《高考生物二輪復(fù)習(xí) 第四單元 遺傳變異與進化 專題一 遺傳的分子基礎(chǔ)課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物二輪復(fù)習(xí) 第四單元 遺傳變異與進化 專題一 遺傳的分子基礎(chǔ)課件.ppt（73頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、[考綱要求]1.人類對遺傳物質(zhì)的探索過程（C）。2.DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點（B）。3.基因和遺傳信息的關(guān)系（B）。4.DNA分子的復(fù)制（B）。5.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯（B）。6.基因與性狀的關(guān)系（B）。,專題一遺傳的分子基礎(chǔ),RNA,雙螺旋結(jié)構(gòu),有遺傳效應(yīng),線粒體,堿,基排列順序,間期,半保留復(fù)制,細胞核,核糖體,酶,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),考點一探索生物的遺傳物質(zhì),1.（2016江蘇卷，1）下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述，正確的是（）,A.格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果B.格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)C.赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是用3
2、2P直接標記的D.赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì),解析格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果，A錯誤；格里菲思實驗證明了S型細菌中存在一種轉(zhuǎn)化因子，使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，B錯誤；T2噬菌體營寄生生活，需先標記細菌，再標記噬菌體，C錯誤；赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，D正確。答案D,2.（江蘇高考題）科學(xué)家從煙草花葉病毒（TMV）中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實驗（見下表）中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是（）,A.實驗①B.實驗②C.實驗③D.實驗④解析因為煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
3、，所以決定病毒類型和病斑類型的是RNA，而不是蛋白質(zhì)。③中的RNA是b型TMV的，分離出的病毒類型就應(yīng)該是b型。答案C,本考點題型常以選擇題形式呈現(xiàn)，涉及各經(jīng)典實驗的實驗過程，實驗設(shè)計思路及實驗結(jié)論，歸納各實驗的關(guān)鍵語句，對照實驗類型及各類生物的遺傳物質(zhì)是解題關(guān)鍵。,1.兩個經(jīng)典實驗遵循相同的實驗設(shè)計原則——對照原則,(1)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗中的相互對照,DNA,(2)噬菌體侵染細菌實驗中的相互對照(注：用32P標記1個噬菌體侵染31P大腸桿菌，釋放的m個噬菌體中只有2個噬菌體含32P，有m個含31P，有0個DNA雙鏈均含32P),高,低,低,高,2.RNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)——煙草花葉病毒
4、(TMV)對煙草的感染與重建實驗,(1)實驗1,(2)實驗2,RNA,蛋白質(zhì),A,B,RNA,（1）可以用血球計數(shù)板直接統(tǒng)計濃縮培養(yǎng)的噬菌體（2016江蘇，10B）（）（2）赫爾希與蔡斯以噬菌體和細菌為研究材料，通過同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA，證明了DNA是遺傳物質(zhì)（2015江蘇，4C）（）（3）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。（2012福建，2D改編）（）（4）分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體（2011江蘇，12A）（）,答案（1）（2）√（3）（4）提示（1）噬菌體是病毒，不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到。（3）該實驗只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，
