生進行了思想品德教育，教育學(xué)生要有愛心，更加教育學(xué)生要珍惜自己的幸福生活，學(xué)習(xí)機會。】
（三）精講點撥
師：除了地震外，自然災(zāi)害還有很多種。
1、小活動：自然災(zāi)害知多少。
請同學(xué)們走上講臺，介紹自己搜集到的某種自然災(zāi)害的相關(guān)資料。
2、學(xué)生每提及一種自然災(zāi)害，教師就在黑板上板書這種自然災(zāi)害的名稱。
3、請同學(xué)用簡短的話歸納出這種自然災(zāi)害的主要特點。
【反思：讓學(xué)生自己搜集某種自然災(zāi)害的相關(guān)資料，這樣，學(xué)生積極性比較高，而且又體現(xiàn)以學(xué)生為主，自己探索知識的奧秘，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人?！?
（四）訓(xùn)練達標(biāo)
（五）小結(jié)提升
無論古今中外，自然災(zāi)害都是不可避免的。它帶來的后果常常使人類文明遭受到嚴重的破壞，大量寶貴生命的喪失，社會和許多家庭多年的積蓄的財產(chǎn)殆盡。一言以蔽云，無論古今中外，自然災(zāi)害對人類的危害極大。
布置作業(yè)：
板書設(shè)計：
教學(xué)反思：在結(jié)束本節(jié)課時，能夠提倡在生活中關(guān)愛家鄉(xiāng)，關(guān)愛國家，關(guān)愛世界，從而激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任意識。
六年級下冊品德與社會-天有不測風(fēng)云
