第2課 慘烈的四年戰(zhàn)事 課時(shí)演練(岳麓版選修3)

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1、第2課 慘烈的四年戰(zhàn)事 學(xué)時(shí)演習(xí)（岳麓版選修3） 1．7月28日是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的第97個(gè)紀(jì)念日，當(dāng)天奧匈帝國宣戰(zhàn)的國家是(　　) A．俄國　　　　　　　　 B．塞爾維亞 C．美國 D．英國 解析：選B。97年前的7月28日自然指的是197月28日，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，此外當(dāng)時(shí)美國保持中立，奧匈帝國于198月6日向俄國宣戰(zhàn)，而英國則于198月12日向奧匈帝國宣戰(zhàn)。 2．“一戰(zhàn)”中處在兩線作戰(zhàn)的國家有(　　) ①英國?、诜▏、鄱韲、艿聡、輮W匈帝國 A．①②③ B．①②④ C．③④⑤ D．④⑤ 解析：選D。英法兩國只在西線作戰(zhàn)；俄國也只在東線作戰(zhàn)；德

2、國在東、西兩線同步作戰(zhàn)；奧匈帝國在東、南兩線同步作戰(zhàn)，故D項(xiàng)對(duì)的。 3．下列有關(guān)美國正式參與第一次世界大戰(zhàn)因素的表述中，不對(duì)的的是(　　) A．援助英法協(xié)約國集團(tuán) B．維護(hù)世界和平 C．爭(zhēng)奪世界霸權(quán) D．遏制俄國二月革命的影響 解析：選B。解答本題的核心是明確美國參戰(zhàn)的背景和目的?！耙粦?zhàn)”期間，美國參戰(zhàn)與否以維護(hù)自身利益為目的，而不是為了謀求世界和平，故B項(xiàng)符合題意；A、D兩項(xiàng)是美國參戰(zhàn)的直接目的，C項(xiàng)是美國參戰(zhàn)的主線目的。 4．之因此說“第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)沒有勝利者的戰(zhàn)爭(zhēng)”，重要根據(jù)是(　　) A．雙方不分勝負(fù) B．不管是戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國，都付出了慘重代價(jià)，承受了巨大損失

3、 C．協(xié)約國和同盟國以停戰(zhàn)和談的方式宣布結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng) D．戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局沒有戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國之分 解析：選B。本題考察學(xué)生對(duì)于“一戰(zhàn)”成果的理解能力?！耙粦?zhàn)”是一場(chǎng)非正義的帝國主義戰(zhàn)爭(zhēng)，勝利者只是贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)，卻輸?shù)袅素?cái)富，并且給各國人民帶來了沉重的劫難。因此選B。A、C、D都表述錯(cuò)誤。 5．閱讀下列材料： 材料：歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)開始時(shí)，美國仍然采用超脫的態(tài)度，奧匈皇儲(chǔ)的被刺事件在美國幾乎沒有引起太大的反映。美國慶幸自己在地理上的超然位置。一家芝加哥報(bào)紙?jiān)u論說：“真應(yīng)當(dāng)好好感謝哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲?！泵绹偨y(tǒng)威爾遜198月呼吁美國人民“從思想到行動(dòng)都應(yīng)當(dāng)采用不偏不倚的態(tài)度”。 請(qǐng)回答： (1)材料反映出

4、美國對(duì)歐洲采用了如何的政策？ (2)采用這種政策的優(yōu)勢(shì)條件是什么？ 解析：本題考察學(xué)生精確把握材料信息及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。注意“不偏不倚”的含義，及“慶幸自己在地理上的超然位置”。 答案：(1)政策：“中立”政策。 (2)優(yōu)勢(shì)條件：在地理上的超然位置。 一、選擇題 1．(南充高中階段性考試)有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)的說法，不對(duì)的的是(　　) A．19薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線 B．歐洲戰(zhàn)場(chǎng)上的西線進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)具有決定性的作用 C．戰(zhàn)略積極權(quán)轉(zhuǎn)到協(xié)約國方面是在大戰(zhàn)的第一階段 D．塞爾維亞所進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)具有正義的民族解放性質(zhì) 解析：選C。戰(zhàn)略積極權(quán)轉(zhuǎn)到協(xié)約國方面

