《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級語文老山界學(xué)案2人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級語文老山界學(xué)案2人教新課標(biāo)版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級語文老山界學(xué)案（2） 人教新課標(biāo)版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解課文的思想內(nèi)容，感受紅軍的革命傳統(tǒng)。2、了解課文按時間變化和地點轉(zhuǎn)移安排材料的特點。教學(xué)難點：1、體會重點詞句的含義，賞析背誦精彩的語段。2、景物描寫的內(nèi)容、方法及作用的分析。二、課前復(fù)習(xí)1、給下列加點的字注音。點綴（ ） 嗚咽（ ） 酣然入夢（ ）咀嚼（ ） 盛飯（ ） 落得很遠（ ）2、紅軍翻越老山界遇到了哪些難事?三、交流展示四、釋疑解難【重點段落】之一：滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的。但這是沒有
2、辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。 思考：1“一步一步”包含什么意思？“奇觀”指什么？2文段在寫景時有兩個觀察點，它們分別是（ ）和（ ）。景物描寫，暗示了老山界山路的特點是（ ）；老山界山勢的特點是（）。3“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”這一句表達了作者什么心情？4作者在寫景中穿插語言描寫，起到了什么作用？5選文兩次提到了“火把”，說說它們在文中各自的作用是什么？第一次：第二次：6.選文中人物的心理活動寫得很傳神，試舉例分析心理活動的作用?！局攸c段落】之二閱讀老山界第23段。思考： 1用四個字概括這一自然段的主要內(nèi)容。2、這段文字先寫凍醒后的寒冷的感覺，次
3、寫所見，再寫所聞。請你完成：A“見”寫了哪些景物？給人什么感受？以什么為序？用了哪些修辭？B“聞”突出了夜晚山中“寂靜”，可作者描寫的卻是各種聲響，這樣的描寫是否自相矛盾？這是用了什么手法？寫“聞”用了哪些修辭？C寫所聞時，作者用了四個“像”，這四句能否調(diào)換位置？為什么？D在“像波濤在澎湃”后，仿照其所用的修辭手法及形式，續(xù)寫兩個句子。五、當(dāng)堂檢測閱讀老山界選段，回答問題滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，
4、簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。1“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”一句表達作者什么心情？句中的“奇觀”指什么？_2“一步一步”包含什么意思？_3這兩段景物描寫，暗示了老山界山路的特點是：_；老山界山勢的特點是：_。4讀第二段景物描寫，填寫下列內(nèi)容。觀察點：_觀察角度：先_后_5這兩段景物描寫的表達效果是（ ）A使人們對登山奇觀留下深刻的印象。B使人們對行軍隊伍拉得很長留下深刻的印象。C使人們對紅軍不怕山高路險的革命豪情留下深刻的印象。D使人們對“星星之火，可以燎原”的革命形勢留下深刻的印象。重點段落一1“一步一步”包含每一步都走得很小心、很艱難的意思；“奇觀”指“火把排成許多之字形，一直連
5、到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星”。2山腳山腰；曲折陡峭。3表達作者豪邁、喜悅的心情。4表明紅軍戰(zhàn)士身臨絕境仍很樂觀。5第一次寫火把是為了說明它的“之”字形形狀，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第二次寫火把，展示了“奇觀”的細(xì)節(jié)，描寫細(xì)致、生動。6如“橫著心躺下去”，這里的心理描寫寫出了不怕困難的態(tài)度，襯托了紅軍戰(zhàn)士不怕苦的精神。重點段落二1露宿見聞2A星星、山峰、四周的山、（身邊的戰(zhàn)友）；高峻奇?zhèn)ィㄐ熊娚钇D苦）；由上及下，由遠及近；比喻。B不矛盾，以聲寫靜，更顯其靜；反襯；排比、比喻、擬人。C不能調(diào)換。四句分兩組：一組以動物作比，一組以水流作比。兩組在比聲音方面都是一小一大，表現(xiàn)了
6、聽覺上或小或大的兩種“不可捉摸”的感覺。如果調(diào)換，就不能表一）速讀課文,請用一句話概括本文內(nèi)容。（老山界是長征中走過的第一座難走的山。）（二）走路難(山路險峻,懸崖峭壁)難 睡覺難(路窄不平,寒氣逼人)事 吃飯難(糧食奇缺,肚子饑餓)處境難(敵人追擊,設(shè)備笨重)（三）本文以什么為順序安排內(nèi)容的？（提示：在文章里找出表明時間、地點的詞語）（四）了解事情經(jīng)過填表說明紅軍翻越老山界的經(jīng)過。段落時間變化地點轉(zhuǎn)移記敘內(nèi)容文章主旨2-11節(jié)當(dāng)天下午至天黑山溝山腳同瑤民的攀談表現(xiàn)紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強意志和革命樂觀主義精神。12-23節(jié)天黑后至黎明前山腳山腰爬山的艱苦以及在雷公巖前露宿24-31節(jié)次日黎明至下午兩點多雷公巖山頂攀越雷公巖32-33節(jié)登上山頂以后山頂山下下山的情景（五）理清文章層次結(jié)構(gòu)現(xiàn)聽覺上的矛盾感覺了。D示例：像落花飄零在水面像狂風(fēng)甘甜的水參考答案：1沁出 血珠極其細(xì)小 2我很渴，我需要水 3女主人驚奇于我的水量，笑了4（1）“我”發(fā)現(xiàn)一口井（2）“我”喝了井水，感到異常甘甜（3） “我”將水帶回農(nóng)場，卻喝不出甜味（4）“我”再次喝同樣的水，仍感苦澀（5）男主人深知其中原因5任何東西，只有在最需要的時候才是最美的，最可貴的。掠過松林
江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級語文老山界學(xué)案2人教新課標(biāo)版
