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1、《沁園春 長(zhǎng)沙》同步練習(xí)
一、閱讀下文,完畢1~4題。
看萬山紅遍,
層林盡染;
漫江碧透,
百舸爭(zhēng)流。
鷹擊長(zhǎng)空,
魚翔淺底,
萬類霜天競(jìng)自由。
1.“漫江”的意思是___________
“霜天”即___________
2.總領(lǐng)下文的一種詞是___________
3.這段文字描寫的具體景物有哪些?
4.這段文字的中心句是哪個(gè)?
______________________
二、閱讀下文,完畢1~3題。
悵寥廓,
問蒼茫大地,
誰(shuí)主沉浮?
1.“悵”的原意是____________,這里用來體現(xiàn)____________
2.“沉浮
2、”同____________意思相近,這里指____________。
3.這段文字體現(xiàn)了詩(shī)人如何的思想感情?
______________________
三、閱讀下文,完畢1~3題。
恰同窗少年,
風(fēng)華正茂;
書生意氣,
揮斥方遒。
指點(diǎn)江山,
激揚(yáng)文字,
糞土當(dāng)年萬戶侯。
1.“萬戶侯”本義是_________,這里指_________。
2.“糞土”的意思是_________,用法是_________。
3.用一句話來概括這段文字的大意。
___________
四、閱讀下文,完畢1~3題。
曾記否,
到中流擊水,
浪遏飛舟?
1.“中流”
3、的意思是___________
“遏”的意思是___________
2.“記”領(lǐng)起的下文是
3.這段文字回答了一種什么問題?
___________
參照答案:
一、1.滿江秋天
2.看
3.山、林、江、舸、鷹、魚
4.萬類霜天競(jìng)自由。
二、1.失意、惱恨由深思而激昂慷慨的思路。
2.升沉盛衰
3.博大的胸懷和革命的凌云壯志。
三、1.漢代封建統(tǒng)治者設(shè)立的一種高檔爵位大軍閥、大官僚。
2.視……為糞土名詞的意動(dòng)用法
3.回憶當(dāng)年的戰(zhàn)斗生活。
四、1.江心水深流急的地方制止
2.到中流擊水,浪遏飛舟。
3.問蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?
課外
4、延伸
一、閱讀下文,完畢1、2題。
破陣子
——為陳同甫賦壯詞以寄辛棄疾
醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!
1.對(duì)這首詞中句子的解釋,不對(duì)的的是()
A.“醉里挑燈看劍”,表面上是寫酒醉,實(shí)際是寫夢(mèng)境。這一句描寫了詞人在刀光劍影中抗戰(zhàn)殺敵的形象。
B.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”,生動(dòng)地描寫邊塞戰(zhàn)地生活,反映了將士們高昂的戰(zhàn)斗情緒。
C.“了卻君王天下事,贏得生前身后名”,道出了作者的抱負(fù):收復(fù)失地,統(tǒng)一祖國(guó)大業(yè),贏得青史留名。
D.“可憐白發(fā)生”,
5、抒發(fā)了詞人“壯志難酬”的悲憤。
2.對(duì)這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.這首詞首尾兩句寫實(shí),“夢(mèng)回”后來進(jìn)入夢(mèng)境,過片內(nèi)容不變,打破了上下片分述一事的老式寫法。
B.首句和尾句相呼應(yīng),都是寫現(xiàn)實(shí)生活,與中間夢(mèng)境形成強(qiáng)烈對(duì)比,揭示了抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的鋒利對(duì)立,體現(xiàn)詞人報(bào)國(guó)無門的悲憤。
C.“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”,連用兩個(gè)比方,生動(dòng)地描寫了驚險(xiǎn)劇烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。
D.全詞風(fēng)格低沉凄涼,字里行間隱含著作者的復(fù)雜心情和“壯志難酬”的悲憤,這正是婉約派的風(fēng)格。
二、閱讀下文,完畢1、2題。
滕王閣詩(shī)
王勃
滕王高閣臨江渚,
佩玉鳴鸞罷歌舞。
畫棟朝飛南浦云,
珠簾暮卷西山
6、雨。
閑云潭影日悠悠,
物換星移幾度秋。
閣中帝子今何在?
