《第5課農(nóng)耕時代的商業(yè)與城市》學案

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1、2）觀察21頁圖中〈〈河南開封的山陜會館》，思考“山陜會館”是干什么的，反映了當時怎樣的歷史信息？ 二、城市的繁榮——商業(yè)發(fā)展的中心1、閱讀24頁“知識鏈接”，了解中國古代城市的由來和基本發(fā)展狀況。 【城市的由來：古代的“城”是統(tǒng)治者居住的地方，是政治中心，“市”是商品交換的場所。 以后“城”、“市”結(jié)合，成為社會的中心，商業(yè)的繁榮也就總是與城市聯(lián)系在一起?！?、閱讀比較周秦至唐代的城市與宋代城市的不同。（從城市地點、時間、管理、城市功能、布局等方面比較） 周秦至唐代的城市 宋代城市 時間 打破時間的限制（夜市、曉市等） 地點 凡縣治以上的城市才設市；在城中有特定位置

2、 管理 受官府嚴格控制 城市職能 城市的經(jīng)濟功能大大增強 最大不同（布 實行坊市制，坊市界限分明 思考：造成這種不同的最大原因是什么？ 3、閱讀23頁教材內(nèi)容，歸納明清城市的特點 三、“重農(nóng)抑商”一一商業(yè)發(fā)展的制約因素 【定義】重農(nóng)抑商是中國歷代封建王朝最基本的經(jīng)濟指導思想，其主張是重視農(nóng)業(yè)、以農(nóng)為本,限制工商業(yè)的發(fā)展。 【閱讀這一框題，根據(jù)教材內(nèi)容回答下列問題】1、“重農(nóng)抑商”政策出現(xiàn)的原因： 2、“重農(nóng)抑商”政策的發(fā)展歷程 時期 “重農(nóng)抑商”政策發(fā)展歷程 戰(zhàn)國 漢初 :嚴格限制非法商業(yè)活動 中唐以來 明清 商品貨幣經(jīng)濟空前活躍

3、，但統(tǒng)治者仍實行抑商政策 3、結(jié)合教材有關內(nèi)容，聯(lián)系中國古代商業(yè)發(fā)展狀況，試對"重農(nóng)抑商”政策進行評價。（小組討論） 〈〈第5課農(nóng)耕時代的商業(yè)與城市》學案 【課標要求】概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點 1. 了解“重農(nóng)抑商”政策及其影響。 【知識梳理】貨幣商品商人 政策 商業(yè)活動 商路 城市 【學習目標】重點：古代中國商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)及特點難點：古代商業(yè)發(fā)展的特點 預習學案 一、商業(yè)牧 1、閱讀 I發(fā)展 匡題內(nèi)容，概括填寫下表： ^木代— 概況 商朝 職業(yè)商人和最早的貨幣產(chǎn)生 周朝 實行"工商食官”政策 春秋戰(zhàn)國 私商成為商人主

4、體；形成許多著名都會 隋唐 宋代 元代 明清 新特點： 1) 2) 3) 4) 2、【預習探究】 1）閱讀西漢司馬遷、唐朝元稹和明朝李鼎的材料，分別說明材料反映了這三個時期怎樣的商業(yè) 發(fā)展狀況？ 合作探究2—課堂小辯論 “重農(nóng)抑商”是我國古代統(tǒng)治者長期推行的一項政策。它在我國古代經(jīng)濟和社會發(fā)展的歷史進程中到底起了怎樣的作用呢。請同學們根據(jù)下面的要求進行辯論（15分） 正方觀點：“重農(nóng)抑商”政策利大于弊 反方觀點：“重農(nóng)抑商”政策弊大于利要求：1、正方：一至四組反方：五至八組。2、每人先寫出自己的論據(jù)提綱。3、展開辯論，避免吵架，不能進行人身攻擊。

5、題目 得 分 探究2 分1 合作探究3?青你來分析 中國商業(yè)的發(fā)展歷史悠久，原始社會就有物物交換。經(jīng)歷了唐宋的繁榮，明清的輝煌。但在以農(nóng)業(yè)為本、自然經(jīng)濟占主導地位的中國古代社會，商業(yè)的發(fā)展不是一帆風順的，在發(fā)展中，受到重農(nóng)抑商政策的制約。受此影響，古代社會中新的經(jīng)濟因素的生長受 1題分數(shù) 廠T" 到嚴重阻礙，中國在近代落后于世界文明。 1、閱讀上述材料，并結(jié)合本課的三個框題即商業(yè)的發(fā)展、城市的繁榮和“重農(nóng)抑商”政策，概況中國古代商業(yè)的特點。（4分） 2、結(jié)合本課及之前所學內(nèi)容，你認為哪些因素影響著中國古代商業(yè)的發(fā)展？（4分）3、有句話說：“無農(nóng)不穩(wěn)，無工不富，無商不活”，

6、你認為在今天我們應該如何處理農(nóng)工商的關系。（7分） 課堂延伸一一感悟歷史 上網(wǎng)查找或到圖書館查找更多關于古代山東商幫的資料，撰寫一篇有關山東古代商業(yè)文化的歷史小論文題目自擬，要求如下：（10分） （1、結(jié)合史實，論述合理。2、字數(shù)空間在100字左右。） 7 題 n 得分 目 斷 春秋戰(zhàn)國 廣泛流通紙幣 隋唐 農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高 宋朝 陸路和海路交通空前繁榮 元代 私商成為主體，形成許多著名都會 明清 出現(xiàn)最早紙幣，集鎮(zhèn)、夜市興盛 （三）將落實進行到底 請你來診斷 合作探究（共45 ST 合作探究i—歷史 B i czji

