（山東專用）2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 專題四 語(yǔ)言的運(yùn)用與表達(dá)（試題部分）課件.ppt

《（山東專用）2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 專題四 語(yǔ)言的運(yùn)用與表達(dá)（試題部分）課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（山東專用）2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 專題四 語(yǔ)言的運(yùn)用與表達(dá)（試題部分）課件.ppt（85頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題四 語(yǔ)言的運(yùn)用與表達(dá),題型1銜接與排序 1.(2018青島,6)請(qǐng)從下面給出的四個(gè)語(yǔ)句中,選擇合適的句子,將四副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整,使之符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。只填序號(hào)即可。(4分) 銀花火樹開元夜避惡遍插茱萸枝 幾處笙歌留朗月角粽投江祭詩(shī)魂 (1)元宵節(jié) 上聯(lián): 下聯(lián):紫氣丹光擁玉臺(tái) (2)端午節(jié) 上聯(lián):龍舟競(jìng)技懷屈子 下聯(lián):,A組 2018年山東中考題組,五年中考,(3)中秋節(jié) 上聯(lián): 下聯(lián):萬(wàn)家簫管樂中秋(4)重陽(yáng)節(jié) 上聯(lián):延年暢飲菊花酒 下聯(lián):,解析從“開元夜”“插茱萸枝”“朗月”“角粽”可以判斷出句分別寫的是元宵節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié),再與各小題的上、下句對(duì)應(yīng)驗(yàn)證,就能形成對(duì)仗工整的

2、對(duì)聯(lián)。,答案(1)(2)(3)(4),2.(2018東營(yíng),4)依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)() 白日里渾然一片的泉鳴,此時(shí)卻能分出許多層次:那柔曼如提琴者,;那清脆如彈撥者,;那厚重如貝斯轟響者,;那雄渾如鋼管齊鳴者,。 應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷是草叢中淌過的小溪定是激流直下陡壁,飛瀑落下深潭是石縫間漏下的滴泉 A.B.C.D.,答案B分析四個(gè)選填的句子,能與第二空前的“清脆”相匹配的應(yīng)為“石縫間漏下的滴泉”;能與第四空前的“雄渾”相匹配的應(yīng)為“激流直下陡壁,飛瀑落下深潭”;再將填入第一空,填入第三空,亦可分別與“柔曼”與“厚重”相匹配,故選B。,題型2概括與表達(dá),1.(2018濟(jì)寧

3、,13)語(yǔ)言運(yùn)用。(5分) 5月18日是“國(guó)際博物館日”,當(dāng)天,學(xué)校組織“走進(jìn)太白樓”活動(dòng),你參與活動(dòng)的宣傳工作。請(qǐng)根據(jù)要求,完成下面的任務(wù)。 走進(jìn)直播間5月18日,千古風(fēng)流太白樓在央視中文國(guó)際頻道國(guó)寶檔案播出,節(jié)目全長(zhǎng)13分鐘,講述了濟(jì)寧太白樓的前世今生。為了這期節(jié)目的播出,欄目攝制組于3月6日走進(jìn)濟(jì)寧太白樓,采用多種方式對(duì)建筑、碑刻等有關(guān)遺跡進(jìn)行拍攝。國(guó)寶檔案是國(guó)內(nèi)極具知名度的一檔文博類欄目,以高標(biāo)準(zhǔn)、高品位、高水準(zhǔn)深受文博界專家和海內(nèi)外收藏愛好者的好評(píng)。 (1)請(qǐng)為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(20字以內(nèi))(3分) 推介太白樓太白樓乃任城古八景之一,名傳于世千余載,現(xiàn)為山東省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

4、詩(shī)人李白曾居住在任城(今濟(jì)寧),常在此與朋友一起飲酒。太白樓作為中國(guó)歷史文化名樓之一,其悠久的歷史見證著詩(shī)仙李白文化在濟(jì)寧的傳承。 (2)請(qǐng)參考以上資料,寫一句生動(dòng)的宣傳語(yǔ),吸引更多同學(xué)走進(jìn)太白樓。(2分),答案(1)(示例1)濟(jì)寧太白樓亮相國(guó)寶檔案 (示例2)千古風(fēng)流太白樓在國(guó)寶檔案播出 (2)(示例1)我和“詩(shī)仙”有個(gè)約會(huì)(示例2)登太白樓,開啟詩(shī)意之旅(示例3)仰望詩(shī)酒英豪,邂逅快意人生。,解析(1)這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是“5月18日,千古風(fēng)流太白樓在央視中文國(guó)際頻道國(guó)寶檔案播出,節(jié)目全長(zhǎng)13分鐘,講述了濟(jì)寧太白樓的前世今生”,從導(dǎo)語(yǔ)中提取核心內(nèi)容“太白樓”“央視”“國(guó)寶檔案”等,擬成題目即可

5、。 (2)擬寫宣傳語(yǔ),可使用比喻、擬人、對(duì)偶等修辭手法,以達(dá)到生動(dòng)形象的效果。要結(jié)合資料中李白、飲酒等關(guān)鍵內(nèi)容來(lái)寫。,2.(2018泰安,22)根據(jù)提示,完成題目。(3分) 請(qǐng)從“詩(shī)意初心徘徊芳菲潤(rùn)澤”中選取詞語(yǔ)(不少于三個(gè)),連綴成一段話,并且運(yùn)用排比的修辭手法。(不超50字),解析做這道題,一要注意選詞不少于三個(gè),二要注意使用排比,三要注意不超過50個(gè)字。構(gòu)思時(shí)要注意內(nèi)容的合理,語(yǔ)句的通順。,答案(示例1)我行走在充滿詩(shī)意的校園,漫步在春草芳菲的小徑,徘徊在流光溢彩的長(zhǎng)廊,不時(shí)想起一幕幕難忘的場(chǎng)景。(示例2)讀書讓我的人生充滿詩(shī)意,因?yàn)槲淖值姆枷銤?rùn)澤了我的生命,讓我不再彷徨,不再猶豫,不再

6、徘徊。,3.(2018德州,24)六月,畢業(yè)了。同學(xué)們聚在一起,話別離,送祝福。(5分) (1)李琳說:“我用數(shù)字1,祝大家今后學(xué)習(xí)生活一帆風(fēng)順,一路走好!”然后她拿起一個(gè)梨,又說道,“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理(梨)枝。愿好朋友一生永不分離(梨)!” 李琳的祝福語(yǔ)有不妥的地方,請(qǐng)指出一處。 (2)仿寫 張藝拿起個(gè)蘋果,說:“我用數(shù)字2,祝大家好事成雙,一生平平(蘋)安安?！?“我”拿起個(gè)棗,用“3”來(lái)表達(dá):,解析(1)“一路走好”有多種意思,其中一種是表達(dá)對(duì)已經(jīng)死去的人的祝愿,要已經(jīng)死去的人在另一個(gè)我們不知道是否存在的空間中好好生活,別受苦。所以不適合作為畢業(yè)分別的祝福語(yǔ)。“在天愿作比翼鳥

7、,在地愿為連理枝”出自白居易的長(zhǎng)恨歌,講的是唐明皇和楊貴妃的愛情故事,不適合送給同學(xué)。 (2)仿寫時(shí)一要注意李琳和張藝都用到了諧音“分離(梨)”“平(蘋)安”,所以拿了“棗”,也要用其諧音;二要注意前面用到了“一生”“成雙”,所以仿寫時(shí)也要巧妙地嵌入數(shù)字“3”。,答案(1)“一路走好”忌語(yǔ)不妥。(“在天愿作比翼鳥”句祝福的對(duì)象不恰當(dāng)。) (2)(示例)認(rèn)識(shí)大家三生有幸,祝各位早(棗)日?qǐng)A夢(mèng)!,4.(2018聊城,4)按要求答題。(2分) “每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),三年語(yǔ)文燦年華。”每到傳統(tǒng)佳節(jié),人們會(huì)用特定的形式表達(dá)紀(jì)念和祝福。請(qǐng)?jiān)谇迕鞴?jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)中任選一個(gè)節(jié)日,仿照例句再寫一個(gè)句子。 例句:春

8、節(jié)無(wú)論是放鞭炮,還是貼春聯(lián),都傳遞著對(duì)親人安康的祝福。,答案(示例1)清明節(jié)無(wú)論是燃香燭,還是踏青游,都寄托著對(duì)逝去親人的哀思。 (示例2)端午節(jié)無(wú)論是賽龍舟,還是包粽子,都訴說了對(duì)故人久遠(yuǎn)的懷念。 (示例3)中秋節(jié)無(wú)論是賞明月,還是吃月餅,都表達(dá)出對(duì)家人團(tuán)圓的渴望。,解析分析例句,首先看到句式是“無(wú)論是,還是,都”,內(nèi)容上,“無(wú)論”和“還是”連接的都是節(jié)日的習(xí)俗,“都”后面的內(nèi)容是此習(xí)俗所代表的意義。然后從三個(gè)節(jié)日中選取自己相對(duì)熟悉的一個(gè),用這樣的句式和內(nèi)容仿寫句子即可。,B組20142017年山東中考題組,題型1銜接與排序,1.(2017淄博,7)依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)?/p>

