粵教花城版初中音樂《我和我的祖國》作品分析

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歡迎來到音樂課堂歡迎來到音樂課堂 一首深受人們喜愛的經典之作。這首歌曲采用了抒情和激情相結合的筆調，將優(yōu)美動人的旋律與樸實真摯的歌詞巧妙結合起來，表達了人們對偉大祖國的衷心依戀和真誠歌頌。歌曲賞析 我和我的祖國我和我的祖國是以第一人稱的手法訴是以第一人稱的手法訴說了說了“我和祖國我和祖國”息息相連、一刻也不能分離息息相連、一刻也不能分離的心情，歌詞運用了兩個具象化的比喻：其一的心情，歌詞運用了兩個具象化的比喻：其一是，是，“我和我的祖國我和我的祖國”是子女和母親之間的關是子女和母親之間的關系，其二是，系，其二是，“我的祖國和我我的祖國和我”是大海與浪花是大海與浪花之間的關系。前者是情因，抒發(fā)的是母與子眷之間的關系。前者是情因，抒發(fā)的是母與子眷眷與拳拳之情，后者是情據(jù)，感受的是大海與眷與拳拳之情，后者是情據(jù)，感受的是大海與浪花的依托與憂樂之據(jù)如果要尋找一下人類共浪花的依托與憂樂之據(jù)如果要尋找一下人類共同而高尚的精神情感，且是不分國籍不分民族同而高尚的精神情感，且是不分國籍不分民族的情感，那只有一個唯一的答案，就是愛國主的情感，那只有一個唯一的答案，就是愛國主義，這就全人類共有的永恒的主題。義，這就全人類共有的永恒的主題。