五年級上冊數(shù)學課件-第1課時 小數(shù)乘整數(shù)人教新課標(2021秋)(共21張PPT)

上傳人:水****8 文檔編號:124598723 上傳時間:2022-07-25 格式:PPT 頁數(shù):22 大?。?.65MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
五年級上冊數(shù)學課件-第1課時 小數(shù)乘整數(shù)人教新課標(2021秋)(共21張PPT)_第1頁
第1頁 / 共22頁
五年級上冊數(shù)學課件-第1課時 小數(shù)乘整數(shù)人教新課標(2021秋)(共21張PPT)_第2頁
第2頁 / 共22頁
五年級上冊數(shù)學課件-第1課時 小數(shù)乘整數(shù)人教新課標(2021秋)(共21張PPT)_第3頁
第3頁 / 共22頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

8 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《五年級上冊數(shù)學課件-第1課時 小數(shù)乘整數(shù)人教新課標(2021秋)(共21張PPT)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級上冊數(shù)學課件-第1課時 小數(shù)乘整數(shù)人教新課標(2021秋)(共21張PPT)(22頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘整數(shù)1.1.使學生理解小數(shù)乘整使學生理解小數(shù)乘整數(shù)的計算方法及算理。數(shù)的計算方法及算理。2.2.培養(yǎng)學生的遷移類培養(yǎng)學生的遷移類推能力。推能力。3.3.引導學生探索知識間的引導學生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系,滲透轉(zhuǎn)化思想。內(nèi)在聯(lián)系,滲透轉(zhuǎn)化思想。從圖中你能看出哪些數(shù)學信息?從圖中你能看出哪些數(shù)學信息?買買3 3個蝴蝶風箏多少錢?個蝴蝶風箏多少錢?3.53和以前學過的算和以前學過的算式有什么不同?式有什么不同?3.533.5 3.5 3.510.5用用加法加法計算。計算。3.533.5元3元5角3元39元5角315角9元15角10.5元用用復名數(shù)復名數(shù)計計算。算。3.53把3.5元看作

2、35角。3.5元 3 10.5元 35角 3 105角 用用化元為角化元為角計算。計算。10103.53思考:105為什么要“10”?3.5 3 10.5 35 3 10510.5(元)1010 4.6 6 27.6 46 6 276方法一:方法一:6.46.4元元7 744.844.8(元)(元)44.8 44.8元元4040元元 答:買答:買7 7個燕子風箏,個燕子風箏,4040元不夠。元不夠。方法二:方法二:6.46.4元元6 6元,元,6 67 74242(元)(元)42 42元元4040元元 答:買答:買7 7個燕子風箏,個燕子風箏,4040元不夠。元不夠。100100 0.72 5

3、 3.60 72 5 360 最后的0可以去掉。3.6小數(shù)乘整數(shù)的一般方法小數(shù)乘整數(shù)的一般方法 先將小數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù);先將小數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù);按整數(shù)乘法算出積;按整數(shù)乘法算出積;再確定積的小數(shù)點位置。再確定積的小數(shù)點位置。想一想:小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?想一想:想一想:小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘整數(shù)與與整數(shù)乘整數(shù)整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?有什么不同?小數(shù)乘整數(shù)中有一個因數(shù)是小數(shù),整數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘整數(shù)中有一個因數(shù)是小數(shù),整數(shù)乘整數(shù) 中兩個因數(shù)都是整數(shù);中兩個因數(shù)都是整數(shù);小數(shù)乘整數(shù)的積中,若小數(shù)末尾有小數(shù)乘整數(shù)的積中,若小數(shù)末尾有0 0,這個,這個0 0可可 以去掉,但整數(shù)乘整數(shù)積末尾的以去掉,但整數(shù)乘整

4、數(shù)積末尾的0 0不能去掉。不能去掉。4.6 4.6 3 3 1 3 8 1 3 8.4.6 4.6 3 0 3 0 1 3 8 0 1 3 8 0.2.2.給下面各題的積點上小數(shù)點。給下面各題的積點上小數(shù)點。3.3.計算下面各題。計算下面各題。2.522.141.1230.2428.453.360.48通過這節(jié)課的學習,你通過這節(jié)課的學習,你學會了什么?學會了什么?9、人的價值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-7-252022-7-25Monday,July 25,202210、低頭要有勇氣,抬頭要有低氣。2022-7-252022-7-252022-7-257/25/2022 9:07:

5、10 AM11、人總是珍惜為得到。2022-7-252022-7-252022-7-25Jul-2225-Jul-2212、人亂于心,不寬余請。2022-7-252022-7-252022-7-25Monday,July 25,202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-7-252022-7-252022-7-252022-7-257/25/202214、抱最大的希望,作最大的努力。2022年7月25日星期一2022-7-252022-7-252022-7-2515、一個人炫耀什么,說明他內(nèi)心缺少什么。2022年7月2022-7-252022-7-252022-7-257/25/202216、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2022-7-252022-7-25July 25,202217、一個人即使已登上頂峰,也仍要自強不息。2022-7-252022-7-252022-7-252022-7-25謝謝大家謝謝大家

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!