2.2 氣壓帶和風帶 第1課時 氣壓帶和風帶的形成

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1、2.2 氣壓帶和風帶第1課時 氣壓帶和風帶的形成 導學案【學習目標】1. 了解三圈環(huán)流的影響因素，氣壓帶、風帶的名稱與分布。2. 掌握氣壓帶、風帶的成因、季節(jié)移動規(guī)律?！局攸c難點】1. 氣壓帶、風帶的分布及移動規(guī)律。2. 氣壓帶和風帶的形成過程。【學法指導】1. 掌握讀圖方法，培養(yǎng)讀圖能力。2. 通過合作學習，提供探究能力?！局R鏈接】1大氣環(huán)流(1)概念：_的大氣運動，它反映了大氣運動長時期的_狀態(tài)。(2)成因： _的緯度差異，造成高低緯度間的_，驅使大氣不斷地運動、輸送和交換熱量。2三圈環(huán)流的形成和氣壓帶、風帶的分布(以北半球為例，如下圖)(1)三圈環(huán)流成因：高低緯度間的_和_共同作用的結

2、果。組成：a_、b_、c_。(2)氣壓帶、風帶的分布氣壓帶：A_、B_、C_、D_。風帶3氣壓帶、風帶的季節(jié)移動(1)原因：太陽直射點隨_而南北移動。(2)移動規(guī)律：就北半球而言，與二分日相比，氣壓帶和風帶的位置大致夏季_，冬季偏南。【學習過程】探究點一氣壓帶和風帶的形成探究材料教材P33圖2.9理想狀況下赤道與極地間的熱力環(huán)流，教材P34圖2.10地球上的氣壓帶和風帶?！岸?zhàn)”期間，日本釋放的眾多氫氣球炸彈飛落到美國本土，造成美國西部森林大火，引起美國民眾恐慌。1假設地球表面是均勻的，也不考慮地球自轉的影響，全球的熱力環(huán)流會怎樣？2如果地球自轉，南、北半球的氣壓帶和風帶是怎樣形成的？3氣壓帶

3、和風帶的分布有什么規(guī)律，各有什么特征？探究點二氣壓帶、風帶的季節(jié)移動探究材料教材P35圖2.11氣壓帶和風帶的季節(jié)移動。1讀圖分析，氣壓帶、風帶的季節(jié)移動有什么規(guī)律？2若黃赤交角變?yōu)?，氣壓帶、風帶還會移動嗎？【基礎達標】一、選擇題讀下圖，橢圓表示地球上的氣壓帶，箭頭表示水平氣壓梯度力，據(jù)此回答12題。1b氣壓帶的名稱是()A赤道低壓帶 B副熱帶高壓帶C副極地低壓帶 D極地高壓帶2當圖示區(qū)域位于南半球時，a地所在風帶及風向是()A低緯信風帶東南B低緯信風帶東北C中緯西風帶西南 D中緯西風帶西北讀“某月某條經(jīng)線上部分氣壓帶、風帶和氣流的相互關系示意圖”，回答35題。3圖中氣壓帶或風帶的氣流運動方

4、向和性質分別為()學科王A下沉干燥 B上升濕潤C由高緯流向低緯干燥 D由低緯流向高緯濕潤4圖示季節(jié)，下列說法正確的是()A北京晝長夜短 B太陽直射南半球C東南信風帶位置偏北 D上海正午太陽高度達到一年中最大5受、之間的氣壓帶或風帶影響的地區(qū)不可能有()A東非高原 B巴西高原C撒哈拉沙漠 D馬達加斯加島學科王二、綜合題6請首先在下圖中圖例的右邊橫線上寫出每種圖例代表的氣壓帶名稱，用箭頭在圖中相應位置表示除極地東風帶之外的其他4個風帶的風向(注意：只能保留表示風向的箭頭，其他輔助箭頭要擦除)，并在圖中標注風帶名稱，然后分析完成下列各題。(1)熱帶雨林地區(qū)終年高溫多雨，是由于全年受_(填字母)氣壓帶

