《人教版 九年級(jí)上 第3課《線材造型》教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版 九年級(jí)上 第3課《線材造型》教案設(shè)計(jì)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元第三課線材造型教案課時(shí)：1課時(shí)一、學(xué)生現(xiàn)狀分析初三學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí)，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠,參與獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全二、教學(xué)內(nèi)容分析內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元
2、文化，突出時(shí)代感和地方特色。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)線材的特性，體會(huì)線材造型的美感。運(yùn)用線材造型的基本方法，制作有主題的線材造型作品；2.過程與方法:以欣賞帶技法。通過觀察、體驗(yàn)了解線材特性，賞析經(jīng)典線材造型作；3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能感受到線形材質(zhì)與作品之間的聯(lián)系，并能體會(huì)材質(zhì)的性能，而后從實(shí)踐制作一件成品得到一種表達(dá)和肯定，完成一次從體驗(yàn)到表達(dá)的藝術(shù)體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解線材特性，感受教案線材造型的美感，學(xué)會(huì)運(yùn)用一兩種線材造型方法進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。教學(xué)難點(diǎn):能夠運(yùn)用線材進(jìn)行創(chuàng)意造型，較為恰當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)一定的主題。教學(xué)過程:圖片導(dǎo)入教師：同學(xué)們，在欣賞圖片的同時(shí)總結(jié)概括出這些
3、形象是由什么基本元素構(gòu)成的(如:點(diǎn)、線、面、體)?這些形象都是由線元素構(gòu)成的？同學(xué)們動(dòng)手觸摸感受一下你們組所帶的線材軟硬上有什么不同?（學(xué)生回答，教師總結(jié)）分析特點(diǎn)利用表格分析硬線和軟線的特點(diǎn)，種類（略作總結(jié)，明確線材名詞的定義，性質(zhì)，范圍等。）欣賞作品欣賞各種用線制成的作品（自行車，人物等）利用圖片，講解知識(shí)點(diǎn)：排列組合方法和連接方法如鋼筋水泥（排列組合方法:垂直、平行排列連接方法:扭結(jié)法）.分析判斷:以下建筑作品的排列、連接方法是什么?出示建筑圖片（學(xué)生回答，教師總結(jié)，給出答案）觀看圖片思考自己要運(yùn)用哪些方法做出線材作品教師示范（演示動(dòng)物線材創(chuàng)作過程）第一步：選題（選擇自己喜歡的對(duì)象，選擇
4、正確的方法）第二步：設(shè)計(jì)草圖第三步：根據(jù)草圖進(jìn)行創(chuàng)作長頸鹿頭部纏繞制作方法。前腿彎折制作方法。后腿和軀干彎折制作方法。尾巴彎折制作方法。調(diào)整好重心，擺好姿勢(shì)。長頸鹿尾巴彎折制作方法。最后調(diào)整完成創(chuàng)作（出示斑馬圖片）提問題:分析斑馬的形象是由哪幾部分組成的。請(qǐng)概括出基本的幾何形體(如立方體、球體、錐體、圓柱體等)？總結(jié)：頭和軀干是橢球體，脖子、腿是圓柱體，耳朵是圓錐體學(xué)生課堂練習(xí)分組制作（教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，提倡合作學(xué)習(xí)）利用現(xiàn)有線材制作一個(gè)球體(或立方體、圓柱體等)注意:選擇材料適當(dāng)。線的排列組合要美觀。連接方法合理。（制作過程中如有使用刀具注意安全?。┰u(píng)價(jià)展示（每組挑選出兩件優(yōu)秀作品進(jìn)行展示）學(xué)生作品展示，談感受，交流評(píng)價(jià)。優(yōu)秀作品欣賞：九色菊舞等課后作業(yè)（學(xué)生運(yùn)用線材制作一件美術(shù)作品）要求:1.根據(jù)現(xiàn)有材料合理設(shè)計(jì)動(dòng)物線材造型。2.充分發(fā)揮線材的材質(zhì)美感，制作一件線材動(dòng)物形象(或其他形象，抽象形象也可以)。3.連接方法合理，造型生動(dòng)，能體現(xiàn)一定的情感。板書設(shè)計(jì)：略
人教版 九年級(jí)上 第3課《線材造型》教案設(shè)計(jì)