9、一項(xiàng)是(2分)() 食物鐘對(duì)人體健康有十分重要的作用。因此,保持良好的飲食習(xí)慣有利于維持良好的食物鐘。 目前,常見的可能導(dǎo)致食物鐘紊亂的飲食習(xí)慣有:不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等。 日常的一些不良生活習(xí)慣會(huì)擾亂食物鐘,甚至造成食物鐘紊亂。 如果食物鐘發(fā)生紊亂,健康就會(huì)受到影響。 研究發(fā)現(xiàn),食物鐘紊亂會(huì)導(dǎo)致胰島素紊亂,可能增加糖尿病和肥胖的風(fēng)險(xiǎn),還與心血管疾病存在一定聯(lián)系。 A.B.C.D.,答案D句中都談到“習(xí)慣”,說明句相連,句中“不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等”是對(duì)句中“日常的一些不良生活習(xí)慣”的具體解釋,所以句在句后;句談食物鐘紊亂的具體危害,故應(yīng)在句后;文段開頭說“食物鐘對(duì)人體健康有十分重要的

10、作用”,接下來(lái)應(yīng)該談“作用”,所以應(yīng)接句。故答案選D。,2.(2017東營(yíng),3)依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)() 春,是那樣?jì)?那樣敏感,卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷,;一陣杜鵑啼,;一陣風(fēng)起,。 就猛然間驚醒了一山桃花 便讓每一棵柳吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清聽也聽不清的飛絮 則無(wú)端地惹哭滿天的云 A.B. C.D.,答案B首先,可由“風(fēng)起”與“飛絮”搭配,確定放在最后,排除A、C。其次,雷雨相連,“惹哭滿天的云”即下雨,所以第一個(gè)空應(yīng)填,排除D。故選B。,3.(2017日照,8)下列語(yǔ)序的排列,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)() 她不僅擔(dān)綱節(jié)目的主持工作 節(jié)目要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人

11、物情感,并感動(dòng)于他們讓觀眾遇見了大千世界 還首次以制作人的身份轉(zhuǎn)型大型電視節(jié)目的幕后制作 朗讀者是著名節(jié)目主持人董卿20多年電視經(jīng)驗(yàn)的一次全情綻放 董卿表示朗讀者中的“朗讀”二字重文字,“者”字重人 呈現(xiàn)出不同于以往的另一面 A.B. C.D.,答案A可采用排除法答題。選段介紹了董卿主持朗讀者電視節(jié)目的有關(guān)情況,仔細(xì)閱讀這六句話不難發(fā)現(xiàn),句是總領(lǐng)句,句和句借助關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅”“還”可確定順序?yàn)?這兩句解釋“全情綻放”,故順序?yàn)?由此可排除C、D。分析第句“不同于以往的另一面”,以往董卿是主持人,“不同于以往的另一面”指的是她“轉(zhuǎn)型大型電視節(jié)目的幕后制作”,因而應(yīng)承接句,由此可排除B。,4.(2

12、017濱州,5)下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是(2分)() 回顧那些偉大的科學(xué)家、思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家等數(shù)不清的杰出人物,他們終其一生,孜孜以求,將自己最重要的精神力量,都凝聚在自己的作品中,為人類的精神史建造了一座又一座輝煌的宮殿。 凡是走進(jìn)這宮殿,一件件認(rèn)真觀賞這精神產(chǎn)品的人,必然會(huì)為這光輝所映照,會(huì)在這光輝中獲得光明與力量。 讀優(yōu)秀的書,能使我們的精神變得廣闊、深邃、博大。 這宮殿與物質(zhì)的宮殿最大的不同之處,是其中的每一件作品,都不是僵死的存在,而是在時(shí)間的大幕中,永不休止地散發(fā)著精神的光輝。 因?yàn)閮?yōu)秀的書,不僅是知識(shí)的結(jié)晶,更是人類情感與思想的結(jié)晶,是人類精神的花朵與果實(shí)。 A.B.C

13、.D.,答案A句最后有“宮殿”,句、句中都有“這宮殿”,說明句、句應(yīng)在句后,句是對(duì)宮殿的描述,句表述其作用,故在后;句開頭說“讀優(yōu)秀的書”,開頭說“因?yàn)閮?yōu)秀的書”,說明這兩句是因果關(guān)系,在后;“宮殿”是對(duì)“優(yōu)秀的書”的生動(dòng)比喻,所以在后。答案選A。,答題技巧先利用句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)將部分語(yǔ)句關(guān)聯(lián)起來(lái),組成句群;再對(duì)句群進(jìn)行排列,可以降低排序的難度。,5.(2016淄博,7)依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)() 讀“史”宜映雪,以瑩玄鑒。讀“子”宜伴月,以寄遠(yuǎn)神。讀山水小品,宜。讀忠烈傳,宜。讀奸佞傳,宜。讀“騷”宜空山悲號(hào),可以驚壑。讀“賦”宜。 縱水狂呼,可以旋風(fēng) 倚疏花

14、瘦竹,冷石寒苔,以收無(wú)垠之游 擊劍捉酒以銷憤 吹笙鼓瑟以揚(yáng)芳 A.B. C.D.,答案C分析句子,“山水小品”與“疏花瘦竹”“冷石寒苔”相照應(yīng),“忠烈傳”應(yīng)“揚(yáng)芳”,“奸佞傳”要“銷憤”,故應(yīng)選C。,6.(2016東營(yíng),3)依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)() 這里的瀑布變幻多姿。有時(shí)像一陣風(fēng),;有時(shí)如漫天大雨,;有時(shí)又如三兩個(gè)隱者, 盡情地沐浴山巒草木 在巖壑間自由流轉(zhuǎn)呼喚 在深密的叢林里淺吟輕蹈 A.B. C.D.,答案C根據(jù)對(duì)應(yīng)原則,“風(fēng)”才可“自由流轉(zhuǎn)呼喚”,“雨”才可“沐浴山巒草木”,“隱者”才可“淺吟輕蹈”,故選C。,7.(2016濱州,5)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)

15、句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)() 近年來(lái),我國(guó)各地普遍興起育家風(fēng)、傳家教宣傳活動(dòng),凝聚起萬(wàn)千家庭的向善力量。家風(fēng)也稱“門風(fēng)”,是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的文化基因,由上一代傳給下一代,一代代不間斷地傳遞、延續(xù)。,。。,。 從而使一個(gè)人在進(jìn)入復(fù)雜的社會(huì)后,擁有辨別、篩選、取舍的能力 在中華傳統(tǒng)文化中,家教塑造著中國(guó)人的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習(xí)慣 關(guān)系到整個(gè)家族對(duì)外的社會(huì)形象和社會(huì)評(píng)價(jià) 這其實(shí)是給人思想加工的第一道工序 家風(fēng)好不好,直接決定了這個(gè)家庭或者這個(gè)家族的走向 A.B. C.D.,答案C句承接語(yǔ)段提出“家風(fēng)”對(duì)家庭或家族的影響這個(gè)話題,句進(jìn)一步說對(duì)社會(huì)的影響,句由家風(fēng)說到“家

16、教”,句“這”指代前句的“家教”,句最后說明“家教”的作用。,8.(2015淄博,7)依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)() 閱讀是人類社會(huì)一種重要的活動(dòng)。 由于有了文字,就可以把語(yǔ)言的聲音信息轉(zhuǎn)化為視覺信息,并把它長(zhǎng)期地保持下來(lái)。 人類社會(huì)也因此發(fā)展并創(chuàng)造出光輝燦爛的文化。 這種活動(dòng)是隨文字的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。 這樣就突破了語(yǔ)言在時(shí)間和空間上的限制,使人類社會(huì)所積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛳到y(tǒng)地保留和傳播。 A.B. C.D.,答案B解答語(yǔ)句排序題,首先要整體閱讀各句,感知語(yǔ)段的大體內(nèi)容;然后深入研究各句之間的關(guān)系,根據(jù)各句間的邏輯關(guān)系進(jìn)行排序。通過所給語(yǔ)句“閱讀是人類社會(huì)一種重