5、是在美國參戰(zhàn)后的大戰(zhàn)最后階段，而開始從馬恩河到凡爾登戰(zhàn)役基本是相持不下，沒有一方可以獲得決定性勝利，故C項(xiàng)的表述是錯(cuò)誤的。 2．原本可說完全是意外的星星之火，因希臘悲劇式的命運(yùn)而燃燒為燎原之火。由于大公的夫人非貴族出身，歐洲各王國沒有一位國君參與喪禮。假使各國國王曾匯集一堂，有機(jī)會(huì)互換意見，或許就不至于在數(shù)天后輕言宣戰(zhàn)，畢竟引起戰(zhàn)端的僅是一樁恐怖分子的詭計(jì)?！?美)亨利·基辛格《大外交》。文中“喪禮”是指誰的(　　) A．德國皇帝威廉二世 B．奧匈皇儲(chǔ)斐迪南大公 C．法國國王路易十四 D．俄國沙皇尼古拉二世 解析：選B。本題重要考察學(xué)生對(duì)材料的分析、理解能力。19的薩拉熱窩事

6、件發(fā)生在今天的南斯拉夫地區(qū)，矛盾雙方是塞爾維亞和奧匈帝國。當(dāng)奧匈皇儲(chǔ)斐迪南大公通過薩拉熱窩街頭時(shí)，被塞爾維亞愛國者刺殺身亡，因此答案是B項(xiàng)。 3．197月，第一次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)，其因素不涉及(　　) A．歐洲列強(qiáng)之間的矛盾激化 B．同盟國和協(xié)約國擴(kuò)軍備戰(zhàn) C．薩拉熱窩事件的直接影響 D．科學(xué)技術(shù)獲得了重大突破 解析：選D?？茖W(xué)技術(shù)成果的重大突破是工業(yè)革命的直接成果，但與“一戰(zhàn)”的爆發(fā)并不存在必然的內(nèi)在聯(lián)系，故D項(xiàng)符合題意；A、B兩項(xiàng)是“一戰(zhàn)”爆發(fā)的重要因素，C項(xiàng)是“一戰(zhàn)”爆發(fā)的直接因素。 4．19，英法軍隊(duì)與德軍進(jìn)行的馬恩河戰(zhàn)役(　　) ①闡明“一戰(zhàn)”全面爆發(fā)　②是“一戰(zhàn)”的

7、初次重大戰(zhàn)役 ③使德軍速戰(zhàn)速?zèng)Q籌劃破產(chǎn)　④標(biāo)志著塹壕戰(zhàn)的開始 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析： 選D。馬恩河戰(zhàn)役是“一戰(zhàn)”中的初次重大戰(zhàn)役，宣布了德軍速戰(zhàn)速?zèng)Q籌劃的破產(chǎn)，開始了曠日持久的塹壕戰(zhàn)。 5．下列有關(guān)索姆河戰(zhàn)役的表述，對(duì)的的是(　　) ①英法發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)役，重要是為了牽制德軍，增援凡爾登 ②是東線俄軍的決戰(zhàn) ③在這次戰(zhàn)役中，坦克初次亮相 ④發(fā)生于197月 A．②④ B．①③④ C．②③④ D．①② 解析：選B。本題重要考察學(xué)生的判斷能力。索姆河戰(zhàn)役是為了牽制德軍，減輕凡爾登地區(qū)法軍壓力，是197月英法軍隊(duì)在西線發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)役，

8、在這次戰(zhàn)役中，英軍初次使用了坦克。故②錯(cuò)誤，①③④對(duì)的，選B項(xiàng)。 6．194月，美國加入?yún)f(xié)約國集團(tuán)對(duì)德宣戰(zhàn)，重要因素有(　　) ①與英法歷史文化聯(lián)系密切　②德國實(shí)行“無限制潛艇戰(zhàn)”③保證美國在協(xié)約國的利益?、芟籼K俄退出“一戰(zhàn)”的影響 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：選A。①屬于歷史因素，②屬于直接因素，③屬于重要因素，故A項(xiàng)符合題意；蘇俄退出“一戰(zhàn)”發(fā)生在十月革命后來，與美國對(duì)德宣戰(zhàn)沒有直接關(guān)系，故排除含④的選項(xiàng)。 7．“戰(zhàn)爭(zhēng)引起革命，革命制止戰(zhàn)爭(zhēng)?！比缦率穼?shí)能證明列寧這一論斷第二層意思是(　　) ①“一戰(zhàn)”引起了俄國的二月、十月革命?、凇耙粦?zhàn)”引

