《《自己的事自己干》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《自己的事自己干》PPT課件.ppt(18頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三課走向自立人生 第一節(jié)自己的事自己干,,片段一,爸爸媽媽到外婆家去做客,早上小曦自己乘公交車去上學(xué),還到超市購(gòu)買(mǎi)了一些文化用品;到學(xué)校后認(rèn)真做值日;中午發(fā)現(xiàn)飯卡丟了,就去校財(cái)務(wù)處報(bào)失,并在黑板上寫(xiě)了“尋物啟示”;自修課上有同學(xué)講話,身為班長(zhǎng)的她主動(dòng)予以制止;放學(xué)后,回到家中,爸媽還沒(méi)回來(lái),于是自己動(dòng)手把衣服洗了,還做了兩個(gè)菜,吃完飯,自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。,小曦一天的生活中,自己獨(dú)立完成了哪些事?,,,片段二,萌萌是家里的“掌上明珠”。早晨,媽媽送她上學(xué),中午在學(xué)校吃飯時(shí),她不會(huì)用筷子,吃不上飯;晚上放學(xué)后,媽媽沒(méi)來(lái)接她,她害怕,連校門(mén)都不敢出,老師問(wèn)她,她竟不知道自己的家在哪里。半小時(shí)后
2、,媽媽終于來(lái)了,回到家中,爺爺問(wèn)萌萌學(xué)校好不好玩啊,萌萌的腦袋搖得像個(gè)撥浪鼓似的。 萌萌為什么不喜歡學(xué)校? 通過(guò)萌萌在學(xué)校的尷尬事,你能悟出什么道理嗎?,,1、自立就是自己的事情自己干。自己的事情不應(yīng)該等著別人去做,不應(yīng)該依靠別人去做,也不應(yīng)該要求別人代替去做。,一、自立人生少年始,我能做到: 我能做好: 我會(huì)做的最好:,我要展示自己,①學(xué)習(xí)自立:自主地科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí); ②生活自立:獨(dú)立科學(xué)地安排自己的生活; ③處理社會(huì)問(wèn)題自立:自主地處理自己所遇到的社會(huì)問(wèn)題,靠自己開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè);,自立的表現(xiàn),安全文明網(wǎng) 2016文明駕駛考題 安全文明考試網(wǎng) 2016文明駕駛模擬考試,,,(1)可以鍛
3、煉孩子的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。對(duì)邏輯思維能力、數(shù)學(xué)及物理的學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言邏輯能力的提高有極大幫助。 (2)可以培養(yǎng)孩子的自信心。孩子會(huì)干的事情越多自信心就越強(qiáng)。 (3)可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。通過(guò)做家務(wù),孩子可以體諒家長(zhǎng)的辛苦,逐漸承擔(dān)自己在日家庭里、社會(huì)上的責(zé)任,培養(yǎng)了孩子良好的品質(zhì)。 (4)勞動(dòng)能使大腦得到充分的休息。,二、人生需自立,做家務(wù)的好處,自立作為我們成長(zhǎng)的過(guò)程,是我們生活能力的鍛煉過(guò)程,也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。自立可以培養(yǎng)吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭親情、尊重他人等品質(zhì),并且還能提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)信心,培養(yǎng)責(zé)任心。,1.自立的重要性,小辯論
4、:聯(lián)系教材上的材料,以如下兩種觀點(diǎn)進(jìn)行辯論。,VS,父母應(yīng)當(dāng)支付子女上學(xué)的費(fèi)用。,父母不應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用。,片段三,一個(gè)人不可能一輩子都靠他人,必須靠他自己。所以,應(yīng)自覺(jué)的儲(chǔ)備自立的知識(shí),鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神。,,2.自立的必要性,我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中,終究要離開(kāi)家庭和學(xué)校的呵護(hù),走進(jìn)社會(huì),經(jīng)風(fēng)雨,見(jiàn)世面。如果我們不能從現(xiàn)在起,就在父母和老師的幫助下,自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí),鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立,,,指點(diǎn)迷津,自立人生少年始,但對(duì)于萌萌來(lái)說(shuō),“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚”,大學(xué)就是半個(gè)社會(huì),萌萌可以充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己的自立能力。專
5、家指出:對(duì)于自立來(lái)說(shuō),需要具備以下重要能力: 展示自己、推銷自己的能力 與人溝通、善解人意、說(shuō)服他人的能力 運(yùn)用多種技術(shù)特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的能力 運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益的能力 組織與決策的能力 不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的能力 作為七年級(jí)的你需要努力培養(yǎng)有哪些能力?,我相信自己的智慧!我堅(jiān)信自己的潛力!我要把握住自己的命運(yùn)!為了母親的微笑,為了青春的理想,我宣誓:牢記父母囑托,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,培養(yǎng)吃苦精神,磨練堅(jiān)強(qiáng)意志;用信念戰(zhàn)勝困難,用勤奮戰(zhàn)勝惰性,用效率創(chuàng)造成功;用三年的奮斗與汗水,鑄就自己成功的一生。努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!,1.下列名言反映同一主題的是( ) ①為了成功地生活,少年人必須學(xué)習(xí)自立
6、,鏟除埋伏各處的障礙。在家庭,要教養(yǎng)他,使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。(戴爾?卡耐基) ②要不是我自己為自己建立紀(jì)念碑,這紀(jì)念碑,它從何而來(lái)?(歌德) ③對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。(羅丹《藝術(shù)論》) ④身體的美若不與聰明才智相結(jié)合,就是某種動(dòng)物的東西。(德謨克利特) A.①② B.③④ C.②④ D.①③,A,☆ 提高題 2.美國(guó)特別注重對(duì)孩子自立能力的培養(yǎng)。例如,美國(guó)南部一些州立中學(xué)為培養(yǎng)孩子的生存能力,特別規(guī)定:學(xué)生必須不帶分文,獨(dú)立謀生一周方能予以畢業(yè)。美國(guó)中學(xué)生的口號(hào)是:“要花錢(qián)自己掙”。這些事例說(shuō)明 ( ) ①太冒險(xiǎn)了,不利于孩子成長(zhǎng) ②啟示我們美國(guó)
7、的孩子注重自立能力的培養(yǎng) ③中國(guó)的孩子太脆弱,不利于這樣做 ④有助于培養(yǎng)孩子的自立能力 A.②④ B.①② C.①③ D.③④,A,3.《獨(dú)生子女狀況調(diào)查結(jié)果》顯示:我國(guó)孩子平均每天只有0.2小時(shí)的勞動(dòng)時(shí)間,是世界兒童中參加勞動(dòng)最少的一群。這個(gè)數(shù)據(jù)提示我們( ) ①我國(guó)的父母?jìng)儾蛔⒅睾⒆拥淖粤⒛芰Φ呐囵B(yǎng) ②我們要培養(yǎng)孩子的自立能力 ③我國(guó)孩子學(xué)業(yè)較重 ④我國(guó)的孩子很幸福 A.③④ B.①② C.①③ D.②④,B,用自立的翅膀勇敢搏擊大海,冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? 帶著夢(mèng)想展翅,懷著向往而飛。 我們踏過(guò)書(shū)山漫漫,我們度過(guò)學(xué)海茫茫; 我們不作懦弱的退縮,我們不作無(wú)益的彷徨。 讓我們點(diǎn)燃希望,讓我們迸發(fā)激情, 走進(jìn)去點(diǎn)燃希望的火把 走出來(lái)鋪平理想的道路,