5、影響。(2)在下圖中線段上添加箭頭，使之正確表示南半球的三圈環(huán)流。(3)當氣壓帶分布如下圖所示時(圖中陰影表示氣壓帶，箭頭表示地球的自轉方向)，南半球的季節(jié)是夏季還是冬季？_?！就卣固嵘恳?、選擇題 下圖為“大氣運動示意圖”，M線代表地球表面，據(jù)圖回答12題。1. 若圖表示熱力環(huán)流，則()A丙處氣壓比甲處高 B甲處氣溫比乙處高C丙處氣壓比丁處低 D甲處氣溫比丙處低2若圖表示大氣三圈環(huán)流中的低緯環(huán)流，則()A氣流比較濕潤 B乙處天氣以晴朗為主C甲是副熱帶高氣壓帶 D氣流由低緯流向高緯讀“氣壓帶、風帶移動規(guī)律示意圖”，回答34題。3甲圖所示季節(jié)各緯度帶氣流運動的說法正確的是()A010主要盛行下沉

6、氣流 B1020盛行東南風C2030盛行西北風 D3040盛行西南風4甲、乙兩圖反映的時間與季節(jié)正確的是()A甲表示3月份、春季 B乙表示7月份、夏季C甲表示9月份、秋季 D乙表示1月份、冬季下圖為某“環(huán)流示意圖”，據(jù)此完成56題。5若該圖表示熱力環(huán)流，則有關氣溫和氣壓，敘述正確的是()A地氣溫低于 B地是高氣壓C地是高氣壓 D處的氣壓值有可能大于6有關三地的說法正確的是()A若位于同一緯度，則地氣溫最低B若表示三個不同緯度帶，則的緯度一定最低C若圖中表示三圈環(huán)流，則可表示為低緯度環(huán)流學科王D若表示城郊熱力環(huán)流，則的氣壓要高于右圖是“以極點為中心的半球示意圖”，箭頭表示地球自轉方向。讀圖完成第

7、78題。7圖例所示的氣壓帶名稱是()A赤道低氣壓帶 B副熱帶高氣壓帶C副極地低氣壓帶 D極地高氣壓帶8下圖中能正確表示P風帶風向的是()二、綜合題 9讀下圖，回答問題。 (1)該圖表示北半球_季時的大氣環(huán)流狀況，判斷的理由是_。( (2)一般地說，A地比B地降水_，原因是_學科王_。( (3)C氣流來自哪個氣壓帶，_，為什么C氣流與D氣流相遇后向上爬升？ (4)氣流相對上升的地區(qū)是_和_，那里一般是_氣壓帶，天氣特點是_。氣流相對下沉的地區(qū)是_和_，那里一般是_氣壓帶，天氣特點是_。 【學習反思】【參考答案】知識鏈接全球性的有規(guī)律平均太陽輻射熱量差異受熱不均地轉偏向力低緯環(huán)流中緯環(huán)流高緯環(huán)流赤

8、道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶極地高氣壓帶東北信風東北盛行西風西南G極地東風東北季節(jié)變化偏北學習過程探究點一：1地表性質均一，地球不自轉的情況下，在極地與赤道之間形成單圈環(huán)流。2氣壓帶和風帶的形成(1)影響因素太陽輻射引起的高、低緯度之間的冷熱差異，是大氣環(huán)流產生的根本原因。水平氣壓梯度力是大氣水平運動產生的直接原因和原動力，加上地轉偏向力的存在，促成了“三圈環(huán)流”的形成。(2)形成3(1)氣壓帶的分布及其特征對比 (2)風帶的分布及其特征對比 探究點二：1由于太陽直射點隨季節(jié)的變化而在南北回歸線之間移動，引起氣壓帶和風帶的季節(jié)移動。在北半球，與二分日相比，氣壓帶和風帶的位置大致夏季偏北，冬季偏南。2若黃赤交角變?yōu)?，則太陽始終直射在赤道上，氣壓帶和風帶不移動。基礎達標1.B2.A 3.A4.B5.C6. (標注氣壓帶、風帶名稱的答案略)(1)D(2)略。(3)夏季拓展提升1.B2.B 3.D4.B 5.C6.C 7.B8.B9.(1)冬氣壓帶、風帶的位置南移(2)豐富A地(西風帶)氣流由低緯度流向高緯度，運動中空氣冷卻，有利于水汽的凝結、降水的產生；而B地(信風帶)氣流流向低緯度，氣溫升高，不利于水汽的凝結和降水學科王(3)副熱帶高氣壓帶C氣流較暖輕，遇到來自高緯度的冷而重的D氣流，被迫抬升。(4)南北緯60赤道地區(qū)低多陰雨天氣南北緯30極地高多晴朗天氣