《五年級(jí)上冊(cè)語文第一課竊讀記課件第二課時(shí).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)語文第一課竊讀記課件第二課時(shí).ppt（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1、竊讀記,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、我能有感情地朗讀課文2、我能抓住主要內(nèi)容，體會(huì)竊讀的復(fù)雜的滋味。感悟作者對(duì)讀書的熱愛。3、學(xué)習(xí)作者通過細(xì)致入微的動(dòng)作描寫和心理描寫來表達(dá)感情的方法。,學(xué)習(xí)方法,1、劃一劃：找出中心句，從中你感受到了什么？2、找一找：抓重點(diǎn)語句，細(xì)細(xì)品讀,,1、在文中找出體現(xiàn)小姑娘快樂的語句，用橫線劃出來。2、在文中找出體現(xiàn)小姑娘懼怕的語句，用波浪線劃出來。3、用三角號(hào)標(biāo)出我竊讀時(shí)的動(dòng)作。,闖關(guān)我最行：找一找,,急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。這句話將渴望讀書的“我”比作一匹饑餓的狼。,闖關(guān)我最行：想一想,我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，
2、把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。,心理描寫,踮,擠,跨,擠,喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。,闖關(guān)我最行：讀一讀,從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不在昨天的地方了。,最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”,我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。,她是一個(gè)（）的小姑娘。,進(jìn)書
3、店前，她懼怕（）。進(jìn)了書店，她懼怕（）。開始竊讀，她懼怕（）。下雨時(shí)，她懼怕（）。,闖關(guān)我最行：寫一寫,,這時(shí)，我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”你是如何理解的呢？,闖關(guān)我最行：議一議,用學(xué),填空：文中“吃飯長大”是指：。“讀書長大”是指：。摘抄文中含有心理描寫的句子。。,測學(xué)：,最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”1、這段話寫了我的場面。2、為什么越是傾盆大雨“我”越高興？。3用波浪線劃出表情發(fā)愁的句子，用橫線劃出我內(nèi)心快樂的句子，作者進(jìn)行對(duì)比描寫，更加表現(xiàn)“我”。,
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