5、不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。（4）培養(yǎng)病毒必須使用“活體”培養(yǎng)基。,1.（2012江蘇）人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（）,命題角度1遺傳物質(zhì)探索經(jīng)典實驗及結(jié)論,A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)B.噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力C.沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)D.煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,解析孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律，但并沒有證實其化學(xué)本質(zhì)；因噬菌體侵染細菌的實驗通過同位素標記的方法將DNA和蛋白質(zhì)徹底分離開來，故比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力；
6、沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)時利用了前人的一個重要成果，那就是嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)；煙草花葉病毒感染煙草實驗只能說明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，并不能說明所有病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA。答案B,2．下列有關(guān)人類對遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述，錯誤的是（多選）（）,A．格里菲思的小鼠體內(nèi)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了S型細菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，這種轉(zhuǎn)化因子引起了R型細菌發(fā)生了可遺傳變異B．艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗采用了物質(zhì)分離、提純與細菌體外培養(yǎng)等技術(shù)，最先證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)C．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗使人們確信DNA是主要的遺傳物質(zhì)D．煙草花葉病毒侵染煙草的實驗證明RNA是煙草的遺
7、傳物質(zhì),解析艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗采用了物質(zhì)提純、鑒定技術(shù)（即對S型細菌中的物質(zhì)進行了提純和鑒定），也使用了細菌體外培養(yǎng)技術(shù)（用細菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌），但只能證明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，B錯誤；赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗使人們確信DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，不能證明其他生物的遺傳物質(zhì)也是DNA，即不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，C錯誤；煙草花葉病毒侵染煙草的實驗證明RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)，不能證明煙草的遺傳物質(zhì)是RNA，煙草的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤。答案BCD,1.噬菌體侵染細菌實驗放射性分析的“兩看”法,,2.四個經(jīng)典實驗的關(guān)鍵語句
8、,(1)格里菲思采用了活體轉(zhuǎn)化法證明加熱殺死的S型肺炎雙球菌中含“某種轉(zhuǎn)化因子”。(2)艾弗里實驗采用直接分離法證明只有DNA才是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定性轉(zhuǎn)化的物質(zhì)，即DNA是遺傳物質(zhì)，其他物質(zhì)不起轉(zhuǎn)化(遺傳物質(zhì))作用。(3)赫爾希和蔡斯實驗采用了同位素標記法，證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA。(4)從煙草花葉病毒中提取的蛋白質(zhì)不具感染性而其RNA卻具感染性，由此證明RNA是遺傳物質(zhì)。,命題角度2結(jié)合新情境考查遺傳物質(zhì)探索“實驗拓展與結(jié)論推導(dǎo)”,1.（2014南通一模）下圖為科研人員將S型肺炎雙球菌的DNA分子切成片段導(dǎo)入R型菌的過程。相關(guān)敘述錯誤的是（）,A.S型菌表面多糖類莢膜的形成受DNA（基因
