《山西省2019屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 課時10 自然界的水課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省2019屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 課時10 自然界的水課件.ppt（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時10自然界的水,【基礎(chǔ)知識梳理】 1.知識網(wǎng)絡(luò) 分布：總量豐富，淡水資源有限。海水中含量最多的物質(zhì)是 H2O，最多 的元素 。 一方面要 ；愛護(hù)水資源 生活中愛護(hù)水資源的措施 另一方面要防治 工業(yè)： 水體污染的原因及其防治措施： 農(nóng)業(yè)： 生活： 自然界的水都含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，都屬于 ，但H2o為相對分子質(zhì)量最小的氧化物。,,,,O
2、 (或氧元素),節(jié)約用水,水體污染,工業(yè)污水的任意排放（工業(yè)污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放）,農(nóng)藥、化肥的不合理使用（合理使用農(nóng)藥、化肥；提倡使用農(nóng)家肥；加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測）,生活污水的隨意排放，生活垃圾的任意丟棄（生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理達(dá)標(biāo)后排放；禁止使用含磷洗衣粉）,混合物,方法： 沉淀：常加入 ，利用其溶于水生成的膠狀物對雜質(zhì)的 使雜質(zhì)沉降。 （凈化 過濾：除去 雜質(zhì)，適用于 的分離。 程度 吸附：常利用活性炭的吸附性，能吸附水中 ， 由低 除去某些色素和異味。 到高） 消毒：利用氯氣、二氧化氯等，是
3、 變化（填物理或化學(xué)）。水的凈化 蒸餾：可除去任何雜質(zhì)，是凈化水的方法中凈化程度最高的，同時也可得到純 水， 也是凈化水的方法中唯一需要加熱的步驟。 概念：含有較多 叫做硬水， 硬水和軟水 不含或含較少 叫做軟水。 鑒別： 軟化方法： 硬水的危害： (舉例說明),,,,明礬,吸附,難溶性,難溶性固體與液體,不溶性雜質(zhì)和少量可溶性雜質(zhì),化學(xué),可溶性鈣、鎂化合物的水,
4、可溶性鈣、鎂化合物的水,加入等量的肥皂水并攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，無泡沫或泡沫較少的是硬水。,實(shí)驗(yàn)室一般用蒸餾的方法使硬水軟化；生活中通過煮沸的方法來降低水的硬度。,.長期使用硬水的壞處：浪費(fèi)肥皂，洗不干凈衣服；鍋爐容易結(jié)成水垢，不僅浪費(fèi)燃料，還易使管道變形甚至引起鍋爐爆炸。,水的組成：依據(jù) 的原理來推理。 物理性質(zhì)：是一種 的液體，4密度為1g/3，101KPa時沸點(diǎn) 為100，凝固點(diǎn)為0。水的性質(zhì)： 化合反應(yīng)： （合理即可） 化學(xué)性質(zhì)： 分解反應(yīng)：
5、 其它反應(yīng)：如鐵的生銹等 水的用途： （舉例說明） 水是六大基本營養(yǎng)素之一，但不能供給能量。,,,,化學(xué)變化前后元素的種類不發(fā)生改變（水的電解或氫氣的燃燒均可用來驗(yàn)證水的組成）,無色無味,CO2+H2O=H2CO3,CaO+H2O=Ca(OH)2,工業(yè)上可用來冷卻、農(nóng)業(yè)上可用來灌溉、生活中可用來飲用等；,2.水的化學(xué)性質(zhì)與生成水的反應(yīng)的對比： 水的化學(xué)性質(zhì)是指水作為反應(yīng)物所參加的反應(yīng)(見上面知識網(wǎng)絡(luò))，但好多化學(xué)反應(yīng)都有水生成，常見的有 化合反應(yīng)： 過氧化氫的分解 碳酸的分解
6、 分解反應(yīng): 堿的分解 NH3H2O=NH3+H2O 鹽的分解 置換反應(yīng)： 生成水的反應(yīng)： 酸+金屬氧化物 酸+堿 （合理即可） 復(fù)分解反應(yīng)： 酸+鹽 （合理即可） 堿+鹽2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3+2H2O 有機(jī)物的燃燒 不屬于基本類型的反應(yīng)： 堿+非金屬氧化物,,,,2H
7、2 + O2點(diǎn)燃 2H2O,2H2O2MnO22H2O+ O2 ,H2CO3 = H2O + CO2,Fe2O3 + 6HCl =2FeCl3 + 3H2O,H2 + CuO Cu + H2O,2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2,HCl + NaOH = NaCl +H2O,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2,,Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O,,CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O,C2H5OH + 3O2 點(diǎn)燃 2CO2 + 3H2O,3.過濾操作方法的注意事項(xiàng)： （此處圖片以該圖為準(zhǔn)，將橫線上的“靠在玻璃棒的
8、中下部”改為“緊靠玻璃棒”） 注意：若兩次過濾后濾液仍然渾濁，原因可能是濾紙破損或過濾時液面高于濾紙邊緣。 過濾操作中玻璃棒的作用是引流。,2：1,氣體能燃燒,木條燃燒的更旺,,【中考考點(diǎn)突破】 考點(diǎn)一 愛護(hù)水資源 【例1】（2018南京5）下列做法有利于保護(hù)水資源的是（ ） A生活污水直接排放 B生活中節(jié)約用水 C大量開采使用地下水 D大量使用化肥和農(nóng)藥,B,考點(diǎn)二 水的凈化 【例2】（山西省2017 24）水體污染主要來自工業(yè)廢 水，農(nóng)業(yè)用水和生活污水。水體被污染，必將影響整個 地球的自然環(huán)境，對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害。下圖為污水 處理流程示意圖，污水經(jīng)物理，化學(xué)或生化方法分級處 理后，可
9、達(dá)到農(nóng)灌和廢水排放標(biāo)準(zhǔn)或綠化和景觀用水標(biāo) 準(zhǔn)。 （1）污水通過“格柵”可去除較大的懸浮 物、漂浮物，相當(dāng)于基本實(shí)驗(yàn)操作中的 。 （2）污泥處理可得到沼氣（主要成分為CH4），寫CH4出燃燒的化學(xué)方程式 。 （3）消毒處理屬于 變化。 （4）消毒處理后的某無色透明水樣中含有鉀鹽，用簡單的方法證明此水樣為混合物 。,過濾,CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O,化學(xué),取適量污水于蒸發(fā)皿中，蒸干，有白色固體析出或者取適量污水于潔凈的透明玻璃片上，晾干，玻璃片上有白色固體析出（答案合理即可）。,考點(diǎn)三 水的組成 【例3】如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖 （1）該反應(yīng)發(fā)
10、生的化學(xué)方程： 。 （2）該實(shí)驗(yàn)中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是 ，若正極產(chǎn)生8ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是 ml，與兩個電極相連的a玻璃管中產(chǎn)生的氣體是 ,b玻璃管中產(chǎn)生的氣體是 ，可用 檢驗(yàn)。 （3）該實(shí)驗(yàn)在宏觀證明了水是由 組成的； 通過水分子分解示意圖說明該化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 。 （4）在該實(shí)驗(yàn)中，在變化前后沒有改變的微粒是 。 （5）水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出水與氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式 。,為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,16,氫氣（H2）,氧氣（O2）,燃著的木條（或帶火星的木條）,氫、氧兩種元素,水分子破裂為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合為氫分子和氧分子,氫原子和氧原子,CaO+H2OCa（OH）2,
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