人教版小學(xué)音樂四年級上冊《快樂的潑水節(jié)》反思

上傳人:jun****875 文檔編號:14303856 上傳時(shí)間:2020-07-19 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:11KB
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1、《快樂的潑水節(jié)》反思 《快樂的潑水節(jié)》是一首表現(xiàn)傣族傳統(tǒng)節(jié)日---潑水節(jié)的歌曲。歌曲中表現(xiàn)的是潑水節(jié)的熱鬧場面和娃娃們在節(jié)日里的喜悅的心情。在導(dǎo)入的過程中,我以傣族風(fēng)光入手,講學(xué)生帶入到這片美麗的地方,學(xué)生感受著人沒、樂器美、音樂美、風(fēng)景美,觀察著人們節(jié)日的活動,感受著潑水節(jié)歡樂的場面,我以《快樂的潑水節(jié)》的音樂作為背景音樂,讓學(xué)生初步聆聽到了本首歌曲的旋律。在介紹潑水節(jié)來歷的時(shí)候,我通過布置前置性的作業(yè),讓學(xué)生自己搜集材料,這也是對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的一個檢查,學(xué)生通過自己的語言表述,告訴了大家一個關(guān)于潑水節(jié)的傳說,從而對潑水節(jié)的認(rèn)識更加深刻了。學(xué)生通過聆聽、模唱等活動來感受歌曲的情緒,每次

2、都會向?qū)W生提出一個問題進(jìn)行聆聽,讓他們的學(xué)習(xí)更加具有目的性。音樂知識的學(xué)習(xí)鞏固也在小組作業(yè)的過程中更加加強(qiáng)了,如在要求學(xué)生小組寫出曲式結(jié)構(gòu)的活動中,學(xué)生就不知不覺的鞏固了“同頭換尾”的創(chuàng)作方法,這樣學(xué)習(xí)音樂知識,學(xué)生也不會覺得太枯燥,而且還收到了很好的效果,每一組的答案,都非常的出色,令人滿意。在最后創(chuàng)作的環(huán)節(jié),我們觀察了象腳鼓的演奏方式,模仿象腳鼓為歌曲做了伴奏,將學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情推向了高潮,學(xué)生在模仿、律動整個過程中,充分感受美妙的音樂,體驗(yàn)其中的快樂。 本課發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,以音樂為本位各項(xiàng)音樂實(shí)踐活動,由學(xué)生探究式學(xué)習(xí),到歌曲新授,到創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏,每一處都展現(xiàn)了老師主導(dǎo)、學(xué)生主體的民主課堂氛圍。最大限度使學(xué)生在輕松、快樂、和諧的氣氛中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這首歌曲具有鮮明的民族特點(diǎn),學(xué)生能在課堂中認(rèn)真學(xué)唱,他們也一定會在課余的時(shí)間去積累、留意民族音樂的相關(guān)知識。 歌曲的演唱聲音細(xì)節(jié)的處理,以后還要多加留意和指導(dǎo)。

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