人教版下學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文階段性測(cè)試試卷

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1、濰坊高新雙語(yǔ)學(xué)校六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期階段性摸底 時(shí)間 90分鐘 項(xiàng)目 知識(shí)大盤點(diǎn) 閱讀小木屋 習(xí)作 總評(píng) 等級(jí) 知識(shí)大盤點(diǎn)【 等級(jí)： 】 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：A等：正確率85﹪以上；B等：正確率85﹪---70﹪；C等：70﹪以下。 一、名句摘抄。（字跡要美觀大氣） 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。 守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。 二、看讀拼音，我能規(guī)范地寫出

2、相應(yīng)的字詞。 shū j kǒng b xīng wng m guǐ （ ） （ ） （ ） （ ） gung jiē biān po zhēng rng ch chuāng ( ) ( ) ( ) ( ) 三 、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音劃“———”。 優(yōu)待（di dāi） 剝削（

3、xiāo xuē） 夾（jiā ji）衣 轉(zhuǎn)（zhuǎn zhun）椅 被鋪（bǔ pǔ） 散（sǎn sn）布 四 、下列詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。 A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 審閱 陳設(shè) C、思索 幻稚 劇烈 D、殘暴 苦刑 隔壁 五、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 輕于（ ）毛 精兵（ ）政 不（ ）不忙 落（ ）而逃 天（ ）海角 千（ ）一發(fā) 滿臉（ ）肉 重于（ ）山

4、六、選詞填空 殘暴 粗暴 1．匪徒?jīng)_著人群（ ）地喊叫：“不許過(guò)來(lái)！” 2．（ ）的敵人用盡酷刑，依然沒(méi)有使李大釗屈服。 保持 保護(hù) 維持 3．青蛙是益蟲，我們要（ ）它。 4．爺爺起早貪黑地干，可還是（ ）不了一家人的生活。 5．老紅軍戰(zhàn)士始終（ ）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。 七、按要求改寫句子 1．夏日，煙臺(tái)的海水常常水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。（用宛如造一個(gè)句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．其實(shí)我有的 是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)兒又何必介意呢？（改為陳述

5、句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．現(xiàn)在我又看到了 那熟悉可愛(ài)的鄉(xiāng)音和爽朗的笑聲。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．頂碗的少年歉疚地而又不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。（縮句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．有一次，我在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演。（縮句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？（改為陳述句 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、＿＿ 八、將下列錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。 （ ）水珠聽了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。 （ ）過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。 （ ）荷塘里滿是碧綠的荷葉，一張張像蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。 （ ）有一個(gè)孩子看見這些水珠，便歡快地叫起來(lái)：“你們快來(lái)看呀，那荷葉托著的水珠簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠，多美??！” （ ）有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。 ?。?）它對(duì)荷葉說(shuō)：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來(lái)看我的嗎？”荷葉微笑不語(yǔ)。 九、按課文內(nèi)容填空。

7、 1． ，孰能無(wú)惑？ 2.落紅不是無(wú)情物， 。 3.使卵石臻于完美的，并非錘的打擊， 。 4.只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人， ， 。 5．《元日》的作者是＿＿＿＿朝＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，總把新桃換舊符。 6.在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像 ，我的日子 ，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子

8、。我不禁頭涔涔而 了。 7.司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死， ， 。 8．一兒曰：“，及日中則如盤盂，此不為 ？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼， ，此不為 ？” 9.我希望有一天，地下的烈火，將我連這，我應(yīng)該在 ！ 10．我生待明日，萬(wàn)事成 ，世人苦為明日累， 。 十、課外閱讀積累 在你的課外閱讀生涯中，你最喜愛(ài)的一部作品是＿＿＿＿寫的＿＿＿＿＿＿，你喜歡的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 十一、口語(yǔ)交際 針對(duì)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)犯罪年輕化的現(xiàn)象，有專家指出，要禁止青少年上網(wǎng)。對(duì)此你是贊同還是反對(duì)，請(qǐng)你選其中一種觀點(diǎn)并闡述你的理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（不少于50字）。 閱讀小木屋【 等級(jí)： 】 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：A等：正確率85﹪以上；B等：

10、正確率84﹪---70﹪；C等：70﹪以下。 （一）凡卡（節(jié)選） 凡卡呵了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。 “昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈

11、悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”　　 1.凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情 ( ) 　　　　A、親熱　　B、蔑視　　C、仇視　　D、喜愛(ài) 2.“老板隨手撈起個(gè)家伙就打我”的“撈”字意思是（ ） 　　A、從水里取東西　 　B、用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉? 　　C、順手拿或拉 　　　D、得到機(jī)會(huì) 3.文中“打發(fā)”的意思是（ ） 　　A、派（出去）　B、使離去　C、消磨（時(shí)間、日子）　D、安排、照料 “收拾”的意思： A、殺死、整理 B、修理 C、整治