9、起德國基爾港水兵起義?、鄱韲赂锩苟韲顺鰬?zhàn)爭(zhēng) ④德國革命使德皇退位，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：選B。本題考察學(xué)生的理解能力。①②闡明的是列寧論斷的第一層意思，③④兩項(xiàng)則證明了列寧論斷的第二層意思，參戰(zhàn)國國內(nèi)爆發(fā)革命，加速了“一戰(zhàn)”的結(jié)束，故B項(xiàng)對(duì)的。 8．(浙江省一般高中會(huì)考)19，英國外交大臣格雷勛爵面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)說道：“整個(gè)歐洲的燈光都在熄滅?！毕铝懈黜?xiàng)中，對(duì)上述這句話的理解最恰當(dāng)?shù)氖?　　) A．第一次世界大戰(zhàn)即將爆發(fā) B．英國將在戰(zhàn)后衰落 C．歐洲文明將遭遇劫難 D．歐洲因戰(zhàn)爭(zhēng)而缺電 解析：選C。本題考核對(duì)材料的理解和辨析能力。

10、從“面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)說道”可判斷A項(xiàng)錯(cuò)誤，從“整個(gè)歐洲”的說法可推斷B項(xiàng)不對(duì)的，由于并非只是指英國，D項(xiàng)不符合題意，用排除法可知C項(xiàng)為對(duì)的答案。 二、非選擇題 9．(山西省高三聯(lián)考)閱讀下列材料： 材料1：兩年半以來，盟軍(指德、奧、保、土軍隊(duì))贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)的許多勝利，顯示了她們的不可摧毀的力量。她們是為了捍衛(wèi)她們的生存和民族發(fā)展的自由被迫作戰(zhàn)的?！牵匠鲇谥浦沽餮徒K結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)恐怖的愿望，她們建議目前就立即開始和平談判，她們確信她們所提出的以保證她們?nèi)嗣竦纳?、榮譽(yù)和自由發(fā)展為目的的建議，是可以作為恢復(fù)持久和平的基本的。……如果盡管有了這個(gè)和平與和解的建議，而斗爭(zhēng)竟仍要繼續(xù)下去，四盟國決心將

11、斗爭(zhēng)進(jìn)行到勝利為止。而同步在人類和歷史面前將聲明不負(fù)任何責(zé)任。 ——1912月12日《德國政府和平建議》 材料2：協(xié)約國不得不在它們的答復(fù)中一方面提出，強(qiáng)烈抗議敵國照會(huì)中兩點(diǎn)重要論斷，這個(gè)照會(huì)企圖將戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任推在協(xié)約國身上，并且宣揚(yáng)中歐國家的勝利?！h還企圖加強(qiáng)德國和它的盟國的公共輿論。這些盟國已經(jīng)由于它們的損失而發(fā)生嚴(yán)重的動(dòng)搖，由于經(jīng)濟(jì)上被包圍而疲倦不堪，并且由于逼迫它們的人民作出極大的努力而分崩離析。 ——1912月29日《協(xié)約國政府的答復(fù)》 請(qǐng)回答： (1)材料1中，德國是如何自我標(biāo)榜其和平建議的出發(fā)點(diǎn)和目的的？ (2)材料1和材料2中，雙方對(duì)當(dāng)時(shí)大戰(zhàn)局勢(shì)的評(píng)價(jià)有何不同？哪

12、一方面的觀點(diǎn)較符合實(shí)際？ (3)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)任問題，雙方是如何看待的？你是如何評(píng)價(jià)的？ 解析：本題考核對(duì)材料的理解能力。第(1)問從材料1中分析歸納即可。第(2)問結(jié)合兩則材料找出其區(qū)別點(diǎn)即各自觀點(diǎn)的不同，然后根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷符合實(shí)際的觀點(diǎn)。第(3)問根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。 答案：(1)標(biāo)榜：“出于制止流血和終結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)恐怖的愿望”，“保證人民的生存、榮譽(yù)和自由發(fā)展為目的”。 (2)區(qū)別：德國覺得同盟國已贏得了許多勝利，顯示了不可摧毀的力量；協(xié)約國覺得同盟國方面經(jīng)濟(jì)困難，即將“分崩離析”。后者的觀點(diǎn)較符合實(shí)際。 (3)責(zé)任：德國覺得“同盟國是為了捍衛(wèi)它們的生存和民族發(fā)展的自由而被迫作