9、）控制B.實驗室中過程②的實現(xiàn)可用Ca2＋處理C.過程⑥需要限制酶和DNA聚合酶催化D.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是游離DNA片段的轉(zhuǎn)移和重組,解析S型細菌具有多糖莢膜的特征，由相關(guān)基因控制，A正確；將基因表達載體導(dǎo)入細菌細胞時一般用Ca2＋處理，使其成為感受態(tài)細胞，便于載體導(dǎo)入，B正確；過程⑥是目的基因表達的過程，需要RNA聚合酶催化，C錯誤；轉(zhuǎn)化過程就是轉(zhuǎn)基因過程，帶有S型細菌目的基因的DNA片段導(dǎo)入到R型細菌，和R型細菌其他DNA發(fā)生重組，D正確。答案C,2.某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細菌的實驗，進行了以下3個實驗：①用35S標記的噬菌體侵染未標記的細菌；②用14C標記的噬菌體侵
10、染未標記的細菌；③用未標記的噬菌體侵染3H標記的細菌，經(jīng)過一段時間后分別攪拌、離心，檢測到放射性的主要部位。下列有關(guān)敘述正確的是(),A.實驗中35S標記的噬菌體是在含35S的培養(yǎng)基中直接培養(yǎng)獲得的B.實驗①③檢測到放射性的主要部位分別為沉淀物、上清液C.實驗②檢測到放射性的部位是沉淀物和上清液D.實驗①②③的結(jié)果說明蛋白質(zhì)不是噬菌體的遺傳物質(zhì),解析病毒必須寄生在活細胞內(nèi)才能增殖，所以應(yīng)先培養(yǎng)35S標記的細菌，再用該細菌培養(yǎng)噬菌體，從而獲得35S標記的噬菌體，A錯誤；用噬菌體侵染細菌一段時間后攪拌、離心，上清液是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，沉淀物是細菌(其中含有噬菌體的DNA)。35S標記的噬菌體含有
11、放射性的物質(zhì)是蛋白質(zhì)，故實驗①放射性同位素主要分布在上清液中；14C標記的噬菌體含有放射性的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和DNA，故實驗②放射性同位素位于上清液和沉淀物中；用3H標記細菌的實驗③放射性同位素主要分布在沉淀物中，B錯誤、C正確；實驗①②③中噬菌體的蛋白質(zhì)均沒有進入細菌內(nèi)，所以不能說明蛋白質(zhì)不是噬菌體的遺傳物質(zhì)，D錯誤。答案C,(1)S型活菌才具毒性，切不可認為S型菌的DNA使小鼠致死。(2)凡含DNA的生物，不論其有無RNA，遺傳物質(zhì)均為DNA。(其中細胞生物含兩類核酸、8種核苷酸、5種含N堿基、而DNA病毒則含1種核酸、4種核苷酸、4種含N堿基)(3)RNA起遺傳作用僅適用于RNA病毒。(4)
12、只有針對“所有生物”時方可描述為“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”。,考點二遺傳信息的傳遞與表達,1.（2016江蘇卷，18）近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標位點進行切割（如圖）。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）,A.Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成B.向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則C.向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成D.若α鏈剪切點附近序列為……TCCACAATC……則相應(yīng)的識別序列為……U
13、CCACAAUC……,解析蛋白質(zhì)由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成，A正確；向?qū)NA中雙鏈間遵循堿基互補配對原則，B正確；向?qū)NA可通過轉(zhuǎn)錄形成，逆轉(zhuǎn)錄酶以RNA為模板合成DNA，C錯誤；由于α鏈與識別序列的互補序列互補，故兩鏈堿基相同，只是其中T與U互換，D正確。答案C,2.（2015江蘇卷，33）熒光原位雜交可用熒光標記的特異DNA片段為探針，與染色體上對應(yīng)的DNA片段結(jié)合，從而將特定的基因在染色體上定位。請回答下列問題：,圖1,圖2,（1）DNA熒光探針的制備過程如圖1所示，DNA酶Ⅰ隨機切開了核苷酸之間的鍵從而產(chǎn)生切口，隨后在DNA聚合酶Ⅰ作用下，以熒光標記的為原料，合成熒光標記的DNA