17、要的活動(dòng)”,可知“這種活動(dòng)”緊隨其后;而又引出“文字”,可知后應(yīng)緊接。運(yùn)用排除法,可知答案選B。,9.(2015東營(yíng),3)填入下面文字空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)() “知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”學(xué)業(yè)上許多有成就的人,學(xué)習(xí)探索往往到達(dá)廢寢忘食的地步。這與其說是“苦”,倒不如說是“樂”。 A.由于把求知當(dāng)成人生樂事,他們才會(huì)做出成就。 B.正是他們把求知當(dāng)成人生樂事,才這樣樂此不疲,樂而忘返。 C.心無(wú)旁騖、孜孜以求方為求知者應(yīng)有的品質(zhì)。 D.“苦”和“樂”相生相成,只有努力求知的人,才會(huì)以苦為樂。,答案B本段圍繞首句,舉學(xué)業(yè)上有成就的人的例子來(lái)具體詮釋,因而要接的語(yǔ)句也要和“有成就

18、的人”相一致;銜接的語(yǔ)句是對(duì)上一句的進(jìn)一步解釋,由此可見B項(xiàng)最恰當(dāng)。,10.(2015日照,9)下列句子的排列順序,正確的一項(xiàng)是(2分)() 中國(guó)文字,卻是不然。 且如一個(gè)天字,本是蒼蒼的天,引申為最尊的稱呼,再引申為自然的稱呼。 所以有說文爾雅釋名等書,說那轉(zhuǎn)注、假借的道理。 若在他國(guó),引申之義,必有語(yǔ)尾變化,不得同是一字,含有數(shù)義。 三義不同,總只一個(gè)天字。 中國(guó)文字,與地球各國(guó)絕異,每一個(gè)字,有它的本義,又有引申之義。 A.B. C.D.,答案B作答時(shí),我們可以采用排除法。通讀6個(gè)句子,不難判斷出總起句是第句,故排除A、C兩項(xiàng);“他國(guó)”緊承句“與地球各國(guó)絕異”,聯(lián)系緊密,應(yīng)排在第二位,故

19、排除D項(xiàng)。答案選B。,11.(2015濱州,5)下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是(2分)() 對(duì)經(jīng)典最好的保護(hù)是發(fā)展,是創(chuàng)造,是讓我們文化典藏的寶庫(kù)越來(lái)越豐富。 這樣才能使我們文化和文學(xué)的參天大樹更加根深葉茂,蓬勃生長(zhǎng)。 既自覺地守護(hù)民族文化的精髓,又觀照時(shí)代,引領(lǐng)社會(huì)。 僅僅有保護(hù)和傳承終歸是被動(dòng)的,應(yīng)積極開拓創(chuàng)造,為人類貢獻(xiàn)更多更好的作品。 這就需要我們不為積習(xí)所弊,不為時(shí)尚所惑。 A.B. C.D.,答案A句提到了“保護(hù)是發(fā)展,是創(chuàng)造”;句是對(duì)“發(fā)展”“創(chuàng)造”的進(jìn)一步解釋;句中的“守護(hù)民族文化的精髓”對(duì)應(yīng)句中的“不為積習(xí)所弊”,“觀照時(shí)代,引領(lǐng)社會(huì)”對(duì)應(yīng)句中的“不為時(shí)尚所惑”;句是總結(jié)句。所

20、以選A。,12.(2015萊蕪,4)將下列句子排列為語(yǔ)意連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)() 好詩(shī)詞,如這樣簡(jiǎn)潔卻充滿無(wú)窮張力的精神結(jié)晶,是最能與時(shí)間之盾抗衡的矛。 “前不見古人,后不見來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下?！标愖影旱巧嫌闹菖_(tái),四顧茫茫,感受到的,是一種廣闊時(shí)空中的孤獨(dú)感。 但恰恰是這種孤獨(dú)感,讓他在以后的漫長(zhǎng)歲月里不再孤獨(dú),讓這首詩(shī)擁有無(wú)數(shù)擁躉。 詩(shī)卻因這種“空前絕后”,吸引著源源不盡的來(lái)者。 詩(shī)人的目光,貫穿時(shí)間這條長(zhǎng)線,悲愴于既見不到“古人”,也見不到“來(lái)者”。 A.B. C.D.,答案C通讀各句,首先確定首句,比較兩句,第句中有代詞“這樣”,因而不宜作首句;再分析其他語(yǔ)

21、句,第句中有承接第句的“這種孤獨(dú)感”,故第句應(yīng)在第句后;再比較兩句,第句提到“古人”“來(lái)者”,進(jìn)而第句提到“空前絕后”,因此第句在前第句在后。故選C。,13.(2014淄博,7)依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)() 城市可以詩(shī)意地棲居,城市也有鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁是一種對(duì)過去的無(wú)名的疼惜。 更別說那些中世紀(jì)以前的建筑以及無(wú)數(shù)承載歷史、以人名或事件命名的道路與廣場(chǎng)。 比如,巴黎的驚世之美,就在于它窮盡時(shí)空之維。 在這里,即使是一座其貌不揚(yáng)的普通民宅,也難免有兩三百年的歷史。 它向世界開放,容納各種文化;它跨越千年,為歷史保留現(xiàn)場(chǎng)。 A.B.C.D.,答案B句中的“這里”

22、與句中的“它”都指代句中的“巴黎”,所以這兩句應(yīng)該在句的后面;句是對(duì)句的細(xì)說,句中的“更”表遞進(jìn),應(yīng)放在后面。故選B。,14.(2014東營(yíng),3)填入下面文字中空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)() 命運(yùn),其實(shí)是公平的。它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償法則,它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者,,收獲也最多。 A.強(qiáng)者在生活中失去太多 B.強(qiáng)者盡管在生活中失去太多 C.雖然生活讓強(qiáng)者失去太多 D.讓生活中失去太多的強(qiáng)者,答案D“句子嵌入”的原則之一是保持主語(yǔ)(話題)的前后一致。“命運(yùn),其實(shí)是公平的”這個(gè)句子的主語(yǔ)是“命運(yùn)”,A、B選項(xiàng)的主語(yǔ)是“強(qiáng)者”,先排除A、B;C選項(xiàng)的內(nèi)容和后面不連貫,排除C,故只能選D。解答句

23、子嵌入題的其他方法還有:(1)看句式是否一致;(2)看順序是否合理;(3)看前后是否照應(yīng);(4)看前后語(yǔ)境(語(yǔ)調(diào)、風(fēng)格);等等。,15.(2014濱州,6)依次填入下列橫線處的句子,語(yǔ)序恰當(dāng)、語(yǔ)意連貫的一組是(2分)() “淺閱讀”對(duì)我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問、開闊眼界無(wú)疑起到促進(jìn)作用。,,,。,它使知識(shí)向精、深、專的方向挺進(jìn)?！吧铋喿x”對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和國(guó)民素質(zhì)的提升更加重要。 而“深閱讀”就是深度閱讀,它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考 但是,淺閱讀本身存在無(wú)法克服的缺點(diǎn)和不足 那么對(duì)于國(guó)家和民族將是災(zāi)難性的 如果僅限于淺閱讀,過分熱衷于淺閱讀 表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀 A.B. C.D.,答案D文段

24、先講了“淺閱讀”的作用,而講的都是“淺閱讀”的不足,所以應(yīng)該都在的后面;是淺閱讀不足的具體表現(xiàn),所以在后;談危害,按照“如果那么”這一關(guān)聯(lián)詞搭配,在后;根據(jù)文段后面講“深閱讀”這一提示,最后一空應(yīng)填。,1.(2017日照,9)下面對(duì)“農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移途徑示意圖”的表述,最符合簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確要求的一項(xiàng)是(2分)() 農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移途徑示意圖 A.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移的主要途徑有兩條:一是農(nóng)民通過到城市打工,成為農(nóng)民工融入城市;二是農(nóng)村人口通過進(jìn)入大學(xué)、職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),就業(yè)后成為知識(shí)人士、技術(shù)工作者融入城市。 B.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移的主要途徑是通過打工或就業(yè),成為農(nóng)民工或知識(shí)人士、技術(shù)工作者融

25、入城市。,題型2概括與表達(dá),C.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移的主要途徑有兩條:一是農(nóng)民通過就業(yè)成為農(nóng)民工,融入城市;二是農(nóng)村人口通過進(jìn)入大學(xué)以及職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),最終以知識(shí)人士、技術(shù)工作者等打工者的身份融入城市。 D.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移主要是通過成為農(nóng)民工或知識(shí)人士、技術(shù)工作者實(shí)現(xiàn)的,而這些是通 過進(jìn)入大學(xué)、職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)獲得的。,答案A解答本題,要注意分析圖表的布局和結(jié)構(gòu),弄清圖表表達(dá)的意思。從圖表題目可知圖表內(nèi)容是“農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移的途徑”。根據(jù)圖表內(nèi)容判斷,A項(xiàng)表述正確;B項(xiàng)把兩條途徑表述成了一條途徑;C項(xiàng)就業(yè)途徑交叉錯(cuò)誤;D項(xiàng)表述不夠準(zhǔn)確。,2.(2017青島,6)閱讀下面的文字,按要求作答。(4分

