《幼兒園：中班健康《五顏六色的食物》教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園：中班健康《五顏六色的食物》教學設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材
中班健康《五顏六色的食物》
教材定制 / 提高課堂效率 / 內(nèi)容可修改
Shift Health "Colorful Food"
教師：風老師
風順第二幼兒園
編訂： FoonShion 教育
原創(chuàng)教學
2、設(shè)計
Excellent Teaching Design
中班健康《五顏六色的食物》
教材說明： 本教學設(shè)計資料適用于幼兒園中班健康科目 ，主要用途為提升學生日常
聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，
獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配
套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學使用。
一、設(shè)計意圖：
在觀察中，我發(fā)現(xiàn)：每個孩子來自于不同家庭，有些不正確的教育方式導致孩子們養(yǎng)成了不良的飲食習慣，有的幼兒不愛吃蔬菜，有的幼兒
3、不愛吃某一類的水果，都對糖果情
有獨鐘，因此，我開展了活動 “五顏六色的食物 ”，旨在利用生活中幼兒熟悉的、豐富的資源，幫助幼兒了解常見食物的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒均衡飲食和良好的用餐習慣。
二、活動目標：
引導幼兒通過觀察實物，知道食物有各種各樣的顏色，感受食物色彩的多樣性，養(yǎng)成不挑食的好習慣。
三、活動重點：
知道食物的色彩是多樣的，并有各自不同的營養(yǎng)成分。
四、活動難點：
初步的理解五顏六色的食物各自對身體的好處。
五、活動準備：
一個神秘框、六個小框子、不同顏色的食物若干六、活動過程：
4、
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原創(chuàng)教學設(shè)計
Excellent Teaching Design
1、導入，引起幼兒興趣
（ 2）摸一摸、猜一猜。
（呈現(xiàn)裝有所有食物的神秘框）
師：阿拉丁送給了小朋友一個神秘的箱子，里面到底是
什么呀？
請一部分幼兒來摸一摸。
師：你摸到了什么？拿出來看看。
幼兒自由回答。 （茄子、梨子等）
（ 2）、引導幼兒觀察摸到的食物。
師：我們摸到了這么多好吃的， 它們有什么不同??？ （引
導幼兒說出顏色不同、形狀也不同）
師：對啦，不同顏色的食物
5、營養(yǎng)也不同。紫色的食物是
保護眼睛最好的食品； 紅色的食物是補血的、 對心臟特別好；白色的食物讓我們小小的身體有大大的能量、可以補充蛋白
質(zhì)和脂肪；綠色的食物里面含有豐富的維生素，多吃可以預(yù)防小朋友的手脫皮。
師：（裝作聽食物寶寶說話） 噢！它們想回家了， 它們的家跟他們自己的顏色是一樣的。請小朋友把它們送回家吧！
請幼兒按顏色把食物分別裝進 6 個小筐子里。
2、將神秘箱里剩下的食物分類
（ 1）師：咦！神秘箱怎么還一動不動的在那里呀？是不是里面還有什么東西呢？讓我去看看。
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原
6、創(chuàng)教學設(shè)計
Excellent Teaching Design
拿出幼兒還沒拿出的另外幾種顏色的食物，將它們送回家，并說出食物的營養(yǎng)。
（黑色的食物是科學家叔叔研究認為最有營養(yǎng)價值的食物；黃色的食物對眼睛好、防輻射、增強免疫力）
（ 2）師：現(xiàn)在請小朋友將神秘箱里剩下的東西， 拿出來送回家吧。
幼兒操作
師：哇！五顏六色的食物好漂亮呀， 看起來都好有食欲。所以小朋友想一想這些食物都這么的有營養(yǎng)，小朋友以后還
能不能挑食？（不能）不同顏色的食物有不同的營養(yǎng)。小朋友想要有健康的身體，就應(yīng)該吃五顏六色的食物。
3、游戲：蔬菜蹲、水果蹲。促進幼兒認識各種蔬菜、水
果，養(yǎng)成不挑食的好習慣。
請一些平常挑食的小朋友來做蔬菜蹲、水果蹲的游戲，
并給他們?nèi)耸忠粋€蔬菜或水果。
4、活動結(jié)束
FoonShion 教育研究中心編制
Prepared by foonshion Education Research Center
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幼兒園：中班健康《五顏六色的食物》教學設(shè)計