14、探針。（2）圖2表示探針與待測基因結(jié)合的原理。先將探針與染色體共同煮沸，使DNA雙鏈中鍵斷裂，形成單鏈。隨后在降溫復(fù)性過程中，探針的堿基按照原則，與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子。圖中兩條姐妹染色單體中最多可有條熒光標記的DNA片段。,（3）A、B、C分別代表不同來源的一個染色體組，已知AA和BB中各有一對同源染色體可被熒光探針標記。若植物甲（AABB）與植物乙（AACC）雜交，則其F1有絲分裂中期的細胞中可觀察到個熒光點；在減數(shù)第一次分裂形成的兩個子細胞中分別可觀察到個熒光點。,解析（1）由圖1所知，DNA酶Ⅰ使DNA鏈斷裂，即作用于相鄰脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵；DNA探針的本
15、質(zhì)是熒光標記的DNA片段，合成原料為脫氧核苷酸。（2）通過熱變性，使DNA堿基對之間的氫鍵斷裂，復(fù)性時能重新形成氫鍵，并且遵循堿基互補配對原則，形成雜交DNA分子。兩條姐妹染色單體，含有四條模板鏈，可與四個被標記的DNA探針結(jié)合形成4個熒光,標記的雜交DNA分子。（3）植物甲（AABB）形成的配子染色體組成為（AB）與植物乙（AACC）的配子（AC），受精后合子染色體組成為（AABC），又由于AA和BB中各有一對同源染色體可被熒光探針標記，則AABC將會有3條染色體被標記，6條染色單體，可以觀察到6個熒光點。AABC減數(shù)分裂時，AA兩個染色體組可以正常聯(lián)會，并且同源染色體分離，減數(shù)第一次分裂形
16、成的兩個子細胞分別獲得一個A染色體組，而B染色體組內(nèi)的沒有同源染色體存在，B中的染色體隨機進入兩個子細胞中，因此其中一個子細胞含有A和B染色體組內(nèi)2條能被標記的染色體，標記4條染色單體，可以看到4個熒光點；另一子細胞只含有A中1條能被標記的染色體，2條染色單體，可以觀察到2個熒光點。,答案（1）磷酸二酯脫氧核苷酸（2）氫堿基互補配對4（3）62和4,本考點多結(jié)合新信息、新情境或相關(guān)圖解考查各種遺傳信息的流動過程，側(cè)重考查DNA的半保留復(fù)制，及蛋白質(zhì)的合成等內(nèi)容，近年本考點有加重考查的趨勢！,1.析圖“閃記”DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,(1)DNA分子復(fù)制,DNA聚合酶,解旋酶,四種脫氧核苷酸,
17、(2)轉(zhuǎn)錄,RNA聚合酶,四種核糖核苷酸,五碳糖,(3)翻譯,氨基酸,20,2．中心法則三層面,①以DNA為遺傳物質(zhì)→RNA→蛋白質(zhì)②以RNA為遺傳物質(zhì)(所有過程均發(fā)生于寄主細胞中)→蛋白質(zhì)(RNA病毒)RNA→→RNA→蛋白質(zhì)(逆轉(zhuǎn)錄病毒),(1)人輪狀病毒是一種雙鏈RNA病毒，病毒RNA在小腸上皮細胞內(nèi)復(fù)制的過程中會有氫鍵的斷裂和形成(2016四川，6B)()(2)沃森和克里克以DNA大分子為研究材料，采用X射線衍射的方法，破譯了全部密碼子(2015江蘇，4D)()(3)rRNA能參與蛋白質(zhì)的合成(2015海南卷，11A)()(4)DNA復(fù)制需要消耗能量(2013海南，4A)()答案(1)
18、√(2)(3)√(4)√提示(2)沃森和克里克揭示了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，并未破譯密碼子。,1.（2014江蘇，25）羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，導(dǎo)致DNA復(fù)制時發(fā)生錯配（如圖）。若一個DNA片段的兩個胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，下列相關(guān)敘述正確的是（多選）（）,命題角度1DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制及相關(guān)計算,A.該片段復(fù)制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變B.該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G－C堿基對與總堿基對的比下降C.這種變化一定會引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變D.在細胞核與細胞質(zhì)中均可發(fā)生如圖所示的錯配,替換為基因突變，由于密碼子的簡并性等原因，不一定引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變，C
19、錯誤；細胞核與細胞質(zhì)中都含DNA，復(fù)制過程中都可能發(fā)生圖示的錯配，D正確。答案BD,2.如圖為某真核細胞中DNA復(fù)制過程模式圖，下列分析錯誤的是(),A.酶①和酶②均作用于氫鍵B.該過程的模板鏈是a、b鏈C.該過程可發(fā)生在細胞有絲分裂間期D.DNA復(fù)制的特點是半保留復(fù)制,解析酶①是解旋酶，酶②是DNA聚合酶，前者作用于氫鍵，后者作用于磷酸二酯鍵；該過程需要a、b鏈分別作模板，c、d鏈分別是以a、b鏈為模板合成的子鏈；細胞有絲分裂間期會發(fā)生DNA復(fù)制；DNA分子復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點。答案A,1.歸納DNA分子結(jié)構(gòu)的“五、四、三、二、一”,注：每個DNA中含氫鍵數(shù)為A—T對2和G—C對3之和。
