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1、《圓的世界》教學(xué)設(shè)計
一、教材分析
《圓的世界》是人民美術(shù)出版社一年級上冊第3課,屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。圓是基本形,本課學(xué)習(xí)用圓概括生活中的物象,與第二課《各種各樣的形》形成一個系列,與前一課《看誰涂的更好看》都是小學(xué)美術(shù)的重要起始課。教材考慮到學(xué)生的年齡特點,基本以圖為主,讓學(xué)生更好的認(rèn)識圓形,引導(dǎo)學(xué)生用圓形概括生活中的物象。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用圓形概括表現(xiàn)生活中的物象,感受生活中的圓形之美。
2. 用大小不同的圓形畫一幅有趣的畫。
三、教學(xué)重、難點
(一)教學(xué)重點
認(rèn)識并概括生活中的圓形物體,用圓形畫一幅有趣生動的畫。
(二)教學(xué)難點
2、
用圓形概括表現(xiàn)物象。
四、教學(xué)過程
(一)兒歌導(dǎo)入
1.認(rèn)識圓形
過渡語:“變個太陽紅艷艷,變個月亮掛天邊。變個好吃甜甜圈,變個車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。變個西瓜大又甜,變個氣球飛上天。變個皮球跳呀跳”。請你快來找一找?哪個形狀不一樣?真聰明,是橄欖球,其他的都是圓形。
2.出示課題
過渡語:圓形有很多好朋友,我們一起來了解圓的世界吧。板書課題:《圓的世界》
(二)講授新課
1.感受圓形:
過渡語:我的發(fā)現(xiàn),我們生活在圓的世界中?,F(xiàn)在我們找到了很多圓的朋友,相信你已經(jīng)發(fā)現(xiàn),圓是一個奇妙的形狀,我們就生活在圓的世界中,請你繼續(xù)來找找看。
2.認(rèn)識圓形
(1)想一
3、想:
過渡語:課本P8頁的圖片中,哪部分是圓形的? 圓的朋友真不少。
(2)找一找:
過渡語:觀察不同,哪個不是圓形的朋友。認(rèn)識了這么多圓形物品,下面我們一起來做游戲——猜猜我是誰。
(3)猜一猜:
過渡語:哪些食物、瓜果可以用圓形概括。哪些“圓形——食物”藏在后面?哪些“圓形——瓜果”藏在后面?你們真聰明,說出這么多可用圓形概括的食物、水果,真了不起。老師帶來了切開的水果,你一定會驚嘆,“圓——是美妙的形狀”。
(4)看一看:
過渡語:水果切片,不但顏色好看,里面還有漂亮的細(xì)節(jié)——花紋。五彩繽紛錯落有致圓形真是很奇妙。我們怎樣有趣的安排畫面呢?
3. 表現(xiàn)圓形
過渡
4、語:怎樣安排畫面更好呢。你學(xué)會用大、小,高、低位置的不同,創(chuàng)造有節(jié)奏的畫面了嗎?
4.教師示范:
(1)用大小不同的圓安排畫面。
(2)橫豎構(gòu)圖都示范。
過渡語:你想畫什么?食品、水果、向日葵、各種各樣的球。一起看看小朋友們是如何把有趣的想法表現(xiàn)在畫面中,他們眼中圓的世界非常有趣呢。
5.作品欣賞
過渡語:打開課本第10頁,看看他們是怎樣安排畫面的。小朋友們眼中圓的世界多么有趣,你也用“大、小不同的圓”畫一幅有趣的作品吧。
(三)藝術(shù)實踐
作業(yè)內(nèi)容:用大小不同的圓形,畫一幅有趣的作品!
(四)課堂總結(jié)
1.展示評價
過渡語:同學(xué)們眼中“圓的世界”真是奇妙有趣,老師為你們的努力高興。
2.知識拓展
過渡語:除了“美妙的圓形”,生活中很多物品是由“各種各樣的形狀”組成的。和你的好朋友一起去尋找生活中更多形狀,發(fā)現(xiàn)他們的特點吧。希望你們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。