26、) 籃球場(chǎng)上,九年級(jí)二班的主力隊(duì)員王瑞在搶球過程中意外受傷。雖然他堅(jiān)持打完比賽,但是班級(jí)已與冠軍無(wú)緣,為此王瑞非常難過。這時(shí),作為王瑞的同班同學(xué),你會(huì)對(duì)他說:“”(要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體,含標(biāo)點(diǎn)40字以內(nèi)),解析既要肯定王瑞的好的表現(xiàn),又要對(duì)其難過的心情進(jìn)行安慰。要注意語(yǔ)言的流暢,語(yǔ)氣的恰當(dāng),還要注意字?jǐn)?shù)的限制。,答案(示例)王瑞,你的拼搏精神和集體榮譽(yù)感令我們佩服。失敗不要緊,養(yǎng)好傷,我們繼續(xù)努力!,3.(2017東營(yíng),4)觀察下面楚均亭畫作無(wú)人亦自芳,寫一段解說文字,至少用上一個(gè)成語(yǔ)。(3分),答案(示例1)畫面由外傾山崖、一簇蘭花、兩只飛翔的小鳥和畫題組成。畫的主體是生長(zhǎng)在懸崖絕壁之

27、上的一簇茂盛的蘭花,數(shù)朵蘭花鮮艷盛開,芬芳四溢;葉子四處伸展,有的直抵畫面底端。畫面左下角兩只鳥兒從山崖下飛翔而過,右下角題寫著“無(wú)人亦自芳”字樣。畫面以外傾的崖角和鳥兒飛行的位置,襯托出蘭花生長(zhǎng)的高度,突出表現(xiàn)了蘭花自甘寂寞、自勵(lì)品性、高潔傲岸、不媚世俗的精神品質(zhì),使物性與人品、主觀與客觀水乳交融,別出心裁,發(fā)人深思。,(示例2)畫面由外傾山崖、一簇花草、兩只飛翔的小鳥和畫題組成。畫的主體是崖頂一簇茂盛的花草,葉子四處伸展,數(shù)朵花兒鮮艷盛開,芬芳四溢。雖身處懸崖絕壁之上,連鳥兒也難以企及,但她依然兀自開放,突出表現(xiàn)了她自甘寂寞、自勵(lì)品性、高潔傲岸、不媚世俗的精神品質(zhì)。這幅畫立意高遠(yuǎn),構(gòu)思自出

28、機(jī)杼;托物言志,耐人尋味。,方法指導(dǎo)“解說文字”即說明性文字,表達(dá)方式應(yīng)以說明為主,圍繞布局、主題內(nèi)容、意境三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)提煉。,解析解說一定要圍繞畫作內(nèi)容及畫題“無(wú)人亦自芳”來(lái)進(jìn)行,注意題干中“至少用上一個(gè)成語(yǔ)”的要求。,4.(2017威海,6)請(qǐng)根據(jù)下面材料,為推廣“城市書房”擬寫一則不超過20字的廣告語(yǔ)。(2分) 2017年4月23日上午,位于威海市某地中心商圈的“城市書房”正式啟用。作為威海首家24小時(shí)“不打烊”的公共閱讀場(chǎng)所,這里布局設(shè)計(jì)合理大氣,可同時(shí)容納200人,為讀者營(yíng)造了安靜舒適的閱讀環(huán)境?！皶俊惫卜稚舷聝蓪?一樓是親子閱讀區(qū),配備兒童閱讀角和涂鴉區(qū);二樓是成人閱讀區(qū),設(shè)

29、有休閑區(qū)。書房擁有各類書籍1.7萬(wàn)冊(cè),并將根據(jù)讀者需求隨時(shí)更換圖書。市民只要憑借身份證、市民卡、市圖書館借閱證任一有效證件,即可刷卡進(jìn)入,查書、借書、還書均可在機(jī)器上自助解決。預(yù)計(jì)到2019年全市“城市書房”將達(dá)到25個(gè),屆時(shí),市民可就近在圖書館或任意啟用的“城市書房”還書。,答案(示例1)城市書房,家一般舒適的閱讀天堂!(示例2)城市書房,24小時(shí)不打烊!(示例3)城市書房,書籍的海洋!(能體現(xiàn)城市書房的舒適、便捷、藏書豐富等特點(diǎn),有助于推廣即可),解析所寫廣告語(yǔ)應(yīng)生動(dòng)、形象,所以最好使用修辭手法,如比喻、擬人等;還應(yīng)簡(jiǎn)潔、凝練,所以不宜過長(zhǎng)。語(yǔ)段中,“公共閱讀場(chǎng)所”表明“城市書房”的用途;

30、書房的設(shè)計(jì)、“24小時(shí)不打烊”體現(xiàn)其人本意識(shí);“1.7萬(wàn)冊(cè)”表明圖書數(shù)量多;而“任一有效證件,即可刷卡進(jìn)入”“查書、借書、還書均可在機(jī)器上自助解決”表現(xiàn)其便捷性。任選一個(gè)角度,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o,擬寫廣告語(yǔ)即可。,知識(shí)拓展廣告語(yǔ)的特點(diǎn): 簡(jiǎn)潔凝練。廣告語(yǔ)應(yīng)抓住重點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要,可以是單句也可以是復(fù)句,一般不宜超過12個(gè)字。 明白易懂。廣告語(yǔ)必須清楚簡(jiǎn)單、用字淺顯,避免生詞、新詞、專業(yè)詞匯、冷僻字詞以及容易產(chǎn)生歧義的字詞。 朗朗上口。廣告語(yǔ)要流暢、可讀性強(qiáng),適當(dāng)講求音韻搭配等,許多廣告語(yǔ)都是講求押韻的。 新穎獨(dú)特,富有情趣。廣告語(yǔ)的表現(xiàn)形式要獨(dú)特,句式要?jiǎng)e出心裁。 主題突出。廣告語(yǔ)所概括的廣告主體和信

31、息必須鮮明集中,人們看到它就能理解廣告主要說的是什么。,方法指導(dǎo)陳述觀點(diǎn)相當(dāng)于寫短小的議論文,因此首先要做到觀點(diǎn)明確,應(yīng)在答案開頭表明。其次要論據(jù)充分,最好能分點(diǎn)作答,使答案條理清楚。最后作為辯論詞這一特殊文體,要注意其格式,陳述觀點(diǎn)應(yīng)從向觀眾或?qū)Ψ絾柡瞄_始。,5.(2017威海,7)隨著微博、微信等的迅速發(fā)展,人們可以通過手機(jī)等移動(dòng)終端隨時(shí)隨地獲取海量的碎片化信息。毫無(wú)疑問,我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了碎片化閱讀時(shí)代,似乎一切信息、知識(shí)唾手可得,閱讀顯得如此輕松、容易。針對(duì)這一現(xiàn)狀,某班級(jí)準(zhǔn)備就碎片化閱讀的利弊分正方反方展開辯論,請(qǐng)你選擇一方,在辯論會(huì)上陳述觀點(diǎn)。(4分),答案(示例)(正方)大家好!

32、我支持正方觀點(diǎn),認(rèn)為碎片化閱讀優(yōu)勢(shì)明顯:能夠隨時(shí)隨地及時(shí)獲取大量信息;有效提高零散時(shí)間的利用率。(反方)大家好!我支持反方觀點(diǎn),認(rèn)為碎片化閱讀存在極大弊端,理由如下:一是降低閱讀效果;二是缺乏深度思考;三是閱讀者獲得的信息是零星的,不系統(tǒng)、不嚴(yán)謹(jǐn)。(問候語(yǔ)1分,觀點(diǎn)明確1分,兩條恰當(dāng)?shù)睦碛筛?分),解析首先要觀點(diǎn)明確,表明支持正方還是反方。其次為自己尋找支持依據(jù),題目中的“隨時(shí)隨地”“海量”“閱讀顯得如此輕松、容易”等都是移動(dòng)終端閱讀的優(yōu)勢(shì),可圍繞此作答,作為支持正方的依據(jù);而“碎片化”等則談的是移動(dòng)終端閱讀的劣勢(shì),可作為支持反方論點(diǎn)的依據(jù)。據(jù)此組織語(yǔ)言作答即可。,6.(2017濱州,9)閱讀