20、,,2.牢記DNA分子中有關(guān)堿基比例的計算,(1)常用公式A＝T，G＝C；A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝50%。(2)“單鏈中互補堿基和”所占該鏈堿基數(shù)比例＝“雙鏈中互補堿基和”所占雙鏈總堿基數(shù)比例。(3)某鏈不互補堿基之和的比值與其互補鏈的該比值互為倒數(shù)。,,3.捕捉DNA復(fù)制中的“關(guān)鍵字眼”,(1)DNA復(fù)制：用15N標記的是“親代DNA”還是“培養(yǎng)基中原料”。(2)子代DNA：所求DNA比例是“含15N的”還是“只含15N的”，是“DNA分子數(shù)”還是“鏈數(shù)”。(3)相關(guān)計算：已知某親代DNA中含某堿基m個。①“復(fù)制n次”消耗的該堿基數(shù)：m(2n－1)。②“第n次復(fù)制”消耗的該堿基數(shù)：m
21、2n－1。,命題角度2基因的表達,【典例】如圖為某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是(),A.該圖所示過程只能發(fā)生于真核生物細胞中，①處有RNA聚合酶參與B.②處有核糖體參與，翻譯結(jié)束后形成的多條肽鏈完全相同C.①②兩處分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯，都能合成生物大分子D.①②兩處都發(fā)生了堿基互補配對，配對方式均為A和U、G和C,[慧眼識圖]答案D,【對點小練】（2013江蘇卷，32）圖①～③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：,（1）細胞中過程②發(fā)生的主要場所是。,（2）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌
22、呤分別占29%、19%，則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為。（3）由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個堿基對替換情況是___________________________________。（4）在人體內(nèi)成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞中，能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細胞是。（5）人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是__________________
23、_________________________________。,解析（1）圖①為DNA的復(fù)制，圖②為轉(zhuǎn)錄，圖③為翻譯；（2）本小題的注意點是計算對應(yīng)的DNA區(qū)段，而不是模板鏈，通過繪圖，可求得模板鏈上堿基G占19%，C占29%，A占25%，T占27%，因此該區(qū)段DNA雙鏈中A與T之和達52%，故A和T各占26%。（3）本小題注意是一對堿基的替換，通過密碼子的對應(yīng)關(guān)系可確定，密碼子的變化是AUU→ACU或AUC→ACC或AUA→ACA，則模板鏈上對應(yīng)的堿基變化是A→G，基因中堿基對的變化就是A∥T→G∥C。（4）過程①只發(fā)生于分裂的細胞中，而過程②③可發(fā)生在具DNA的所有活細胞中，因此漿細
24、胞和效應(yīng)T細胞不分裂，不發(fā)生過程①，可發(fā)生過程②③，成熟的紅細胞無細胞核，不能發(fā)生過程①②③，記憶細胞可發(fā)生過程①,②③。（5）不同組織細胞發(fā)生細胞的分化，基因選擇性表達，因此同一DNA中不同基因表達情況有差異，故轉(zhuǎn)錄的起點不完全相同。,答案（1）細胞核（2）26%（3）T－A替換為C－G（A－T替換為G－C）（4）漿細胞和效應(yīng)T細胞（5）不完全相同不同組織細胞中基因進行選擇性表達,1.基因表達?？急赜浀膸讉€關(guān)鍵點,(1)原核生物：轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行，其特點是轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，其mRNA分子即已結(jié)合許多核糖體，如圖所示：(2)真核生物：先轉(zhuǎn)錄，發(fā)生在細胞核中；后翻譯，發(fā)生在細胞質(zhì)中。核內(nèi)轉(zhuǎn)錄出的m
25、RNA分子需經(jīng)由“核孔”進入細胞質(zhì)，之后方可結(jié)合核糖體。,,(3)遺傳信息位于DNA上，密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上。,2.遺傳信息傳遞和表達中一般規(guī)律與特殊現(xiàn)象,(1)復(fù)制和轉(zhuǎn)錄：并非只發(fā)生在細胞核中，凡DNA存在部位均可發(fā)生，如細胞核、葉綠體、線粒體、擬核和質(zhì)粒等。(2)轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物：除了mRNA外，還有tRNA和rRNA，但攜帶遺傳信息的只有mRNA。(3)翻譯：并非所有密碼子都能決定氨基酸，3種終止密碼子不能決定氨基酸，也沒有與之對應(yīng)的tRNA。,1.（2014江蘇卷，6）研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法
