《我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課第一框 《我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)》導(dǎo)學(xué)案
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【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、 知道責(zé)任的含義;知道責(zé)任的來源;懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任;
2、 懂得每個(gè)人應(yīng)該自己對(duì)自己負(fù)責(zé);知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義,了解不負(fù)責(zé)任的后果;
【重點(diǎn)和難點(diǎn)】
1、責(zé)任的概念;2、責(zé)任的來源;
【自學(xué)過程】
一、我的角色 我的責(zé)任
1、 第一個(gè)活動(dòng):支付賠款的案例分析:
(1)這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎?(少年_______,原因:__________________)
(2)爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎?(在婚姻法中規(guī)定:在未成年子女對(duì)國家、集體或他人造成損害時(shí),______
2、____有賠償經(jīng)濟(jì)損失的義務(wù)。)
(3)你贊成爸爸的決定嗎?你覺得爸爸為什么要這樣做?(父親要求孩子將來償還墊付的賠款,這樣做的原因:_________________________ ________。)
2、隨著年齡的增長,生活范圍的擴(kuò)大,我們需要承擔(dān)的責(zé)任也逐漸增多,那么,什么是責(zé)任呢?(在家庭、學(xué)校、社會(huì)在這些領(lǐng)域中該做和不該做的事情有哪些,填寫P5在表格中)
所以責(zé)任就是一個(gè)人_______________和___________________事情。
3、第三個(gè)活動(dòng):地震問題
(1)、閱讀P5材料,找出材料中出現(xiàn)了哪些人物,救災(zāi)過程中那些人承擔(dān)了什么
3、責(zé)任?
總結(jié):人們因__________而_____________責(zé)任。
4、第四個(gè)活動(dòng):責(zé)任的幾種來源問題
(1)、責(zé)任的幾種主要來源
責(zé)任產(chǎn)生_______________________,承諾表現(xiàn)在生活的方方面面。
責(zé)任的來源:①_____ _______②_______ ____③_____________④____________ ⑤___ ____⑥______ ____⑦_(dá)________ ____⑧____________________
5、第五個(gè)活動(dòng):生活中的角色(填寫P7表格)
作為中學(xué)生,我們時(shí)常扮演的角色與責(zé)任分
4、別有哪些?
作為子女, ;作為學(xué)生,遵守 ;作為朋友, ;作為陌生人, ;作為普通公民,遵守 ;作為社會(huì)成員, 。
總結(jié):只有人人都認(rèn)識(shí)到___________,盡到自己的___ _____,才能______________________,共享_____________
5、_________。
二、誰在對(duì)我負(fù)責(zé)
P8活動(dòng)(小含的事例),填寫P9表格,回答誰對(duì)我負(fù)責(zé)?
1、首先是___________負(fù)責(zé)
每個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,誰就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果_______。____________________ __也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
認(rèn)識(shí)到:只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才有_____________ ____承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
2、他人對(duì)我負(fù)責(zé)任
我們都生活在________中,任何人脫離了_______就不可能生存和發(fā)展,更不可能成就任何事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整
6、體,人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的___ __,承擔(dān)著不同的__ ___。
我對(duì)他人負(fù)責(zé),他人也對(duì)我負(fù)責(zé);我對(duì)自己負(fù)責(zé),說到底,也就是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
我們每個(gè)人都應(yīng)該具有___________。
【自學(xué)檢測】單項(xiàng)題(閉卷完成):
( )1、下面關(guān)于責(zé)任的理解最準(zhǔn)確的是
A、責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事 B、責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做的事
C、責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的事情
D、責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做某些事情
( )2、我們生活在社會(huì)中,每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系,都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任,責(zé)任來自
7、①對(duì)他人的承諾②分配的任務(wù)③上級(jí)的任命④職業(yè)的要求⑤法律規(guī)定⑥傳統(tǒng)習(xí)俗⑦公民身份⑧道德原則
A、①②③④ B、②③④⑤ C、③④⑤⑥ D、①②③④⑤⑥⑦⑧
( )3、父母的責(zé)任是撫養(yǎng)子女,這個(gè)責(zé)任來自
A、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗 B、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求
C、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德原則、對(duì)他人的承諾 D、道德原則、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求
( )4、作為子女,孝敬父母是我們的責(zé)任;作為學(xué)生,遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任;作為朋友,忠誠、互助、互諒,我們義不容辭。這說明
A、責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情
B、我們?cè)谏鐣?huì)中生活,扮演著不同
8、的角色,而每一種角色都意味著一種責(zé)任
C、每個(gè)人都有能力為自己負(fù)責(zé) D、責(zé)任與扮演的角色無關(guān)
( )5、“位卑未敢忘憂國”是作為 的責(zé)任
A、學(xué)生 B、朋友 C、普通公民 D、社會(huì)成員
( )6、下面對(duì)負(fù)責(zé)的理解正確的是
A、“負(fù)責(zé)”知識(shí)對(duì)成年人的道德要求 B、我們還是未成年人,不用承擔(dān)責(zé)任
C、責(zé)任是對(duì)每個(gè)人在人生各階段的多種角色的共同道德要求,貫穿于人的一生
D、責(zé)任和負(fù)責(zé)態(tài)度是對(duì)職業(yè)人員的要求
( )7、課代表收作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)忘記寫了。你怎樣做才是負(fù)責(zé)任呢?
A、編造各種理由為自己開脫
B、直接把事實(shí)告
9、訴老師,并向老師承諾要在限定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)做
C、勸課代表為自己隱瞞 D、在上課的時(shí)候偷偷補(bǔ)做
( )8、詩人歌德曾說過:“你若要人喜愛你的價(jià)值,你就得給人創(chuàng)造價(jià)值?!睂?duì)此理解不正確的是
A、我對(duì)他人負(fù)責(zé),他人對(duì)我負(fù)責(zé) B、要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任
C、要對(duì)別人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) D、對(duì)自己可以不承擔(dān)責(zé)任,但對(duì)社會(huì)要承擔(dān)責(zé)任
( )9、我對(duì)自己負(fù)責(zé),說到底是
A、對(duì)他人、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé) B、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)
C、對(duì)國家、對(duì)親屬負(fù)責(zé) D、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)
( )10、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)不是 的人
A、自尊 B、誠實(shí)守信 C、自立自強(qiáng) D、自負(fù)