33、下面材料,按要求答題。(4分) 光明日?qǐng)?bào)8月20日電在當(dāng)?shù)貢r(shí)間20日晚結(jié)束的里約奧運(yùn)會(huì)女子排球決賽中,中國(guó)女排以3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊(duì),時(shí)隔12年再次捧得奧運(yùn)會(huì)冠軍。拼字當(dāng)頭,方得萬(wàn)千風(fēng)流。中國(guó)女排靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韌勁,奮勇出擊,硬是咬下了一場(chǎng)場(chǎng)硬仗,贏得了最后的勝利,寫下了新的傳奇。 (1)請(qǐng)給上面新聞擬寫標(biāo)題。(不超過11個(gè)字)(2分) (2)請(qǐng)結(jié)合上面新聞,根據(jù)上聯(lián)對(duì)出下聯(lián),贊揚(yáng)為國(guó)爭(zhēng)光的女排英雄們。(2分) 上聯(lián):鏗鏘玫瑰沉著應(yīng)戰(zhàn)大賽終折桂 下聯(lián):,解析(1)根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)予以概括。 (2)根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn),“巾幗英雄”對(duì)“鏗鏘玫瑰”;“奮勇出擊”對(duì)“沉著應(yīng)

34、戰(zhàn)”;“奧運(yùn)”對(duì)“大賽”;“寫傳奇”對(duì)“終折桂”。,答案(1)(示例1)女排再次捧得奧運(yùn)會(huì)冠軍(示例2)女排里約奧運(yùn)寫下新傳奇 (2)(示例)巾幗英雄奮勇出擊奧運(yùn)寫傳奇,7.(2017聊城,4)按要求答題。(2分) “每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),三年語(yǔ)文燦年華?！比瓿踔猩罾?你一定學(xué)會(huì)了一些閱讀積累的方法。從下列名言中任選一句進(jìn)行積累,并說明理由。 書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。韓愈 讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。臧克家 鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。李苦禪 理想的書籍是智慧的鑰匙。托爾斯泰 我選擇第句,理由:,答案(示例1)曾以為學(xué)習(xí)是件簡(jiǎn)單的事情,這句名言讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)沒有捷徑,只有勤學(xué)、苦學(xué)

35、才能學(xué)有所成。 (示例2)鋼鐵是怎樣煉成的中,保爾告訴我:即使失敗也不灰心喪氣,始終堅(jiān)持奮斗。 (示例3)它讓我明白了,如果想上進(jìn),那就要從讀書開始。 (示例4)它揭示了一個(gè)道理:好書可以啟迪我們的智慧,促進(jìn)我們更好地成長(zhǎng)。 說明:本題2分。理由要充分,表達(dá)要順暢。,解析說明理由,要緊緊圍繞名言的表述重點(diǎn)進(jìn)行。韓愈句中的“勤”“苦”二字說明此句重在闡述刻苦學(xué)習(xí)的重要性,臧克家句中的“益友”說明此句重在闡述好書的作用,李苦禪句中的“先振翅”“先讀書”說明讀書的重要價(jià)值,托爾斯泰句中的“智慧的鑰匙”說明書籍的啟迪作用。,8.(2017臨沂,10)請(qǐng)仿照畫波浪線的例句,根據(jù)語(yǔ)境,在橫線上補(bǔ)寫句子。(

36、3分) 生活中,許多人和事的意義不是單一的。父母,不只是生養(yǎng)我們的親人,更是精神的導(dǎo)師;,,;成功,不只是滴落的汗水,更是失敗的結(jié)晶。厚重的生活需要我們用心領(lǐng)悟。,答案(示例1)朋友不只是順境中的錦上添花更是困境中的雪中送炭 (示例2)讀書不只是知識(shí)的積累更是心靈的遠(yuǎn)足 (示例3)成長(zhǎng)不只是年齡的增長(zhǎng)更是心智的成熟,解析分析此語(yǔ)段,第一句中的“許多人和事”說明接下來(lái)的句子可圍繞生活的“人”或“事”來(lái)談;再分析畫線句,發(fā)現(xiàn)其句式為“不只是,更是”,是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。然后,根據(jù)分析,選擇某類人或某件事,組織語(yǔ)句作答。,9.(2016青島,5)閱讀下面的文字,按要求作答。(4分) 一天,市民易先

37、生看到一個(gè)小孩掉進(jìn)池塘,不善游泳的他來(lái)不及脫衣服,就縱身躍進(jìn)池塘將小孩救了上來(lái)。孩子平安無(wú)事,而當(dāng)筋疲力盡的易先生被別人拖上岸時(shí),孩子的媽媽卻已經(jīng)帶著孩子離開了,連聲“謝謝”都沒說。易先生對(duì)此感到有些傷心。 如果見到這位媽媽,你會(huì)這樣對(duì)她說:阿姨,(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過60字),答案(示例)滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。這是中華民族的傳統(tǒng)美德,如果沒有那位先生的舍身相救,你孩子會(huì)性命難保。你是不是應(yīng)該做些什么?,解析分析文段內(nèi)容,可以發(fā)現(xiàn)易先生見義勇為,而被救孩子的媽媽卻不知感恩。因此,在對(duì)這位媽媽說話時(shí),應(yīng)指出她的這點(diǎn)錯(cuò)誤;但同時(shí)也要注意自己身為晚輩的身份,注意把握說話的語(yǔ)氣。,10.(2016東營(yíng),

38、4)觀察下面黎雄才的畫作駕云松,寫一段解說文字,至少用上一個(gè)成語(yǔ)。(4分),答案(示例1)畫面由一棵松樹、一方巨石、數(shù)座山峰和云霧組成。畫的主體是一棵高大的松樹,樹枝向一側(cè)伸展,枝繁葉茂,四周云霧繚繞,遠(yuǎn)處是數(shù)座鉆出云霧的山峰。這松樹仿佛騰云駕霧落到了山巔。而松樹緊挨一方巨大的巖石,樹干的下部隱入山石中,原來(lái)它能高駕于峰頂云端,源自其 “咬定青山不放松”的意志和自強(qiáng)不息、進(jìn)取向上的精神。這幅畫融主觀與客觀、靜與動(dòng)、自然與理趣于一體,構(gòu)思不落窠臼,手法以形傳神,具有發(fā)人深思的藝術(shù)魅力。 (示例2)畫面由一棵松樹、一方巨石、數(shù)座山峰和云霧組成。這幅畫主體是一棵松樹,樹枝向一側(cè)伸展,仿佛是騰云駕霧落

39、到了山巔。松樹傍依一塊巨石,將根扎到山石深處,大有“咬定青山不放松”之勢(shì)。遠(yuǎn)處的山峰在云霧中若隱若現(xiàn),把松樹烘托得更加堅(jiān)韌和挺拔。整幅畫氣韻生動(dòng),渾然一體,匠心獨(dú)運(yùn),給人以美的享受,又發(fā)人深思。評(píng)分:內(nèi)容全面、層次清楚、突出特征得2分,成語(yǔ)運(yùn)用得當(dāng)1分,共3分。其他答案符合題意即可。,解析解答時(shí)應(yīng)綜合考慮畫面內(nèi)容,明確畫面立意及特點(diǎn)。這幅畫作有松樹、山峰、云霧等景物,對(duì)景物要做優(yōu)美、流暢的描述。畫作名為“駕云松”,題目可較好地提示畫作的主題。整個(gè)答案要涉及畫面內(nèi)容、畫作主旨、畫作特點(diǎn)三個(gè)方面,語(yǔ)言要流暢,要注意各個(gè)部分相互之間的順序,并要至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)。,11.(2016煙臺(tái),7)閱讀詩(shī)句,

40、回答問題。(3分) 詩(shī)句一:長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭 (鄉(xiāng)愁) 詩(shī)句二:我是新刷出的雪白的起跑線;是緋紅的黎明/正在噴薄;祖國(guó)啊! (祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)) 詩(shī)人常常借助具體的形象表達(dá)抽象的情感,請(qǐng)借鑒這種寫法寫幾句話,表達(dá)對(duì)母校的“依依不舍”之情。(40字左右),答案(示例)走在絢爛多彩的校園中,我愛那冬青剪出的嫩綠的枝葉,我愛那玫瑰吐露的馥郁的馨香。呼吸著空氣中彌漫著的清香的味道,我怎舍得離開你啊,我的母校!(評(píng)分:3分。選取的形象恰當(dāng)1分,表達(dá)“依依不舍”之情1分,語(yǔ)言表達(dá)流暢1分),解析借助具體的形象表達(dá)對(duì)母校的惜別之情,應(yīng)選擇母校中比較有代表性的景物或事物,