7、zziaSizz][rzjgcjaai_DLtfII-■ =!□□□□7=） CTCZIEZHZTICZICZZJll_JI_IC3IZZ1IZT 劃橫線，4分） 7 題 得 八 目 丿J 【課堂學案】 預習成果檢測（共25分） （-）自主學習成果展示接龍比賽要求：1展示要緊湊，聲音洪亮，序號化、要點化。 2、當展示者卡殼時，其他同學可搶答。展示內(nèi)容： 1. 明清時期的商業(yè)發(fā)展有何新特點？（4分） 2. 唐、宋城市有何不同？（8分） 3. “重農(nóng)抑商”政策經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程？（4分） （二）將落實進行到底一一小試牛刀 請同學們根據(jù)時間提示找出相應朝

8、代商業(yè)發(fā)展情況。（連線，5分）某電視劇拍攝了一段有關唐朝的片段，出現(xiàn)了四處錯誤，你能找出來嗎（在錯誤下面 有一個浙江富商帶著自己八歲的兒子到長安城做生意。在客棧安頓好后，他們就興致盎然地來到了夜市感受京城的繁華。在瓦肆他們津津有味地聽起了戲曲。兒子感覺有點冷，他父親就 說：“我沒帶多少現(xiàn)錢，等明天我把銀票換成銀兩， 就給你買件小棉襖 什么? 什么? （5分） 分救 2 （8分） 3、觀看視頻上海世博會中國館展出的〈〈清明上河圖》動畫版。如果你是中國館的工作人員，請你向游客介紹一下中國館選擇〈〈清明上河圖》的意圖。 【課堂檢測】 選

9、擇題（30分） 1、山西民謠：“我有一頭小毛驢……我騎著去趕集?！边@個集在宋代應屬于（） A城市B都市C草市D夜市匯 陜會館 匯 陜會館 2、聊城山陜會館是歷史上聊城商業(yè)發(fā)達、經(jīng)濟繁榮的見證，是山西、陜西商人接洽商務、兌、裝卸貨物，唱戲酬神的活動場所，為商人提供了極為便利的條件。根據(jù)所學判斷山最早建于（） A.秦漢B.隋唐C.宋元D.明清 3、唐朝前期長安城實行嚴格的坊市管理。可以作為其直接證據(jù)的是（） A. “今朝半醉歸草市，指點清簾上酒樓” B. “勒坊內(nèi)開門，向街門戶，悉令閉塞” C. “夜市直至三更盡，才五更又復開張” D. “坊巷橋門及隱僻去處，俱是鋪席買

10、賣” 4、“可行田野間，比屋皆閉戶。借問屋中人，盡去做商賈。”這首詩不能反映的當時的社 會現(xiàn)象是（） A.商人眾多B.商業(yè)繁榮 C.農(nóng)村破敗，土地荒蕪D.商業(yè)政策相對寬松5、明清之際，中國人逐漸沖破“想要富，男子立田女織布”的傳統(tǒng)觀念，形成“家有良田萬頃，不如日進分文”、“街頭一席地，強似百畝田”的意識，這主要是由于（ A.商品經(jīng)濟的發(fā)展B.專制制度的衰落 C.西方文明的影響D.抑商政策的寬松課堂自我測驗： 班級 預習成果檢測 合作探究 課堂檢測 總分 姓名 【課堂檢測】 選擇題（30分） 1、山西民謠：“我有一頭小毛驢……我騎著去趕集?！边@個集在

11、宋代應屬于（）A城市B都市C草市D夜市 2、聊城山陜會館是歷史上聊城商業(yè)發(fā)達、經(jīng)濟繁榮的見證，是山西、陜西商人接洽商務、兌、裝卸貨物，唱戲酬神的活動場所，為商人提供了極為便利的條件。根據(jù)所學判斷山最早建于（） A.秦漢B.隋唐C.宋元D.明清 3、 唐朝前期長安城實行嚴格的坊市管理?？梢宰鳛槠渲苯幼C據(jù)的是（） A. “今朝半醉歸草市，指點清簾上酒樓” B. “勒坊內(nèi)開門，向街門戶，悉令閉塞” C. “夜市直至三更盡，才五更又復開張” D. “坊巷橋門及隱僻去處，俱是鋪席買賣” 4、 “可行田野間，比屋皆閉戶。借問屋中人，盡去做商賈。 "這首詩不能反映的當時的社 會現(xiàn)象是（） 匯 陜會館 A.商人眾多B.商業(yè)繁榮 C.農(nóng)村破敗，土地荒蕪D.商業(yè)政策相對寬松 5、明清之際，中國人逐漸沖破“想要富，男子立田女織布”的傳統(tǒng)觀念，形成“家有良田萬頃，不如日進分文”、“街頭一席地，強似百畝田”的意識，這主要是由于（ A.商品經(jīng)濟的發(fā)展B.專制制度的衰落 C.西方文明的影響D.抑商政策的寬松課堂自我測驗： 班級 預習成果檢測 合作探究 課堂檢測 總分 姓名