《《 魯濱孫漂流記》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《 魯濱孫漂流記》導(dǎo)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、16《?魯濱孫漂流記》導(dǎo)學(xué)案
年 級(jí)：六年級(jí) 姓 名： 指導(dǎo)教師：張引田
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生快速讀文，抓住主要信息，概括主要內(nèi)容的能力。
2、閱讀作品梗概，瀏覽作品精彩片斷，激發(fā)學(xué)生閱讀原著的興趣。
3、學(xué)習(xí)作者按一定順序敘述事情的方法。有感情地朗讀課文。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生快速讀文，抓住主要信息，概括主要內(nèi)容的能力。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生快速讀文，抓住主要信息，概括主要內(nèi)容的能力。
學(xué)習(xí)作者按一定順序敘述事情的方法。有感情地朗讀課文。
知識(shí)鏈接：
《
笛福（1660—1731），英國(guó)作家，出生于倫敦。被稱?“英國(guó)和歐洲小說(shuō)
之父”。?魯濱孫漂流記》
2、是他的代表作，它反映了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期要求“個(gè)
性自由?”，發(fā)揮個(gè)人才智，勇于冒險(xiǎn)的精神。其他小說(shuō)有《辛格頓船長(zhǎng)》?、
《摩爾·?弗蘭德斯》、《杰克上?！泛汀读_克查娜》等，均受讀者歡迎。
《魯濱遜漂流記》是一部成功的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，小說(shuō)主人公魯濱遜也因此
成為歐洲文學(xué)史上的一個(gè)著名的文學(xué)形象。魯濱遜，他敢于冒險(xiǎn)，勇于追
求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，
體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。他的名字，已經(jīng)成為冒
險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。魯濱遜在荒島上生活了 28
年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類進(jìn)步的歷程，他成了一位獨(dú)自創(chuàng)
3、造
文明的英雄。
【自主學(xué)習(xí)】
1、看拼音，寫詞語(yǔ)。
mào xiǎn yě mán quē fá dǎo méi
( ） （ ） （ ） （ ）
dàn?wàng fù jìn bǎng jià yú kuài
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
《?魯濱遜漂流記》的作者是（ ）（國(guó)家）（ ）的。他的作品還有
（ ）等?！遏敒I遜漂流記》主要按照（ )順序?qū)懥?
（ ）、（ ）、（ ）?、（ ）、
（ ）五件事情，表現(xiàn)了魯濱孫（ ）、
（ ）、（ ）的特點(diǎn)。小說(shuō)是以（ ）人稱寫的一部
長(zhǎng)篇小說(shuō)。
3、魯濱遜用( ）的方法計(jì)算年月，用（ ）
4、方法獲取
食，用（ ）方法來(lái)控制自己的情緒，因此得以理性地生存下來(lái)。
4、我有幾個(gè)問(wèn)題要與同學(xué)交流
【合作探究】
自我評(píng)價(jià)：????????????組長(zhǎng)評(píng)價(jià)：
問(wèn)題一、魯濱孫遇到了哪些困難是怎么解決的
問(wèn)題二、結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得魯濱孫是一個(gè)怎樣的人？（找出自己的理由）
【當(dāng)堂檢測(cè)】
他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚(yú)，并且把捕到的
活山羊畜養(yǎng)起來(lái)。后來(lái)他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬
來(lái)的東西里
5、，有一些麥子，他把它們?nèi)鲈趪鷫铮痪瞄L(zhǎng)出嫩芽，后來(lái)結(jié)
出了十幾個(gè)穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自
己種的糧食。
1．用“ ”標(biāo)出第一、二兩句話中他的動(dòng)作。
2．為了在荒島上生存下來(lái)，魯濱孫做了以下事情： （ ）、
（ ）、（ ）?、（ ）。
3．魯濱孫做的這些事，解決了（ ）的問(wèn)題。
4．從這段文字中可以看出魯濱孫（ ）。
5．文中“畜養(yǎng)”一詞的意思是（ ） A．飼養(yǎng) B．指家養(yǎng)的
獸類
自我評(píng)價(jià)： 組長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)：
【拓展延伸】從魯濱孫身上你體會(huì)到了什么？談?wù)勛约旱睦斫狻?
學(xué)習(xí)反思：
自我評(píng)價(jià)： 組長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)：
《 魯濱孫漂流記》導(dǎo)學(xué)案
