《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 16《次北固山下》課件2 冀教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 16《次北固山下》課件2 冀教版.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。,次北固山下 王灣,一、參照注釋，同桌互譯詩(shī)句。,二、不能解決的難點(diǎn)作好記錄，在班上交流。,朗讀明義：,,三、請(qǐng)同學(xué)講述詩(shī)歌內(nèi)容。（請(qǐng)一位同學(xué)讀一句，同桌用自己的話講述一句。）,2、這首詩(shī)哪些句子屬于寫(xiě)景？哪一句直接抒情？,1、用自己的話描述詩(shī)中描繪的景象。（你最欣賞的畫(huà)面）,3、為什么作者會(huì)起思鄉(xiāng)之情？,感悟抒情：,研習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容,1、詩(shī)人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不見(jiàn)的，為什么詩(shī)一開(kāi)頭就提到“客路”呢？ 這是詩(shī)人的想像，表明船到鎮(zhèn)江后，還要乘驛車(chē)到別的地方去，已暗含旅途奔波之意
2、。 2、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是詩(shī)人在何時(shí)何地見(jiàn)到的景象？你能想像出船行的圖景嗎？為什么要特別提到“潮平”？ 在天將明未明之時(shí)，在船接近目的地即北固山的長(zhǎng)江之中。 “潮平”一語(yǔ)為下句中“江春”一語(yǔ)作鋪墊。,3、為什么詩(shī)人突然想到要寄一封家書(shū)呢？ 由于新年來(lái)到，正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而自己旅食他鄉(xiāng)，久不得歸，自然想到要借雁足給他傳遞家書(shū)。,名句賞析,“海日生殘夜，江春入舊年” 有導(dǎo)出結(jié)尾一聯(lián)的作用，跟詩(shī)人的鄉(xiāng)愁有關(guān)。海日生殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)寒。給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力。,想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景，如果你身臨其境將會(huì)有怎樣的感受？,思考,潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。,春潮涌漲，放眼望去，江面似乎與江面平了，船上的人視野也開(kāi)闊了?！帮L(fēng)正一帆懸”愈見(jiàn)精彩，“懸”是端端直直高掛的樣子。既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能“懸”。寫(xiě)景極為傳神。,獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；,春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城；,春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。,課外拓展：,看看誰(shuí)首先會(huì)背誦,作業(yè)：,請(qǐng)將這首詩(shī)改寫(xiě)成一段話。,
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 16《次北固山下》課件2 冀教版.ppt
