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1、端木蕻良（1912-1996） 原名曹漢文,遼寧省昌圖 人。東北作家群中的代表 人物，開了抗日文學的先 聲，主要作品有科爾沁 旗草原、大地的海、 曹雪芹等。 他第一次把作家的心血與東北廣袤的黑土，鐵蹄下的不屈人民、茂草、高粱，攪成一團，以一種濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛國主義情緒和粗獷的東北風格震動著人們的內心。,讀準字音,端木蕻良 熾痛 胸膛 噴涌 泛濫 白樺林,讕語 怪誕 亙古 默契 田壟 蚱蜢,嗥鳴 山澗 斑斕 碾 豐饒 污穢,hn,ch,tn,pn,ln,hu,ho,jin,ln,nin,ro,hu,ln,dn,n,q,ln,zh mn,1931年9月18日，震驚中外的“九一八”事變爆發(fā)，短短3
2、個多月，我國東北全境便已淪陷。無數(shù)的東北同胞被迫背井離鄉(xiāng)，遠離故土家園。 1941年9月18日，九一八事變已經過去了整整十年了，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關內的東北人依然無家可歸。流離失所的東北作家端木蕻良，用飽含深沉的愛國熱情寫下了這篇感人肺腑的散文。,寫作背景,1931年9月18日晚10時20分，日本關東軍炸毀沈陽北郊柳條湖地段的南滿鐵路，反誣是中國軍人所為，并以此為借口，進攻北大營。,“九一八”當晚，南京國民黨政府采取“不抵抗”政策，日軍很快攻占東北軍駐地沈陽北大營。,一九三二年日本占領東北后，扶植偽滿洲國建立。圖為一九四年六月，偽滿洲國皇帝溥儀訪日與日本天皇裕仁握手。,1、注
3、意朗讀時的語氣重音，感受作者情感。,2、結合對本文內容的了解，談一談對本文的標題“土地的誓言” 的理解。,聽范讀，注意以下要求：,自由讀課文，思考下面的問題：,1、課文一、二段分別寫了什么主要內容？分別抒發(fā)作者什么樣的情感？ 2、第一段列舉了哪些東北特有的景物、物產？你認為有必要列舉那么多嗎？刪去一半如何？ 3、第二段中作者發(fā)出了怎樣的誓言？請從文中找出有關的句子。,自由讀課文，思考下面的問題：,1、課文一、二段分別寫了什么主要內容？分別抒發(fā)作者什么樣的情感？,回憶故鄉(xiāng),贊美、熱愛、懷念,第一段：,第二段：,內容 情感,發(fā)出誓言,憂傷、憤怒,2、第一段中列舉了哪些東北特有的景物、物產？你認為有
4、必要列舉那么多嗎？刪去一半如何？,碧綠的白樺林、奔流似的馬群、蒙古狗、紅布似的高粱、金黃的豆粒、黑色的土地、斑斕的山雕、奔馳的鹿群、煤塊、赤色的足金、悠遠的車鈴等等；有必要，刪去不好，因為這些都是關東大地的代表事物，代表著關東大地的特征，它可以使讀者充分了解關東大地，感受關東大地的美麗富饒，也可以喚起讀者的想象。,3、第二段中作者發(fā)出了怎樣的誓言？請從文中找出有關的句子。,我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前。,作者愿意為了美麗的東北故鄉(xiāng)而奮斗，甚至不惜犧牲自己。表達了強烈而深沉的愛國之情。,作業(yè)（二選一）,一、 透過重重的歷史帷幕，先烈們的目光默默地注視著我們，目光中充滿了憂傷、關切和期望。那我們該對先烈們說些什么呢？ 二、回顧歷史，面對現(xiàn)實，你想對同學們說些什么呢？請寫下來。,勿忘國恥 振興中華,同學們，“九-一八”已成過去，它是中國歷史上的恥辱。但現(xiàn)在的國際環(huán)境也并非良好，我們要和平，不要戰(zhàn)爭，決不允許歷史重演。你們是祖國的未來，“少年偉大則國偉大”請大家起立，一起朗讀梁啟超少年中國說一段：,故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。,
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