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1、南京師范大學(xué)附屬小學(xué)備課用紙
1、不用種子可也能繁殖嗎？
教學(xué)內(nèi)容：P 28~29
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道一些植物能夠進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖。
2、能用植物的根、莖、葉進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)植物不同于種子繁殖的繁殖方法。
2、掌握一種營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法和過(guò)程。
3、能對(duì)一種植物進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖，并發(fā)現(xiàn)種子繁殖和用根繁殖的不同。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：有關(guān)植物營(yíng)養(yǎng)繁殖的資料，介紹扦插技術(shù)的圖片性資料。能夠進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖的植物，如：月季，甘薯、楊樹(shù)等植物的枝條。枝剪、花盆、草木灰等工具材料。學(xué)生：花盆（或其他物品代替）、土、剪刀，自帶的植物枝條等。
教學(xué)時(shí)間：
教學(xué)調(diào)整或
2、生成記錄
學(xué)與教的主要過(guò)程
一、激趣導(dǎo)入
1、教室里的這幾盆植物，你知道它們是怎樣繁殖出新的植物體來(lái)的嗎？（月季、吊蘭、花生、蠶豆、玉米、仙人掌）學(xué)生通過(guò)觀察并結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)回答
2、你認(rèn)識(shí)我們校園中的哪種植物？它們是怎樣繁殖后代的呢？（通過(guò)對(duì)校園的了解來(lái)回答）
3、（圖片出示）這些植物它們是怎樣繁殖后代的呢？根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答
4、你還知道其他植物繁殖后代的方式嗎？
二、合作探究
1、這么多植物它們的繁殖方式是不完全一樣的，你們能為它們分分類(lèi)嗎？可以按什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分呢？（學(xué)生嘗試著分類(lèi)）
2、按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)怎么分？
3、小結(jié)：根據(jù)繁殖后代的部分將它分為：種子、根、莖
3、、葉等部位繁殖。確定標(biāo)準(zhǔn)為植物進(jìn)一步分類(lèi)，按用什么方法來(lái)分可以分為：播種、扦插、嫁接、壓條等繁殖方法。（播種的圖片，不強(qiáng)求）
4、在實(shí)際的生活中我們?nèi)绾蝸?lái)培植新一代植物呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看碟片，看完后請(qǐng)你告訴老師人們是怎樣培植植物的？講到了哪些植物？這些植物用的是它的哪個(gè)部分繁殖后代的，用的是什么繁殖方法？學(xué)生帶著任務(wù)觀察圖片
5、小結(jié)：人們是怎樣培植植物的？你知道每種植物通常用哪個(gè)部分繁殖后代？（學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果）
三、總結(jié)
1、植物可以用種子、根、莖、葉來(lái)繁殖后代，用種子來(lái)繁殖植物后代時(shí)，我們直接將種子種下這種方法叫做播種法，那利用根、莖、葉來(lái)繁殖時(shí)，我們?cè)撛趺醋瞿兀?、（課件出示
4、）常見(jiàn)的繁殖方式。
2、談話：（課件出示）我們知道了常見(jiàn)的繁殖法還有：扦插法、壓條法、嫁接法。我們先重點(diǎn)來(lái)看一看扦插法：扦插法又有三種是哪三種呢，請(qǐng)你們默讀這三種方法思考：它們分別有什么特點(diǎn)？它們之間有什么相同和不同的地方呢？
認(rèn)識(shí)三種不同的扦插方法:
（1）、枝插法：是用枝莖作為插穗,從一棵健康的植物的主莖上剪下一根枝條,將它放入一杯水中.每天檢查一下,當(dāng)根部長(zhǎng)出來(lái)以后便把它植入盆土中。如：月季、法國(guó)秋海棠、杜鵑花、萬(wàn)年青等可以用枝插法（學(xué)生自學(xué)）（2）、葉插法：是用葉來(lái)扦插繁殖后代的,從植物上摘下一片葉子,插入土中,澆適當(dāng)?shù)乃?。?寶石花。（3）、根插法：用根來(lái)扦插繁殖后代的,如:臺(tái)
5、灣泡桐、非洲菊。注意：土壤要透氣,光線不能太強(qiáng)。
4、根據(jù)自己的實(shí)際情況，學(xué)生選擇合適自己的植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。
5、學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)方法和注意事項(xiàng)。
四、拓展
1、我們認(rèn)識(shí)了那么多的植物繁殖的方式，如果讓你了解一株植物的繁殖后代的方式，我們可以通過(guò)哪些途徑獲得？
2、看書(shū)、查資料、詢問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的人、自己動(dòng)手。全班交流匯報(bào)討論結(jié)果
3、如果讓你自己動(dòng)手去試一試一株植物的繁殖，你們小組愿意選擇什么植物來(lái)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?
4、你們打算怎樣做呢？在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中我們需要注意什么問(wèn)題？我們可能會(huì)遇到什么困難呢？請(qǐng)把你們的選擇做法以及你們需要注意的問(wèn)題和可能遇到的困難記錄在實(shí)驗(yàn)計(jì)劃紙上。小組選擇要研究的植物設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。（匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案）
5、課后請(qǐng)你們選擇按照你們的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行你的繁殖實(shí)驗(yàn)。
五、課后延伸
為了讓我們的新植物健康的成長(zhǎng)我們一定要精心的照顧好它們，并為他們的生長(zhǎng)情況留下痕跡，老師相信你們一定會(huì)做的很好的。（學(xué)生展開(kāi)討論）
教學(xué)反思
《不用種子也能繁殖嗎》教案
