小班語言教案及教學(xué)反思《高高興興上幼兒園》

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1、小班語言教案及教學(xué)反思《高高興興上幼兒園》 活動目標： 　　1、喜歡看木偶表演，愿意說出自己的認識和感受。 　　2、知道要高高興興上幼兒園。 　　3、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 　　4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動準備： 　　小花貓、小白兔、小鴨子等手偶。 活動過程： 　　1、出示小白兔手偶，引題。 　　教師出示小白兔手偶，和小朋友打招呼。 　　小白兔要去哪里呢 　　2、教師表演手偶戲高高興興上幼兒園，小朋友觀看表演。木偶表演中有哪些小動物高高興興上幼兒園 　　上幼兒園的路上，小白兔先碰到了誰lt;

2、.本文來源:教案.網(wǎng)后又碰到了誰 　　3、再次表演手偶，鼓勵幼兒園學(xué)說各種角色的對話。 　　小白兔高高興興上到哪里去后來來了哪些小動物它是怎么叫的小白兔怎么說的小鴨子怎么回答的他們一起怎么樣上幼兒園的路上他們遇到了誰他們又是怎么問的小花貓怎么回答的 　　三個好朋友怎么上幼兒園的 　　4、經(jīng)驗遷移：小動物們開開心心上幼兒園，我們小朋友又是怎么上幼兒園的，以后我們該怎么上幼兒園 　　5、游戲：出示幼兒園不同地方的照片，請幼兒相互交流。每個孩子抽一張，然后說說是是后面地方：請幼兒翻閱《小朋友的書。我上幼兒園》 活動反思： 　　第一環(huán)節(jié)：以談話的形式直接引出話題，并出示裝飾品春卷，給幼兒一種直觀的物體呈現(xiàn)。更能激發(fā)幼兒原有的經(jīng)驗。 　　第二環(huán)節(jié)：教師清唱歌曲一遍，讓幼兒先熟悉歌曲的旋律。 　　并通過提問的方式幫助幼兒更好地理解歌曲中的歌詞。 　　第三環(huán)節(jié)：對于本次活動的難點，利用拍手、看節(jié)奏圖的方式來進行突破。有可能先后的順序擺放不夠妥當(dāng)，幼兒對于看圖不夠理解，只知道4個叉叉，老師這里也沒具體說明4個叉叉代表的意義。對于拍手，小朋友還是比較能接受，但是只能進行幾遍，一直拍會失去對應(yīng)的順序。以后可以變換著方式，例拍肩，踏腳等形式。更能吸引幼兒的注意力。