13、戰(zhàn)的”，“不負(fù)任何責(zé)任”。協(xié)約國覺得應(yīng)由同盟國負(fù)戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任。其實(shí)第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，雙方都是發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪魁禍?zhǔn)?，都是非正義的。 附：課內(nèi)答疑站 【課中思考題】 為什么說第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)沒有勝利者的戰(zhàn)爭(zhēng)？(教材P12) 提示：由于交戰(zhàn)雙方都付出了慘重的代價(jià)，蒙受了巨大的損失。 【閱讀與思考】(教材P12) 閱讀這些作品，談一談你的感受，并用任何一種文學(xué)藝術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)作，體現(xiàn)你對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)識(shí)。 提示：本題答案不拘定見，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言體現(xiàn)自己的感受。這些材料的主題是描述戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖及其帶來的劫難，表白了戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的巨大創(chuàng)傷。創(chuàng)作部分可由學(xué)生自主進(jìn)行。

14、歐文是英國的一名詩人，她入伍后于1911月戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束前一周在法國戰(zhàn)場(chǎng)上陣亡，她的詩以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力深刻地體現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)的悲慘和殘酷。海明威(1899年～1961年)是美國出名文學(xué)家，曾在“一戰(zhàn)”時(shí)參與戰(zhàn)地紅十字會(huì)并在前線負(fù)過傷，她于1925年出版《在我們的年代里》一書，描述了戰(zhàn)場(chǎng)上人性的多種狀態(tài)。尼維森是英國出名反戰(zhàn)畫家，《光榮之路》等作品揭發(fā)了帝國主義戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)生命和人性的摧殘。 【解析與探究】(教材P13) 概括指出威爾遜在演說中是如何為第一次世界大戰(zhàn)定性的，你與否批準(zhǔn)她的觀點(diǎn)？ 提示：①威爾遜覺得第一次世界大戰(zhàn)是協(xié)約國集團(tuán)為捍衛(wèi)和平和正義的原則，為保衛(wèi)自由而同同盟國進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。②不完全批準(zhǔn)

15、。實(shí)質(zhì)上，除了塞爾維亞等幾種小國是為抵御侵略而參戰(zhàn)外，第一次世界大戰(zhàn)在整體上來看是一場(chǎng)帝國主義性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)。 【自我測(cè)評(píng)】(教材P13) 1．編制第一次世界大戰(zhàn)年表，掌握大戰(zhàn)的基本進(jìn)程。 提示：表格參見如下： 196月 薩拉熱窩事件發(fā)生 197月 奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn) 198月 俄國、德國、法國、英國相繼宣布參戰(zhàn) 198月開始 東線戰(zhàn)場(chǎng)正式形成，德、俄互有勝負(fù)；奧匈帝國和塞爾維亞交戰(zhàn)并形成南線戰(zhàn)場(chǎng)；日本參戰(zhàn) 199月 西線戰(zhàn)場(chǎng)正式形成，英、法和德國之間爆發(fā)馬恩河戰(zhàn)役 1910月 奧斯曼土耳其參戰(zhàn) 195月 在協(xié)約國的拉攏下，意大利放棄戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)宣布的中立立場(chǎng)并

16、對(duì)奧匈帝國宣戰(zhàn)，198月對(duì)德宣戰(zhàn) 192～12月 德、法在西線戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行凡爾登戰(zhàn)役 197月 英、法軍隊(duì)對(duì)德軍發(fā)動(dòng)索姆河戰(zhàn)役 192月 俄國爆發(fā)二月革命 194月 美國對(duì)德宣戰(zhàn)，此后中國、巴西、利比里亞等相繼對(duì)德宣戰(zhàn)，“一戰(zhàn)”真正進(jìn)入全球規(guī)模階段 1911月 俄國爆發(fā)十月革命，世界上第一種社會(huì)主義國家誕生 193月 蘇俄與德國在布列斯特簽訂和約，東線戰(zhàn)事基本結(jié)束 199月 協(xié)約國發(fā)動(dòng)總反攻，同盟國保加利亞、土耳其、奧匈帝國相繼宣布投降 1911月 德國基爾港水兵起義，德皇被迫退位，新成立的德國政府與協(xié)約國簽訂停戰(zhàn)協(xié)定，“一戰(zhàn)”結(jié)束 2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析同盟國集團(tuán)失敗的因素。 提示：同盟國集團(tuán)在第一次世界大戰(zhàn)中的失敗是由經(jīng)濟(jì)、軍事、國內(nèi)和國際力量對(duì)比等多方面因素導(dǎo)致的。