2018年高中化學(xué) 第二單元 化學(xué)與資源開發(fā)利用單元整合課件 新人教版選修2.ppt

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1、單元整合,專題1,專題2,專題3,專題1凈化水的方法的比較,專題1,專題2,專題3,【例題1】含有農(nóng)藥、染料、酚、氰化物以及引起色度、臭味的廢水,常用化學(xué)氧化法進行處理,所用的氧化劑有氯類(如液氯、次氯酸鈣、次氯酸鈉等)和氧類(如空氣、臭氧、過氧化氫、高錳酸鉀等)。一個典型實例是用氯氧化法處理含有劇毒的氰化物(含CN-)的廢水。在堿性條件下(pH=8.5~11),氯氣可將氰化物中的CN-氧化為只有它毒性的氰酸鹽。(1)寫出含CN-廢水用氯氣氧化生成氰酸鹽的離子方程式:。(2)若向含CNO-的廢水中再通入氯氣,可使CNO-轉(zhuǎn)化為無毒的氣體,寫出這個反應(yīng)的離子方程式:。(3)在用液氯不便的地區(qū),可

2、用漂白粉處理含CN-的廢水,若將其氧化為CNO-,寫出這個反應(yīng)的離子方程式:。,專題1,專題2,專題3,解析：(1)CN-是在堿性條件下被Cl2氧化的,故反應(yīng)物應(yīng)有OH-參加,產(chǎn)物除生成氰酸鹽外還應(yīng)有Cl-及H2O,離子方程式為CN-+Cl2+2OH-CNO-+2Cl-+H2O。,(3)由于漂白粉中的ClO-具有強氧化性,故可發(fā)生反應(yīng):CN-+ClO-CNO-+Cl-。,專題1,專題2,專題3,專題2關(guān)于海水的綜合利用,專題1,專題2,專題3,【例題2】海水約占地球總儲水量的97%,若把海水淡化和化工生產(chǎn)結(jié)合起來,既可解決淡水資源缺乏的問題,又可充分利用海洋資源。(1)目前,國際上實用的“海水

3、淡化”主要技術(shù)之一是蒸餾法。蒸餾法是將海水變成蒸汽,蒸汽經(jīng)冷卻而得高純度淡水,由此可判斷蒸餾法是(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。(2)工業(yè)上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產(chǎn)品,反應(yīng)式為:NaCl+H2ONaOH+H2↑+Cl2↑(未配平)利用電解所得氣體制質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸1000t,最少需消耗食鹽t。,專題1,專題2,專題3,解析：(1)蒸餾法是將海水變成蒸汽,蒸汽經(jīng)冷卻而得高純度淡水,整個過程中無新物質(zhì)生成,由此可判斷蒸餾法是物理變化。,NaCl~HCl58.536.5m(NaCl)36.5%1000tm(NaCl)=585t答案：(1)物理變化(2)585,專題1,專題2,專題3,專題3關(guān)于石油、煤和天然氣的綜合利用,專題1,專題2,專題3,【例題3】下列關(guān)于石油的煉制和石油化工的敘述正確的是()A.石油干餾可得到汽油、煤油等B.石油分餾可獲得乙烯、丙烯和丁二烯C.煤油可由石油分餾獲得,可用作燃料和保存少量金屬鈉D.石油裂解和油脂皂化都是由高分子生成小分子的過程解析：石油分餾可獲得汽油、煤油等,石油裂解可獲得乙烯、丙烯和丁二烯,A、B錯誤,C正確;石油和油脂都不屬于高分子,D錯誤。答案：C,