41、如梧桐、松柏,玫瑰、薔薇,旗桿、雕塑,進(jìn)行抒情性描寫。,12.(2016泰安,23)用一句或幾句話補(bǔ)寫出結(jié)尾的內(nèi)容,并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言(不超過20字)概括第一段。(4分) 當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月4日14時(shí)50分(北京時(shí)間20時(shí)50分),在第53屆意大利博洛尼亞國(guó)際童話書展上,2016年“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”正式揭曉,中國(guó)兒童文學(xué)作家曹文軒獲得該獎(jiǎng),這是中國(guó)作家第一次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。 國(guó)際安徒生獎(jiǎng)于1956年設(shè)立,由丹麥女王瑪格麗特二世贊助,以童話大師安徒生的名字命名,每?jī)赡暝u(píng)選一次,被譽(yù)為“小諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。 曹文軒曾創(chuàng)作了草房子青銅葵花等作品。曹文軒曾說:“草房子的主人公就是小學(xué)時(shí)候的我,青銅葵花的主人公就是中學(xué)時(shí)

42、候的我?！弊鳛橹袑W(xué)生,我們未必都要走曹文軒的文學(xué)道路,但他的話卻能給我們寫作文帶來(lái)有益的啟示: 用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第段:,答案補(bǔ)寫的文字:作文要反映自己真實(shí)的生活經(jīng)歷,現(xiàn)實(shí)生活是寫作的源泉。 概括第段的內(nèi)容:曹文軒獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”。(每項(xiàng)2分,共4分。意思對(duì)即可),解析補(bǔ)寫的內(nèi)容要根據(jù)上文內(nèi)容來(lái)推斷或總結(jié)。由上文可看出,曹文軒的作品寫的是自己的生活經(jīng)歷,可見現(xiàn)實(shí)生活是寫作的源泉。概括第段的內(nèi)容要注意字?jǐn)?shù)的限制,要抓住重點(diǎn)

43、,本段的重點(diǎn)是說曹文軒獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”,不能概括為“2016年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)?wù)浇視浴薄?13.(2016威海,7)初中畢業(yè)后的聚會(huì)上,滿眼都是低頭玩手機(jī)的同學(xué),你不由得想起了這樣一句話:“世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是我和你坐在一起,而你卻在玩手機(jī)?！蹦闳绾蝿裾f他們?(限60字以內(nèi))(4分),答案(共4分)(示例)同學(xué)們,聚會(huì)本是為了交流感情,增進(jìn)友誼的,玩手機(jī)不但對(duì)健康不利,更是不尊重別人的表現(xiàn)。讓我們放下手機(jī),用心溝通吧!(稱呼恰當(dāng)1分,語(yǔ)句通順1分,中心準(zhǔn)確1分,勸說合理1分),解析此題考查學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。做此題時(shí)要明確勸說的對(duì)象是低頭玩手機(jī)的同學(xué)們,內(nèi)容是勸說他們放下手機(jī),好好聚會(huì)。勸

44、說內(nèi)容要有稱呼,勸說要合理,并注意字?jǐn)?shù)要求。,14.(2016臨沂,9)請(qǐng)仿照畫波浪線的例句,在橫線上補(bǔ)寫句子。要求符合語(yǔ)境,內(nèi)容相近,句式相同。(3分) 我敬畏自然中浩瀚的事物,也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏長(zhǎng)江之氣勢(shì)如虹,敬畏珠峰之直插云天,。我敬畏霜雪中的松柏,堅(jiān)毅挺拔;敬畏風(fēng)雨中的小草,柔韌頑強(qiáng);,?！耙换ㄒ皇澜?一葉一菩提”,自然界中的一切都值得我們敬畏。,答案(示例1)敬畏黃河之波濤洶涌敬畏荒漠中的胡楊堅(jiān)韌剛強(qiáng)(示例2)敬畏五岳之壯觀神奇敬畏雷電中的海燕自信樂觀,解析把自然界中值得敬畏的事物指出來(lái),如黃河、白楊、五岳等,然后寫出其精神品質(zhì)。,15.(2015濰坊,10)仿照畫線部分

45、,在橫線處補(bǔ)寫語(yǔ)句。要求:語(yǔ)意連貫,結(jié)構(gòu)基本相同,修辭手法一致;字?jǐn)?shù)可略有增減。(2分) 閱讀經(jīng)典吧,經(jīng)典著作會(huì)像雨露一樣,滋潤(rùn)你干渴的心田,綻放你理想的花朵; 。,解析做仿寫題時(shí)要注意閱讀、分析例句,要和例句的句子結(jié)構(gòu)、修辭手法一致。要將“經(jīng)典著作”對(duì)“你”的幫助恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)。,答案(示例1)會(huì)像陽(yáng)光一樣,照亮你前行的征途,融化你航程的堅(jiān)冰。 (示例2)會(huì)像彎月一樣,點(diǎn)亮你夜行的燈盞,停泊你漂泊的心靈。,16.(2015濟(jì)寧,6)參考下面的例子,從“海、路、思、記、忘”中任選一字,根據(jù)其字形特點(diǎn)寫一兩句有意蘊(yùn)的話。(3分) 示例:燈黑暗中一丁點(diǎn)兒的火星,也可以點(diǎn)燃希望的明燈。

46、 出努力翻過一座山又一座山,就會(huì)找到出路。,答案(示例)海接納每一滴水,成就了大海的遼闊。路人生之路,在我們各自的腳下。思思想,心田上開出的智慧之花。記記住自己說過的話,做一個(gè)守信的人。忘連心都死亡了,那是真正的遺忘。,解析一是要用比喻、擬人等手法,二是要表達(dá)出一種“意蘊(yùn)”(哲理)。,17.(2015威海,7)中華民族歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),傳統(tǒng)文化博大精深,讓國(guó)人引以為豪。請(qǐng)你寫一段文字,使暑期來(lái)威海參加夏令營(yíng)的外國(guó)中學(xué)生朋友,既能簡(jiǎn)單了解中國(guó)的書法、戲曲、詩(shī)詞(任選一種),更能感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力。(限80字以內(nèi))(4分),答案(參考資料)戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)的、民族性的戲劇藝術(shù),其歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

47、,有深厚的文化積淀。它將中國(guó)傳統(tǒng)的詩(shī)、歌、舞、樂、技的手段在舞臺(tái)上綜合運(yùn)用起來(lái),憑借演員虛擬的表演,不需要實(shí)物,即可使觀眾產(chǎn)生身臨其境的感覺。角色分為生旦凈丑四大行當(dāng),講究用“唱念做打”四種手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來(lái)表現(xiàn)人物。戲曲劇種有三百六十多種,傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬(wàn)計(jì)。每個(gè)地方的戲曲,都有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情,如京劇的雍容華美、昆曲的典雅精致、梆子戲的高亢悲涼、越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)。 書法是漢字的書寫藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化瑰寶,而且在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異彩。漢字在漫長(zhǎng)的演變發(fā)展過程中,一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會(huì)作用,另一方面它本身又形成了一種獨(dú)特的造型藝術(shù)。如顏體書法

48、,點(diǎn)畫豐厚飽滿,結(jié)構(gòu)闊大端正,整體顯得大氣磅礴,雄壯剛強(qiáng),對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 中國(guó)古典詩(shī)詞歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從詩(shī)歌、楚辭、漢樂府到唐詩(shī)、宋詞、元曲,已有近三千年的歷史。它既是中華民族人文精髓的凝聚,又是五千年情感的傳遞。其描寫往往簡(jiǎn)明扼要,留有余味,從而營(yíng)造含蓄委婉的意境美,其豐富的內(nèi)涵,清麗的神韻,優(yōu)美的語(yǔ)言,鏗鏘的節(jié)奏,影響著一代又一代人。,解析要對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化有一定的了解,要從書法、戲曲、詩(shī)詞中選擇自己最熟悉的一種進(jìn)行介紹,介紹時(shí)要注意內(nèi)容的順序安排,還要注意內(nèi)容的具體充實(shí)。,18.(2015萊蕪,7)閱讀下面材料,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提取主要信息。(2分) 全國(guó)人大新聞發(fā)言人傅瑩在答問中

49、提到的“新環(huán)保法有牙齒”,是全國(guó)人大首場(chǎng)發(fā)布會(huì)的一大亮點(diǎn)。 污染的“硬骨頭”如何啃?法律的“牙齒”如何長(zhǎng)出來(lái)?兩會(huì)期間,百姓對(duì)新環(huán)保法發(fā)出了一系列追問。 2015政府工作報(bào)告中指出,環(huán)境污染是民生之患、民心之痛,要鐵腕治理。今年,二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3.1%以上,化學(xué)需氧量、氨氮排放都要減少2%左右,二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右。我們一定要嚴(yán)格環(huán)境執(zhí)法,對(duì)偷排偷放者出重拳,讓其付出沉重的代價(jià);對(duì)姑息縱容者嚴(yán)問責(zé),使其受到應(yīng)有的處罰。,答案(2分)新環(huán)保法“有牙齒”;新環(huán)保法出臺(tái)備受百姓關(guān)注;政府將鐵腕執(zhí)法。 評(píng)分:答出一點(diǎn)得1分,答出兩點(diǎn)得2分,共2分。,解析本題考查對(duì)