12、 “捉弄”的意思： A、做、干 B、設(shè)法取得 C、耍、玩弄 4.把第二段分成兩層，并寫出層意。 　　_______________________________________ _________________________________________ 5.凡卡在這里向爺爺訴說(shuō)自己的遭遇，概括起來(lái)可分為四各方面： ______ _______ _______ __________ 6.老板、老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出表示他們動(dòng)作的詞，填在橫線上。 ________ ________ _________

13、 _________ __________ 7.下面是《凡卡》一文的三種結(jié)尾，你認(rèn)為哪一種符合文章的愿意，打鉤。 （1）爺爺收到凡卡的信，馬上來(lái)到店里，把凡卡接回了家里。 （ ） （2）一連幾個(gè)星期過(guò)去了，凡卡一直沒(méi)有收到爺爺?shù)幕匦牛€是在期盼著，期盼著。。。。。。。 （ ） （3）爺爺收到凡卡的信，因無(wú)法養(yǎng)活他，只好悲傷地流著眼淚。 （ ） 8.讀了這段話令人十分感動(dòng)，因?yàn)樗⒁饬薩____描寫。 （二）狼與仙鶴 狼餓極了，他好不容

14、易補(bǔ)到一只羊，便大口大口地吃起來(lái)。 狼吃完一只羊腿，剛想吃另外一條，不料喉嚨里鯁住了一根骨頭。 骨頭鯁得很深，狼接連咽了幾下口水，可是，骨頭一動(dòng)也不動(dòng)。他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何辦才好。 這時(shí)，一只仙鶴從旁邊走過(guò)，看見狼走投無(wú)路的樣子，便上前打招呼：“喂，你怎么啦?” “啊——“狼嚎叫了一聲。他想說(shuō)話，可是骨頭使他發(fā)不出聲音，只好望望地上的羊骨頭，張開大口，讓仙鶴看。 “哦，你的 喉嚨里鯁了一根骨頭?！毕生Q慢吞吞地說(shuō)，“要我?guī)湍沣Q出來(lái)嗎？” 狼點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴巴張得更大了。 仙鶴施展了外科醫(yī)生的本領(lǐng)，把她長(zhǎng)長(zhǎng)的尖嘴伸進(jìn)了狼的大口，準(zhǔn)確、熟練地鉗出了骨頭。 “啊，仙鶴太太，太……太好啦！”

15、狼高興得跳起來(lái)。 仙鶴看到狼那樣快活，連忙提醒：“你還沒(méi)做手術(shù)的報(bào)酬呢！” “報(bào)酬？給你報(bào)酬？”狼閃動(dòng)著綠眼珠，露出一副兇相，“想一想吧，仙鶴太太，讓你的頭頸從我的喉嚨伸回去，難道這不是報(bào)酬嗎？” 仙鶴恍然大悟，這才明白站在她面前的是一只兇惡的狼，一只貨真價(jià)實(shí)的餓狼。她拍拍翅膀，急急忙忙飛走了。 1.“鯁”字不知讀音，查字典用（ ）查字法，先查（ ）部再查（ ）畫。 2.比一比再組詞。 捕（ ） 酬（ ） 施（ ） 悟（ ） 哺（ ） 洲（ ） 旋（ ） 梧（ ）

16、 3.照樣子各寫兩個(gè)詞語(yǔ)。 慢吞吞（ABB）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 急急忙忙（AABB）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.照樣子把句子補(bǔ)充完整。 狼急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 他哭得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我笑得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.造句 走投無(wú)路＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 恍然大悟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17、＿＿＿＿ 6.照樣子改寫句子， 例子：難道這不是報(bào)酬嗎？ 這就是報(bào)酬。 難道狼的本性會(huì)改變嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.本文的故事結(jié)局是仙鶴拍拍翅膀走了。想一想，如果仙鶴不飛走，故事可能有哪幾種結(jié)局？ 選其中一種寫下來(lái)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 筆下生花，開心習(xí)作【 等級(jí)： 】 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：A等：書寫

18、規(guī)范、整潔，語(yǔ)句通順，行款正確。表達(dá)流暢清楚，思路清晰，構(gòu)思新穎，體現(xiàn)一定的主題，語(yǔ)言優(yōu)美；B等：書寫規(guī)范、整潔，語(yǔ)句通順，行款正確。表達(dá)比較清楚，；C等：書寫較規(guī)范，表達(dá)較清楚。錯(cuò)別字較少。 習(xí)作要求：甜酸苦辣咸，生活中，我們常常會(huì)嘗到各種各樣的滋味，請(qǐng)你以其中一兩味為題，寫一篇450字左右的記敘文?？梢杂谩疤鹛鸬奈⑿Γ崴岬幕貞?，苦澀的訴說(shuō)，苦中有樂(lè)”等為題，也可以自擬題目。要求：字跡端正，條理清楚，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，能表達(dá)真情實(shí)感。

19、

20、

21、

22、

23、 對(duì)成績(jī)的自我點(diǎn)評(píng) 我的驕傲： 我的不足： 我要改正：