26、則（下圖），下列相關(guān)敘述錯誤的是（）,命題角度3基因?qū)π誀畹目刂萍爸行姆▌t,A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)B.侵染細胞時，病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞,C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病解析HIV病毒屬反轉(zhuǎn)錄病毒，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄形成DNA，再經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼，A正確；在侵染宿主細胞時，逆轉(zhuǎn)錄酶進入宿主細胞，B錯誤；HIV的遺傳物質(zhì)RNA經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可整合到患者細胞的染色體DNA上，在感染的細胞內(nèi)生產(chǎn)出大量的HIV，最后宿主細胞裂解釋放子代病毒，C正確；根據(jù)題圖中的中心法則
27、可知，病毒DNA是通過逆轉(zhuǎn)錄過程合成的，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，可通過研發(fā)抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病。D正確。答案B,2.如圖甲、乙、丙表示細胞內(nèi)正在進行的新陳代謝過程，據(jù)圖分析下列表述中不恰當?shù)氖?),A.正常人體細胞內(nèi)不會進行4、6、7過程B.1、4、6、8、10過程均需要核糖核苷酸作為原料C.1過程需要RNA聚合酶參與，3過程需要DNA聚合酶參與D.病毒體內(nèi)不能單獨進行圖甲、乙或丙所代表的新陳代謝過程,解析甲圖表示DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，乙圖表示RNA的復(fù)制和翻譯過程，丙圖表示RNA的逆轉(zhuǎn)錄、DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程。正常人體細胞內(nèi)不會進行RNA的復(fù)制及逆轉(zhuǎn)錄過程。1、4、6、
28、8過程的產(chǎn)物為RNA，需要核糖核苷酸作為原料，但10過程表示DNA的復(fù)制，需要脫氧核糖核苷酸作為原料。1過程需要RNA聚合酶參與，3過程需要DNA聚合酶參與。病毒不具有獨立代謝的能力，不能單獨進行圖甲、乙或丙所代表的新陳代謝過程。答案B,1.“三步法”判斷中心法則各過程,2.基因與性狀的對應(yīng)關(guān)系(1)并非一對一：生物的有些性狀是受一對基因控制的(如豌豆的高莖和矮莖)，而有些性狀則是由多對基因決定的(如人的身高)。(2)性狀并非完全取決于基因：生物的性狀根本上由基因決定，同時還受環(huán)境條件的影響，因此性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，即表現(xiàn)型＝基因型＋環(huán)境條件(如水毛茛在空氣和水中的葉形，前者為卵形
29、后者為羽狀)。,研析DNA分子半保留復(fù)制與放射性同位素示蹤,解答本類題目關(guān)鍵在于清楚DNA分子半保留復(fù)制特點，并明確復(fù)制后新DNA分子位置、子代DNA分開時間與去向，即復(fù)制后的子代DNA位于兩姐妹染色單體上，由著絲點連接在一起——在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期分開，可采用畫圖法幫助理解。具體分析如下(以有絲分裂為例)：,1.(2016北京石景山區(qū)模擬)用3H標記蠶豆根尖分生區(qū)細胞的DNA雙鏈，將細胞轉(zhuǎn)入不含3H但含秋水仙素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。若秋水仙素對細胞連續(xù)發(fā)揮作用，則下列敘述不正確的是(),A.秋水仙素可抑制紡錘體的形成，但不影響著絲點的正常分裂B.通過對細胞中不含姐妹染色單體的染色體計
30、數(shù)，可推測DNA復(fù)制的次數(shù)C.通過檢測DNA鏈上3H出現(xiàn)的情況，可推測DNA的復(fù)制方式D.細胞中DNA第二次復(fù)制完成時，每條染色體的姐妹染色單體均帶有3H標記,解析親代DNA雙鏈被標記，在不含3H的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，當其進行第一次復(fù)制時，每條染色體的姐妹染色單體均帶有3H標記，即3H—1H、3H—1H，但其第二次復(fù)制完成時，姐妹染色單體上DNA狀況應(yīng)為3H—1H、1H—1H，故D選項不正確。答案D,2.(2016河南三市調(diào)研)將含有1對同源染色體、其DNA分子都已用32P標記的精原細胞，在只供給含31P的原料中先進行一次有絲分裂，產(chǎn)生的兩個子細胞再各自進行減數(shù)分裂.則最終所產(chǎn)生的八個精子中，被32
