二年級-地方課程-人與社會-02-惟妙惟肖皮影戲

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1、北京師范大學大連普蘭店區(qū)附屬學校 學科 地方課程 課題：惟妙惟肖皮影戲 課 型 新授課 授學時間 授課班級 二年級 教 學 目 標 知識 與技能 通過學習理解皮影有關知識、人物造型特性及美感。?? 過程 與措施 能運用皮影人物造型的措施，用線畫一幅有特點的皮影人物畫。? 情感、 態(tài)度與價值觀 引導學生在小組學習探究中，自主交流，培養(yǎng)學生的合伙、自主探究意識。通過學習活動，培養(yǎng)學生熱愛民間老式文化的情感及對美術學習的愛好。 信息整合 PPT 重 點 皮影的有關知識及人物造型特性 難 點

2、 如何體現(xiàn)出老式皮影? 教 學 過 程 設 計 教學 程序 教 學 內 容 教師、學生活動 設計意圖 課程導入 小組合伙學習

3、 小組活動 課程總結 一、 ?激趣導課：?? 二、 ??探究學習：?? 1． 一組分享探究皮影的傳說與歷史：? 2、 二組探究皮影的造型特性和圖案特性?

4、 三組探究皮影的地辨別布特點? 四組探究皮影的制作材料及措施? 三、藝術實踐： 四、展示評價?? 五、教師小結?? ????欣賞：播放《指鹿為馬》片段的皮影戲片段，請人們說一說這段動畫片的人物造型和平時看的動畫片有什么不同樣？就是這部動畫片，一下激起了我們對于皮影的研究愛好，下

5、面就請同窗來共同探究一下吧。我們在這節(jié)課上，將提成了六個小組：?一、皮影的來源和歷史?二、皮影的造型特性和圖案特點?三、皮影的地區(qū)風格?四、皮影的制作??五、皮影的玩法??六、皮影藝術的明天?? 請在我們各組同窗準備的資料中中國對皮影進行了較系統(tǒng)地研究，目前就請你跟隨我們走進光影間跳動的精靈——皮影的探究過程吧！引出課題：《走進皮影?畫皮影》 “有一種藝術，是完整的戲劇，比莎士比亞早18；使用影像，比盧米埃爾發(fā)明的電影早21；是純正民間具有‘搖滾’精神的音樂，比貓王早2150年。這種藝術是中國獨有的，這就是皮影戲??”?? ?皮影最早誕生于前，俗稱“影子戲”，是國內古老而神奇的戲曲藝術，

6、由于它比電影浮現(xiàn)的早，也被覺得是現(xiàn)代電影的鼻祖。請同窗們看我們組給人們收集的有關皮影的美麗傳說。放幻燈片《皮影的美麗傳說》《皮影戲的概念》?一口敘說千古事，雙手對舞百萬兵。曾是人們對皮影戲的記憶，一幅白白的紗， ? 2? 一盞昏黃的燈，光影間演繹者人間百態(tài)。下面請跟隨我們第二組同窗一同探究皮影的造型特性和圖案特點。? 造型特性：造型平面化、藝術化、卡通畫、戲劇化。?1)?為什么皮影人物都用側面像？? 便于戲曲人物之間的語言動作交流等。????2)?皮影身上有哪些老式圖案、線條？?? 觀測、交流回答：有牡丹、龍祥云等圖案，有直線、折線、波浪線等?? 欣賞各地皮影人物，理解其特點

7、：?????陜西皮影：纖巧秀麗，色彩鮮艷?? ???北京皮影：臉譜京劇化，富有京味文化?????四川皮影：簡約純樸? 制皮??描樣??鏤刻??著色??熨平??上油??訂綴?5、五組探究皮影的玩法?請學生給皮影人物擺造型?? 提問：通過你的觀測，告訴人們皮影人物為什么能動？?? 兩個學生給皮影人物擺一種造型。告訴人們，皮影人物是靠身上的關節(jié)活動的。?表演皮影情景劇《豬八戒背媳婦》?6、六組探究皮影的延伸與拓展????? 皮影戲早在幾千年前就有了。由于表演的內容豐富，老人小孩都喜歡看?？墒请S著電視、電影的浮現(xiàn)，人們的欣賞習慣變化了，皮影藝術慢慢被人們遺忘了。目前很少有人樂意學著制作、

8、表演皮影了。為了讓人們關懷皮影戲，河北省唐山市“俏夕陽”老年舞蹈隊的奶奶們就編了一段皮影舞蹈，我們人們來看看。（播放皮影舞蹈《俏夕陽》。）我們也學學她們，一起跳跳皮影舞蹈吧！?通過各組同窗對皮影的研究及資料準備我們是不是也想畫一畫皮影呢？??? 用線畫一幅具有皮影人物造型特點的作品。?? 規(guī)定：注意設計要點，線條細致而不繁瑣，簡潔而不空洞?，注意線條的剛柔、粗細、疏密變化。????? ??設計多種獎項：最美造型獎，最美線條獎，最美色彩獎，最美構思獎，最佳體現(xiàn)獎，最佳表演獎，引導學生從技能、情感等方面對這節(jié)課的體現(xiàn)做出評價，對作品刊登見解，體驗成功的喜悅?。? 同窗們，看過了人們的展

9、示，教師真的很佩服你們，能在這樣短的時間內，收集到這樣多資料，宣傳老祖宗留下來的老式文化。中國皮影藝術源于生活高于生活。它體現(xiàn)了國內勞動人民的聰穎才智和生活向往。但愿同窗們能將研究進一步下去，發(fā)現(xiàn)更多值得中國人驕傲的民族藝術瑰寶。作為中國人，我們應當為擁有如此燦爛的民族文化而自豪，更應當為保護和發(fā)展這些文化而不懈努力。但愿同窗們后來要繼續(xù)挖掘、創(chuàng)新，讓我們民族的優(yōu)秀文化發(fā)揚光大。 激發(fā)愛好，引出課程內容‘ 探究學習，學生自主完畢學習任務

10、 分組構建本節(jié)課學習框架 探究皮影戲制作措施 班級活動，增長課堂趣味性 總結本節(jié)課所學內容 作業(yè) 無 板書設計 無 教學反思 1、 注意需要調動學生的參與積極性，在活動中控制學生對時間的把控能力，注意本節(jié)課的能力訓練目的的完畢。 2、 在互動環(huán)節(jié)注意學生上課秩序，把控課程節(jié)奏，提高學習效果。