《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第八單元 數(shù)學(xué)廣角——找次品 同步練習(xí) （I）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第八單元 數(shù)學(xué)廣角——找次品 同步練習(xí) （I）卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第八單元 數(shù)學(xué)廣角找次品 同步練習(xí) （I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下！一、 填空題。 (共4題；共4分)1. （1分） (2018五下云南期末) 15瓶飲料中有一瓶變質(zhì)了（略重一些），用天平稱至少稱_次一定能找出變質(zhì)的那一瓶。 2. （1分） (2019五下荔灣期末) 8瓶鈣片中有1瓶是次品（輕一些）。用天平稱，至少需要稱_次才能保證找出次品。 3. （1分） (2019五下竹山期末) 有8盒餅干，其中7盒質(zhì)量相同，另有一盒少了2塊。如果用天平稱，至少稱_次才可以保證找到這盒餅干。 4. （
2、1分） 20個(gè)乒乓球中有一個(gè)是次品的，次品比正品的輕一點(diǎn)，用天平秤，最少_次就能把次品找出來(lái)二、 判斷題。 (共4題；共8分)5. （2分） 從10個(gè)零件中找1個(gè)次品，用天平稱，至少稱2次一定能找出來(lái)。 6. （2分） 從12個(gè)零件中找一個(gè)次品，用天平稱，可能1次就找出來(lái)。7. （2分） (2019黔東南) 3個(gè)外形、顏色都相同的小球，有一個(gè)與另外兩個(gè)質(zhì)量不同，用天平稱1次，保證能把它找出來(lái)。（ ） 8. （2分） 一箱橙子有6袋，其中有5袋質(zhì)量相同，另外有一袋質(zhì)量不足，要找出較輕的一袋，比較合適的分法是1,1,4.三、 選擇題。 (共4題；共8分)9. （2分） 李奶奶昨天購(gòu)買了10瓶鈣片，
3、其中有9瓶每瓶都是50片，有一瓶只有45片，借助天平，至少稱（ ）次可以保證找到只有45片的那一瓶A . 1B . 2C . 3D . 410. （2分） 有13個(gè)乒乓球，其中12個(gè)的質(zhì)量相同，另一個(gè)輕一點(diǎn)，如果用天平稱，至少稱（ ）次保證能找到這個(gè)較輕的乒乓球。 A . 2B . 3C . 4D . 611. （2分） (2016綿陽(yáng)) 在17個(gè)銀元中，有一個(gè)是假的，除比真銀元稍輕而外，其外表與真銀元無(wú)任何差別；用一架無(wú)砝碼的天平至少稱（ ）次就可保證找出假銀元A . 16B . 3C . 812. （2分） 在17個(gè)銀元中，有一個(gè)是假的，除比真銀元稍輕而外，其外表與真銀元無(wú)任何差別；用一架
4、無(wú)砝碼的天平至少稱（ ）次就可保證找出假銀元A . 16B . 3C . 8四、 解答題。 (共3題；共35分)13. （5分） 有7袋鹽，其中6袋每袋500g，另外1袋不是500g，且不知道比500g重還是輕，你能用天平稱出來(lái)嗎? 14. （5分） 有3袋糖果，其中兩袋每袋1千克，另一袋不是1千克，但不知道比1千克重還是輕，你能用天平找出來(lái)嗎？寫出簡(jiǎn)要過程。 15. （25分） 2003年非典期間，每逢周六、周日育新中學(xué)初一(二)的全體同學(xué)都要向班主任劉老師匯報(bào)體溫，怎樣才能盡快地將班級(jí)60名同學(xué)的體溫統(tǒng)計(jì)出來(lái)呢?（1） 如果匯報(bào)的方式是打電話，而且每打一個(gè)電話需要1分鐘，請(qǐng)討論一下，設(shè)計(jì)出
5、一個(gè)方案。（2） 小明為此設(shè)計(jì)了一種方案：用 ， 表示60名同學(xué)。問：劉老師共接到了幾次電話，一共需要幾分鐘?（3） 小芳為此也設(shè)計(jì)了一種方案：她將班級(jí)同學(xué)分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組有10名同學(xué)，安排1名同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，其余9名同學(xué)將體溫匯報(bào)給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)再把體溫匯報(bào)給劉老師。試問：同學(xué)們一共需要打幾個(gè)電話?每個(gè)小組統(tǒng)計(jì)自己小組的體溫需要幾分鐘?從同學(xué)開始向組長(zhǎng)匯報(bào)到劉老師統(tǒng)計(jì)完全班同學(xué)的體溫共需幾分鐘?（4） 小強(qiáng)為此又設(shè)計(jì)了一種方案，他將班級(jí)同學(xué)分成了5個(gè)小組，方法和小芳一樣。試問：劉老師一共接到幾個(gè)電話?每個(gè)小組長(zhǎng)接到幾個(gè)電話?從同學(xué)開始向組長(zhǎng)匯報(bào)到劉老師統(tǒng)計(jì)完全班同學(xué)的體溫共需幾分鐘?（5） 如果你是劉老師，你選小明、小芳還是小強(qiáng)的方案，說(shuō)明道理?第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 填空題。 (共4題；共4分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 判斷題。 (共4題；共8分)5-1、6-1、7-1、8-1、三、 選擇題。 (共4題；共8分)9-1、10-1、11-1、12-1、四、 解答題。 (共3題；共35分)13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、
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