50、消息的概括能力。分析這三段話,看說的是一個(gè)意思還是多個(gè)意思。如果是一個(gè),則可以從導(dǎo)語(yǔ)中進(jìn)行概括;如果是多個(gè),則需要分別概括。本題屬于后者。,19.(2014濰坊,11)根據(jù)語(yǔ)境,仿照畫線句,仿寫一個(gè)句子,要求語(yǔ)意連貫,句式相同。(2分) 牽掛是一份寶貴的精神財(cái)富。有了媽媽的牽掛,樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的記憶;。,答案(示例1)有了爸爸的牽掛,人生成長(zhǎng)的旅途便邁出了堅(jiān)定的步伐(示例2)有了孩子的牽掛,平淡悠長(zhǎng)的日子便充滿了幸福的笑意(示例3)有了朋友的牽掛,寂寞跋涉的路上便收獲了遙遠(yuǎn)的希冀(示例4)有了家庭的牽掛,漂泊在外的日子便孕育出鄉(xiāng)愁的美麗,解析做仿寫題要注意仔細(xì)閱讀分析例句,仿句要與

51、例句的結(jié)構(gòu)保持相同或相近,語(yǔ)意關(guān)聯(lián),修辭手法一致,語(yǔ)言風(fēng)格、情感觀點(diǎn)與例句統(tǒng)一。,20.(2014濰坊,9)“嫦娥”三號(hào)搭載長(zhǎng)三乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射后,學(xué)校社團(tuán)開展了“航天與百姓生活”的探究活動(dòng),搜集到下面兩則有關(guān)航天技術(shù)的資料。請(qǐng)根據(jù)提示寫出你的探究結(jié)論。(2分) 北京地鐵郭公莊站的中央空調(diào)系統(tǒng)使用了“嫦娥”三號(hào)用于度過酷熱月晝和極寒月夜的兩相流體回路技術(shù),比其他中央空調(diào)年均運(yùn)行效率提高了20%到50%,安全系數(shù)至少提高20%。 我國(guó)利用航天渦輪泵技術(shù),研制出的森林武警消防泵,可讓消防車的噴水高度達(dá)到400米,也可一人背負(fù)高效滅火;研制出的長(zhǎng)輸管線高效輸油泵有強(qiáng)大的動(dòng)力輸出,使石油管道運(yùn)輸更快

52、捷,安全。 探究結(jié)論:航天技術(shù)已應(yīng)用于、和等領(lǐng)域,以其、等特點(diǎn)影響著百姓生活。,答案地鐵空調(diào)森林滅火石油管道運(yùn)輸高效安全,解析材料講的是航天技術(shù)在“地鐵空調(diào)”上的使用。材料談到了航天技術(shù)在“森林消防”和“石油管道運(yùn)輸”方面的應(yīng)用。材料中出現(xiàn)了“提高”的數(shù)據(jù),材料中出現(xiàn)了“更快捷,安全”的文字。解答此題要注意篩選出材料中有關(guān)“應(yīng)用領(lǐng)域”和“效果、影響”等方面的詞語(yǔ),根據(jù)這些詞語(yǔ)來(lái)提煉概括。,21.(2014濟(jì)寧,5)2014年9月16日,山東省第二十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將在我市舉行。承辦省運(yùn)會(huì),是全市人民共同的期盼和夙愿。右圖是省運(yùn)會(huì)會(huì)徽,會(huì)徽?qǐng)D形是由“荷花”變形為“三位手拉手奔向前的運(yùn)動(dòng)員”,“荷花”為

53、“濟(jì)寧市市花”,體現(xiàn)了“濟(jì)寧”的特色。請(qǐng)你仔細(xì)觀察,說說“荷花”的象征及寓意。(3分),答案“荷花”象征清香、美麗、美好;喻指此次運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)目之精彩及山東體育事業(yè)美好的明天。 評(píng)分:共3分。象征義答對(duì)1分,寓意答對(duì)2分。意思對(duì)即可。,解析解答“荷花”的象征義要符合“荷花”的特點(diǎn)及文化意蘊(yùn)。寓意要合理,并與主題保持一致。,22.(2014萊蕪,7)閱讀下面材料,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提取主要信息。(2分) 2014年3月8日馬來(lái)西亞MH370客機(jī)失聯(lián)后,我國(guó)交通運(yùn)輸部、國(guó)防科工局、國(guó)家海洋局、中國(guó)海警局、軍方等有關(guān)部門共派出18艘船只與軍艦、8架直升機(jī)、5架固定翼飛機(jī),協(xié)調(diào)66艘過往中國(guó)商船和20艘漁船協(xié)

54、助搜尋,動(dòng)用21顆衛(wèi)星并協(xié)調(diào)國(guó)外16顆衛(wèi)星提供數(shù)據(jù)支持,全方位搜尋。截至4月28日,中國(guó)政府已累計(jì)為在京家屬開展醫(yī)療和心理巡診8067人次、醫(yī)療處置1138人次、心理干預(yù)797人次,為262名有需要的家屬安排體檢,組織航空航天和法律等領(lǐng)域?qū)＜遗e辦專業(yè)知識(shí)咨詢講座6次,1000余人次參加。,答案中國(guó)政府協(xié)調(diào)各方力量,使用多種裝備,全力以赴參與搜尋工作;并用多種形式安撫和照料在京中國(guó)乘客家屬。,解析此材料由兩句話組成,第一句話主要介紹如何搜尋,第二句話主要介紹如何照料家屬。對(duì)兩句話內(nèi)容分別進(jìn)行概括即可。,C組教師專用題組,題型1銜接與排序,1.(2018湖北黃岡,15)依次填入下面一段文字橫線處的

55、語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)() 我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó),保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律,更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管。,。,,。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題,切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。 強(qiáng)化執(zhí)法措施,嚴(yán)懲違法犯罪分子 食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多,哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅 創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機(jī)制 堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè),以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步 因此,必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì),及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患 A.B.C.D.,答案B本題考查語(yǔ)言運(yùn)用能力。由句間邏輯關(guān)系來(lái)看,是銜接在一起的,且在之前,由此可排除C、D兩項(xiàng)。再看A、B兩個(gè)選項(xiàng),區(qū)分關(guān)鍵點(diǎn)

56、在和的順序,創(chuàng)新監(jiān)管機(jī)制是前提,所以應(yīng)在之前。故選B。,2.(2017重慶A卷,4)依次填入下面橫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)() 文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣,調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里,;;。這樣,人才能實(shí)現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變,成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。 人懂得尊重自然他不掠奪,因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命 人懂得尊重自己他不茍且,因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?人懂得尊重別人他不霸道,因?yàn)椴话缘浪杂械赖?A.B.C.D.,答案B解答此題可抓住“從小我向大我的轉(zhuǎn)變”,理清它們之間的邏輯順序,講的是“小我”自己;講的是“別人”;講的是“大我”自然。所以最恰當(dāng)?shù)呐判驗(yàn)?

57、。,3.(2017云南,5)給下列句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)() 由于用來(lái)運(yùn)送乘客或運(yùn)輸貨物的空間狀若密封的膠囊,因此也被形象地稱為“膠囊列車” 在此基礎(chǔ)上,“特斯拉之父”埃隆馬斯克于2013年提出了“超級(jí)環(huán)”的設(shè)想,即超級(jí)高鐵的雛形 這一概念最初于1997年由美國(guó)機(jī)械工程師奧斯特提出,并獲得技術(shù)專利 超級(jí)高鐵的學(xué)名叫超音速空氣動(dòng)力火車 它實(shí)際上是一種超導(dǎo)磁懸浮列車,是一種在近乎真空管運(yùn)輸系統(tǒng)中超高速運(yùn)行的特殊交通工具 A.B. C.D.,答案A解答本題,可采用排除法。句中的“它”,應(yīng)為承接上文的指代詞,不宜居于段首,據(jù)此可排除B、C兩項(xiàng)。句中的“這一概念”,恰恰正是指代句的“超級(jí)高鐵”

58、(超音速空氣動(dòng)力火車),兩句銜接緊密;而統(tǒng)覽各句,可判斷句中的“它”應(yīng)指句中的“超級(jí)高鐵的雛形”(“超級(jí)環(huán)”的設(shè)想),據(jù)此可排除D項(xiàng)。,4.(2017湖北黃岡,14)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)() 在中國(guó)民間,最深廣的文化,莫過于“年文化”了。中國(guó)人過年,與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。;;。。;。年,實(shí)際是一種努力生活化的理想,一種努力理想化的生活。 所以,對(duì)于中國(guó)人來(lái)說,過年是非要強(qiáng)化不可的了 這生活與迷人的理想混合在一起,便有了年的意味 年在農(nóng)閑時(shí),便有大把的日子可以折騰 一切好吃好穿好玩以及好的想法,都要放在過年上 在過年的日子里,生活被理想化了,理想也被生活化了 年

