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1、一年級(jí)體育教案 跳圈游戲 新課程標(biāo)準(zhǔn)要以學(xué)生發(fā)展為中心，一直要把學(xué)生主動(dòng)發(fā)展放在主體地位。本節(jié)課嘗試著采取多個(gè)教法和手法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。本課教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)學(xué)生，她們的注意力和自控能力低，但她們的思維活躍，想象豐富，好提問，好表現(xiàn)。頭腦中總有部分出乎常規(guī)的“奇特”想象。本課經(jīng)過游戲的形式，圍繞“圈”來發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神為根本。課的開始，經(jīng)過游戲接觸到圈，然后老師進(jìn)行有目標(biāo)的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展跳躍能力。在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過老師提出問題和創(chuàng)新的要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)生的創(chuàng)新欲望，然后采取表彰、獎(jiǎng)勵(lì)的方法，如：“創(chuàng)新獎(jiǎng)”“聰慧獎(jiǎng)”等，以鞏固和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新愛好，在學(xué)生創(chuàng)新過程中感到
2、困難時(shí)，老師立即給指導(dǎo)，豐富其想象取得更多新奇的創(chuàng)意，從中體驗(yàn)到成功的樂趣。在創(chuàng)新過程中，由個(gè)人創(chuàng)新到集體創(chuàng)新，表現(xiàn)了學(xué)生間要相互合作的精神，讓學(xué)生在協(xié)同合作中取得體驗(yàn)，不論成功是否，因?yàn)槭〉捏w驗(yàn)也是一個(gè)收獲。最終，讓學(xué)生在游戲中享受體育活動(dòng)帶來的愉快，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的愛好。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)愛好，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，體驗(yàn)到成功的樂趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲?qū)W習(xí)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)形式老師的指導(dǎo)活動(dòng)隊(duì)形一集合整隊(duì)快、靜、齊學(xué)生自覺的集合提出站隊(duì)的要求四路縱隊(duì)二游戲：占圈反應(yīng)快學(xué)生在了解游戲方法后進(jìn)行游戲幫助學(xué)生做游戲散點(diǎn)三韻律體操音樂感強(qiáng)學(xué)生樂于表現(xiàn)跟著音樂節(jié)奏和老師一起做指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)四跳圈輕巧落地學(xué)生自由跳圈請(qǐng)學(xué)生說一說怎樣跳請(qǐng)做的好的學(xué)生展示老師立即發(fā)覺并進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)學(xué)生去總結(jié)跳躍的方法五玩圈創(chuàng)新玩法新奇有創(chuàng)意學(xué)生自由玩圈分小組玩圈嘗試著創(chuàng)編游戲老師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編六游戲：跳圈接力主動(dòng)參加相互合作分小組進(jìn)行比賽老師進(jìn)行評(píng)選四路縱隊(duì)七放松意念放松學(xué)生跟著音樂去聯(lián)想老師地音樂伴奏下進(jìn)行講解器材呼啦圈錄音機(jī)估計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率120次左右估計(jì)密度：40%
一年級(jí)體育教案《跳圈游戲》