31、P標記的精子數(shù)可能有幾個(),A.2或4個B.2、4或6個C.4、6或8個D.4個,解析由以上分析可知：一個精原細胞中2個DNA分子都用32P標記，并在供給含31P的原料中先進行一次有絲分裂，產(chǎn)生兩個子細胞，這兩子細胞含有的兩個DNA分子都是一條鏈含有32P，一條鏈含有31P；兩個子細胞再在31P的環(huán)境中各自進行減數(shù)分裂，在減數(shù)第一次分裂間期，DNA進行復(fù)制，每個細胞中的兩個DNA分子經(jīng)過復(fù)制形成四個DNA分子，這四個DNA分子中，有兩個DNA是一條鏈含有32P，一條鏈含有31P，還有兩個DNA只含31P，減數(shù)分裂結(jié)束后，這四個DNA分子平均分配給四個精子，每個精子只含一個DNA分子，因此每個
32、細胞減數(shù)分裂形成四個精子，其中有兩個精子既含32P，也含31P，還有兩個精子只含31P，即含32P標記的精子所占比例分別為50%，有4個。故選：D。答案D,3.取小鼠睪丸中的一個精原細胞，在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂過程。下列有關(guān)敘述正確的是(),A.初級精母細胞中每條染色體的兩條染色單體都被標記B.次級精母細胞中每條染色體都被標記C.只有半數(shù)精細胞中有被標記的染色體D.所有精細胞的全部染色體中，被標記的染色體數(shù)與未被標記的染色體數(shù)相等,解析精原細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，則其細胞內(nèi)D
33、NA雙鏈應(yīng)為3H－1H，然后置于不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂時，還需復(fù)制一次，此次復(fù)制產(chǎn)生的兩單體上的DNA分子為3H－1H和1H－1H，則初級精母細胞中每條染色體只有一條染色單體被標記；次級精母細胞若處于減Ⅱ后期，并非每條染色體均被標記；由于減Ⅱ后期，著絲點分裂后，染色體移向細胞兩極是隨機的，因此，含被標記的染色體的精細胞占全部精細胞的比例不能確定，但所有精細胞的全部染色體中有一半染色體是被標記的。答案D,4.將染色體上全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標記的雄性哺乳動物細胞(染色體數(shù)為20)置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細胞只進行一次分裂。下列推斷中，正確的是(),A.若完成一次減數(shù)分
34、裂，則產(chǎn)生的子細胞中有5對同源染色體，每條都含32PB.若完成一次有絲分裂，則產(chǎn)生的子細胞中含20條染色體，其中10條含32PC.若進行減數(shù)分裂，則每個減數(shù)第二次分裂后期細胞中均含2個Y染色體且都含32PD.若進行一次有絲分裂，則分裂中期細胞的染色體上共有40個DNA分子且都含32P,解析解題時需弄清有絲分裂與減數(shù)分裂的有關(guān)過程：一次完整的減數(shù)分裂過程中，DNA只復(fù)制一次而細胞分裂兩次；一次完整的有絲分裂過程中，DNA復(fù)制一次而細胞只分裂一次。減數(shù)分裂結(jié)束，產(chǎn)生的子細胞為生殖細胞，其內(nèi)含的10條染色體中不存在同源染色體，由于DNA的半保留復(fù)制方式，所有染色體中都含32P，A錯誤；若進行一次有絲
35、分裂結(jié)束，則產(chǎn)生的子細胞中含20條染色體，20條染色體都含32P，B錯誤；若進行減數(shù)分裂，則每個減數(shù)第二次分裂后期細胞中含2個Y染色體或2個X染色體，且都含32P，C錯誤；若進行一次有絲分裂，則分裂中期細胞的染色體上共有40個DNA分子且每個DNA分子中都有一條脫氧核苷酸鏈含有32P，D正確。答案D,5.某性原細胞(2n＝16)的DNA全部被32P標記，其在含有31P的培養(yǎng)基中進行一次有絲分裂后繼續(xù)進行減數(shù)分裂，下列能正確表示有絲分裂前期(白色柱狀圖)和減數(shù)第一次分裂前期(灰色柱狀圖)每個細胞中含有32P的染色單體和DNA數(shù)目的是(),解析下圖表示分裂過程中1條染色體上DNA的標記變化情況，其他染色體標記變化情況與之相同。該性原細胞在含有31P的培養(yǎng)基中進行有絲分裂時，DNA的半保留復(fù)制使每條染色體中含有兩個DNA，且DNA雙鏈均為一條含有31P，另一條含有32P，故有絲分裂前期含有32P的染色單體和,DNA數(shù)目分別為32和32；有絲分裂產(chǎn)生的子細胞中每個DNA雙鏈均為一條含31P，另一條含有32P，子細胞在含有31P的培養(yǎng)基中繼續(xù)進行減數(shù)分裂，則減數(shù)第一次分裂前期每個細胞中含有32P的染色單體和DNA數(shù)目分別為16和16。答案A,
高考生物二輪復(fù)習(xí) 第四單元 遺傳變異與進化 專題一 遺傳的分子基礎(chǔ)課件.ppt