59、又在四季之始,生活的熱望熊熊燃起 A.B. C.D.,答案C可以使用排除法選出銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。橫線前面的句子說的是過年和農(nóng)業(yè)的關(guān)系,4個(gè)選項(xiàng)中只有C項(xiàng)的首句和農(nóng)業(yè)有關(guān),因此,C項(xiàng)正確的可能性很大;橫線后面的句子說的是年與理想、生活的關(guān)系,6個(gè)句子中句談?wù)摰氖沁@三者之間的關(guān)系,C項(xiàng)的尾句恰恰就是,據(jù)此就可以確定C項(xiàng)正確。,5.(2017河北,3)給下列句子排序,最合理的一項(xiàng)是(3分)() “直言不諱”很好,“婉言動(dòng)聽”有時(shí)候也需要。 說話的方式很多,這里介紹兩種:直言和婉言。 所用詞語(yǔ)的意思與所要表達(dá)的實(shí)際意思一致,直截了當(dāng),就是直言。 批評(píng)別人或不同意別人的意見,要盡量避免用直言,而采用委婉

60、含蓄的語(yǔ)言形式。 說話要講究方式,但是違背真實(shí)的原則,一味追求說話的方式,是不足取的。 對(duì)于有些事物,人們一般不愿意直接說明白,而用一些相應(yīng)的同義詞委婉曲折地表達(dá)出來(lái),這就是婉言。 我們現(xiàn)在的社會(huì),拋棄了舊社會(huì)許多不必要的繁文縟節(jié)、虛偽客套,要求在有禮貌和互相尊重的前提下直截了當(dāng)?shù)亟涣魉枷?交換意見。 A.B. C.D.,答案B先通讀所給的7個(gè)獨(dú)立的句子,從中確定總起句為,確定這段文字主要談?wù)摰膬?nèi)容為“直言”和“婉言”兩種說話方式。再把其他語(yǔ)句歸類,談?wù)摗爸毖浴钡挠泻?談?wù)摗巴裱浴钡挠泻?過渡句為,而則可以確定為總結(jié)句。因而答案為B項(xiàng)。,6.(2016江西,4)下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一

61、項(xiàng)是(2分)() 一部好小說或是一部好戲劇都要當(dāng)作一首詩(shī)看。 一個(gè)人不喜歡詩(shī),何以文學(xué)趣味就低下呢?因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)。 不愛好詩(shī)而愛好小說戲劇的人們大半在小說和戲劇中只能見到最粗淺的一部分,就是故事。 所以他們看小說和戲劇,不問它們的藝術(shù)技巧,只求它們里面有有趣的故事。 如果對(duì)于詩(shī)沒有興趣,對(duì)于小說戲劇散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。 詩(shī)比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn),較純粹,較精致。 A.B. C.D.,答案B通讀所給語(yǔ)句,可知其闡述的中心是“對(duì)詩(shī)的喜好”,主要采用的手法是對(duì)比,把人們對(duì)詩(shī)歌的喜歡和對(duì)小說戲劇的喜好進(jìn)行對(duì)比。從正面闡述詩(shī)歌在文學(xué)領(lǐng)域的地位,闡述對(duì)詩(shī)不感興趣的人是如何鐘情于小說

62、和戲劇的。,7.(2016河南,3)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)() 在中國(guó)人眼里,人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位,為什么?。,,,。 古人常言“修身”“齊家”“治國(guó)”“平天下” 而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對(duì)身體的包裝行為 即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象 因?yàn)樵诙Y儀之邦,衣是臉面、包裝,是身份的體現(xiàn) 這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則 A.B. C.D.,答案C句的“因?yàn)椤笔菍?duì)上文“為什么?”的回答,所以應(yīng)放在首位。句是后三句的總起,句為句的補(bǔ)充,然后句“而”轉(zhuǎn)折到“修身、齊家、治國(guó)、平天下”中的“修身”上,句“即必須”則進(jìn)一步解釋“修

63、身”。,8.(2015廣東廣州,5)把下列句子組合成語(yǔ)序合理、語(yǔ)意連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) () 而且這種現(xiàn)象越來(lái)越低齡化 但是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,漢字卻陷入有聲無(wú)形的窘境 漢字承載了中華民族的文明和智慧 專家學(xué)者認(rèn)為:漢字對(duì)智力的開發(fā)有巨大作用;認(rèn)識(shí)的漢字越多,聯(lián)想就越豐富 其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c(diǎn)及蘊(yùn)含的思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無(wú)法模擬和取代的 現(xiàn)在越來(lái)越多的人出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象 A.B. C.D.,答案B根據(jù)所給選項(xiàng),只要確定和哪個(gè)在前面,就可以排除另外兩個(gè)選項(xiàng)。說漢字承載了中華民族的文明和智慧,是全段的中心句,應(yīng)為首句,而是說現(xiàn)在的某種現(xiàn)象,不能是首句。因此可以排除C、D兩個(gè)選項(xiàng)。

64、中的“其”,指中的“漢字”,因此應(yīng)該放在的后面,排除A,故選B。,9.(2015湖南郴州,5)下列句子組成語(yǔ)段,順序排列正確的一項(xiàng)是(2分)() 九寨溝的水顯得太清秀,俏得有些西方的味道; 也許,中國(guó)的水應(yīng)該是黃色的,和我們中國(guó)人的皮膚一樣; 在中國(guó)看水,看中國(guó)的水,最好到黃河。 而黃河也只有到了壺口這兒,才成了真正的黃河! 太湖的水又有點(diǎn)小,文人味太重,不像是水,倒像是供人把玩的裝飾物。 A.B. C.D.,答案D通讀句子后可知,幾個(gè)句子都與水有關(guān),其中3個(gè)句子涉及黃河水,其他的水只是對(duì)比襯托黃河水。因此,從選項(xiàng)中的句可確定首句為,這樣就排除了A、C項(xiàng)。既然其他的水是襯托黃河水,接下來(lái)應(yīng)談其

65、他的水,而不是只說黃河水,所以應(yīng)選,不選。用排除法,可確定答案為D項(xiàng)。,10.(2015江西,4)下列句子組成的語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是(2分)() 說故事的人要針對(duì)人性的好惡來(lái)安排情節(jié),須始終抓住聽眾的興趣。 如果故事很長(zhǎng),則循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要。 說故事面對(duì)的聽眾則比較復(fù)雜,聽眾的注意力比較難以集中。 談天和說故事是有差異的。 談天是和“談得來(lái)”的人交談,無(wú)須費(fèi)許多心機(jī)去吸引對(duì)方。 A.B. C.D.,答案B(2分)通讀語(yǔ)段可知這幾句話之間是總分關(guān)系,是總說,包含了談天和說故事兩個(gè)方面的內(nèi)容,與是并列關(guān)系,說的是“談天”,說的是“說故事”,“說故事面對(duì)的聽眾”與“談天是和談得來(lái)

66、的人”對(duì)應(yīng),銜接緊密。故選B。,11.(2015浙江紹興,4)將下列句子合理排序,組成一段意思連貫的話。(填序號(hào))(3分) 邁出了這一步,方可領(lǐng)悟出,內(nèi)因?yàn)橥庖蛱峁┝嗽鯓拥目p隙與機(jī)會(huì),才導(dǎo)致這糟糕局面的出現(xiàn)。 而不邁出這一步,總想著自己如何無(wú)辜,如何不幸,如何罪不應(yīng)得,如何命運(yùn)不濟(jì),便會(huì)在逆境的黑浪中,很快地沉沒下去。 在逆境的壓力下檢查自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)、失誤、舛錯(cuò)是痛苦的、難堪的然而必須邁出這一步。 面對(duì)逆境,要勇于自省。 逆境的出現(xiàn),雖不一定有自我招引的因素,但大多數(shù)情況下,總與自我的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)、失誤、舛錯(cuò)相連。 序號(hào)依次是,答案(3分),解析先總說如何面對(duì)逆境,再論述逆境出現(xiàn)的原因,面對(duì)逆境該如何做,最后是正反對(duì)比論證。,12.(2014江西,4)下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是(2分)() 所謂“絢爛之極趨于平淡”,就是這種境界。 作文知道割愛,才是進(jìn)入第三階段的征象。 芟除枝蔓之后,才能顯著整潔而有精神,清楚而有姿態(tài),簡(jiǎn)單而有力量。 不成熟的思想,不穩(wěn)妥的意見,不切題的材料,不扼要的描寫,不恰當(dāng)?shù)脑~字,統(tǒng)統(tǒng)要大刀闊斧地加以削刪。 須知敝帚究竟不值珍視。 A.B. C.D.