《二年級下冊美術教案 -第十九課 蹦蹦跳跳 ︳湘美版 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《二年級下冊美術教案 -第十九課 蹦蹦跳跳 ︳湘美版 (2)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課 題蹦蹦跳跳課時第 1 課時課型新授課教材分析教學目標1、掌握紙彈簧的基本折疊方法。2、結(jié)合紙彈簧的形態(tài)特征，運用黏貼裝飾，創(chuàng)作有趣的玩偶形象。3、體驗制作活動帶來的成就感與樂趣。重點掌握紙彈簧的基本折疊方法。結(jié)合彈簧的形態(tài)創(chuàng)作玩偶。難點設計制作出各種有趣的玩具。課前準備師：1、卡紙 2、剪刀3、雙面膠4、水彩筆、生：1、卡紙 2、剪刀3、雙面膠4、水彩筆、預學教學步驟（含教師學生活動）一、找一找，生活中的彈簧小玩具共學一、 激趣導入（2分鐘）1、 出示一個“蹦蹦跳跳”的玩具實物（用禮物的形式創(chuàng)設情景，活躍課堂氣氛，增加學習興趣，導入新課。）師：同學們老師給你們帶來了一份神奇的禮物，你想知道
2、是什么嗎？來，請一位同學上來為大家打開！這是什么？當我們打開的時候它會怎么樣??？ 生：蹦出來。 師：你知道它為什么能蹦出來嗎？生：因為它有彈簧。生：你真聰明！你知道嗎，彈簧還能做出很多好玩的小玩具的！我們這節(jié)課就來學習制作一份蹦蹦跳跳的彈簧小玩具吧！2、板書：蹦蹦跳跳二、 探索方法（7分鐘） 師：首先，我們這堂課分兩個部分：1、學會制作紙彈簧2、繪畫，黏貼制作成有趣的彈簧小玩具。 1、初步認識材質(zhì)及基本做法。A動手拆分紙彈簧，了解制作方法。（2分鐘）師：小朋友們，我們生活中的彈簧一般用的是鐵做的，而今天小玩具的彈簧是用什么做的呀？ 生：紙！ 師：所以我們把這個稱作“紙彈簧”。下面，請四人小組長
3、把桌上的紙彈簧拆一拆，大家看一看是怎么做的。B：老師演示制作方法。演示做法。好，同學們你們學會了嗎？C:小老師講解。學會的舉手，還有個別不會的同學，沒關系，我們請一位小老師上來讓不清楚的同學做演示好嗎？誰來？請?，F(xiàn)在小老師在投影上教，在座的同學，你們每個人桌面上都有兩張白紙條，對吧？大家動動手，嘗試折疊出一跟小彈簧。（4分鐘）不懂的同學可以跟著小老師的步驟來做哈。 小老師：師：大家快看！小老師的彈簧已經(jīng)完成了，你們說做的漂亮嗎！掌聲送給這位優(yōu)秀的小老師！還有同學不會的嗎？好，那就讓老師和小老師來幫助你們吧!（展示步驟圖）好，今天我們的小同學和X老師，表現(xiàn)的非常棒！掌聲再次送給X老師，感謝X老師
4、的教導，請回到座位。大家都基本完成了，老師有個小發(fā)現(xiàn)，請看（小老師與生的彈簧對比）。這兩種彈簧有什么不一樣呢？來看個小實驗吧。（青蛙跳遠）2、了解彈簧特性A、軟硬質(zhì)紙的彈性區(qū)別課件：彈簧青蛙比賽跳遠。有兩只將要參加跳高比賽的青蛙，他們誰跳的更高呢？（演示）為什么？小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)彈簧是用卡紙做的。比普通的紙要硬。所以紙越硬，彈性越大。B、提醒制作彈簧注意事項：a兩根紙條粗細相同 b折疊整齊美觀。彈簧做出來了，我們下一步要做什么呢？生：繪畫、黏貼，制作小玩具（課件提示） 三、 奇思妙想（6分鐘）1、 欣賞各種彈簧玩具，激發(fā)創(chuàng)想（播放圖片啟發(fā)學生的想象力。）師：這個小彈簧可以制作出那些好玩的小玩具呢
5、？我們帶著問題來欣賞，彈簧做成哪種動物的那個部分呢？請看 圖1：生：鱷魚、身體。圖2：圖3： 除了我們剛才展示的動物之外，你還可以用紙彈簧做哪些小動物的哪些部分呢？四人小組討論一下，現(xiàn)在請135排的同學往后轉(zhuǎn)，開始看看哪組的點子多！哪組的點子最妙?。ㄐ〗M交流）生：（老師給予點評和指導意見）2、 通過對比，讓學生了解顏色組合制作。師：如果大家想做更漂亮的作品，我們還可以用不用的顏色組合制作。列如：小結(jié)：好看嗎？一會兒在創(chuàng)作的過程中，大家可以根據(jù)自己的喜好，選擇不同色彩的紙條制作彩色彈簧。 師：相信大家已經(jīng)有很多好的想法了，我們馬上開始創(chuàng)作比賽吧！四、作品制作（20分鐘）1創(chuàng)作要求：學生每人完成一件作品，比一比誰的更有趣、新穎、有創(chuàng)意。明確制作步驟：（用幻燈片投影）A我想制作什么，用彈簧做它的哪部分。B. 選好紙質(zhì)、顏色合適的紙條，制作彈簧C. 畫畫，剪裁，粘貼2教師巡視指導。五、組內(nèi)評比，老師點評（5分鐘）1自評、互評小組內(nèi)學生互相評價，選出本組最優(yōu)秀的作品并說原因。2.老師評價教師挑選最優(yōu)秀的兩三個作品，從形象創(chuàng)意，制作精細，色彩搭配三方面作點評。評選出優(yōu)秀作品，鼓勵并派發(fā)獎品。六、 拓展:除了小動物，還能做小女孩，機器人，蠟燭。板書設計蹦蹦跳跳紙質(zhì)越硬彈性越好多種顏色搭配制作
二年級下冊美術教案 -第十九課 蹦蹦跳跳 ︳湘美版 (2)
