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1、花 樣 跳 繩 教 案課 題花樣跳繩課 型新 授 教 學目標 認知能力培養(yǎng)目標引導學生積極參與短繩活動，拓展短繩的各種玩法。.實踐能力培養(yǎng)目標通過教學活動，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高學生的靈敏、協(xié)調(diào)以及彈跳能力 情感交流培養(yǎng)目標通過跳繩的連跳，培養(yǎng)學生的合作意識以及克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。教 學 內(nèi) 容教 師 活 動組織形式及要求準備部分一、課堂常規(guī)(1)整隊(2)師生問好(3)報數(shù)(4)宣布本課內(nèi)容(5)安排見習生二、1.游戲捉尾巴讓學生將短繩別在腰間當作尾巴，然后相互去捉，同時要保證自己的尾巴不被別人捉到，最后比較捉到尾巴的數(shù)目。2.同學們，你們喜歡跳繩嗎？（生：喜歡）下面咱們先看一段視頻。視頻
2、好不好看？（生：好看。）他們跳的動作漂亮嗎？（生：漂亮。）那你們想不想學？（生：想）好，老師滿足你們的要求，這節(jié)課咱們學習花樣跳繩，花樣跳，并不難，只要用心認真學，會跳的動作很漂亮。教師活動:1,口令指揮2,宣布本課內(nèi)容教師活動:1，組織隊形2，講解并裁判比賽3，哨聲指揮帶領學生觀看視頻。組織形式:四列橫隊要求:精神飽滿,注意聽講。組織形式:要求：聽從指揮，全力以赴。組織形式:多媒體導入-花樣跳繩視頻 基本部分1.復習并腳跳 單腳跳學生分小組練習2.左右前后開合跳A先觀看視頻，小組練習、討論。B教師講解前后開合的下肢動作，并指導學生練習。C學生練習，教師注意巡回指導。D教師講解前后開合的下肢動
3、作，并指導學生練習。E糾正錯誤動作，提出注意事項，指導學生練習。F找動作規(guī)范的學生示范（分小組）。教師活動1，講解“小測試”的具體要求，組織學生進行練習2，講解指導，提出注意事項（1） 小組練習、討論（2） 小組演示（3） 歸納總結（4） 分組練習組織形式:多媒體講授-前后左右開合跳視頻：通過視頻，學生對前后開合跳和左右開合跳有一個大體的了解。前后開合跳分解動作：（有助于學生更好的學會動作） 開 合左右開合跳分解動作：（有助于學生更好的學會動作） 開 合（學生看了下面圖片后，對繩的拿法以及學生的站位會一目了然）要求:盡全力測試，展現(xiàn)自己的特長。基本部分3.兩人及多人合作跳兩同學交叉跳繩跳A教師講解，示范B引導學生創(chuàng)新，鼓勵學生大膽嘗試。C先小組內(nèi)嘗試雙人跳。D引導學生自由組合打破原來的小組，指導學生三人連跳練習。三同學交叉跳可以更多同學做。 教師活動：1，游戲講解2，進行分組3，裁判比賽4，游戲點評組織形式：如圖要求：積極參與，遵守規(guī)則。組織形式：1. 2. 結束部分1.集體放松2.總結本課,布置課后練習3.收器材,宣布下課教師活動:1.教師領做,口令指揮.2.教師引導學生回憶本科內(nèi)容,再次強調(diào)本課重點內(nèi)容.組織形式:四列橫隊要求:動作到位,認真思考,注意聽講
小學體育《花樣跳繩》教案