檻外長(zhǎng)江空自流。
1.對(duì)這首詩(shī)的解說,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.第一句點(diǎn)出滕王閣的形勢(shì):高閣臨江;第二句寫出滕王閣的現(xiàn)狀:意興闌珊。
B.三四句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是從宋玉《高唐賦》“旦為朝云,暮為行雨”化用而來的。這兩句寫出了閣之高,閣之靜。
C.第五句是寫閣外的景象:閣外有一深潭,白云飄在空中,日影投入深潭,一切都顯得那樣沉寂悠閑。
D.最后三句的意思是:物象更換,星宿遷移,如今閣在而滕王不在,只有長(zhǎng)江仍在奔流不息
2.對(duì)這首詩(shī)分析不對(duì)的的一項(xiàng)是()
A.一二兩句總起,三到六句以滕王閣為對(duì)象次第
7、加以描寫,最后以議論作結(jié)。有總有分,首尾照應(yīng)。
B.“畫棟朝飛南浦云,珠簾暮卷西山雨”。兩句對(duì)仗尤為工整和自然。
C.最后一句以景作結(jié),與李白詩(shī)句“唯見長(zhǎng)江天際流”的意境相似,有異曲同工之妙。
D.這首詩(shī)融情于景,抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨。詩(shī)的基調(diào)雖然抑郁,但不消沉。
三、對(duì)下面詩(shī)歌分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
盼望
艾青
一種海員說
她最喜歡的是起錨所激起的
那一片潔白的浪花……
一種海員說
最使她快樂的是拋錨所發(fā)出的
那一陣鐵鏈的喧嘩……
一種盼望出發(fā)
一種盼望達(dá)到
A.詩(shī)人抓住輪船起錨出發(fā)和到港拋錨的兩個(gè)瞬時(shí)場(chǎng)景,從視覺和聽覺兩個(gè)角度塑造藝術(shù)形
8、象。
B.詩(shī)人選用兩位海員不同的心態(tài),體現(xiàn)出海員不同的情趣,反映了她們不同的追求。
C.詩(shī)人運(yùn)用以小見大的手法,由盼望出發(fā)和達(dá)到,體現(xiàn)了海員對(duì)航海事業(yè)的無限熱愛。
D.這是一首富于哲理的抒情詩(shī),具有象征意義,每個(gè)人均有自己的人生航程。這首詩(shī)正是人生追求的藝術(shù)寫照。
四、對(duì)下面這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
采桑子重陽(yáng)
毛澤東
人生易老天難老,
歲歲重陽(yáng),
今又重陽(yáng),
戰(zhàn)地黃花分外香。
一年一度秋風(fēng)勁,
不似春光,
勝似春光,
寥廓江天萬里霜。
(1929年10月)
A.本詞寫得有景有情,情景交融。
B.本詞體現(xiàn)了詩(shī)人在革命事業(yè)首創(chuàng)之際對(duì)將來革命勝利
9、的無限向往之情。
C.本詞體現(xiàn)了毛澤東在革命初期雖屢遭挫折,但仍然堅(jiān)定信念、堅(jiān)持斗爭(zhēng)并不斷獲得勝利,體現(xiàn)了勝利后的喜悅之情和革命的樂觀主義精神。
D.本詞最突出的寫作特點(diǎn)是以“難老”“易老”和“不似”“勝似”兩組矛盾的事物作比抒發(fā)感情,體現(xiàn)主題。
參照答案:
一、1.A2.D
二、1.C2.A
三、B
四、B
有關(guān)練習(xí)
1、下列字詞音義有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A、百舸(gě)橘子洲(jú)遒勁(強(qiáng)勁有力)
B、崢嶸(zhēngróng)攜(xiē)遏(è)
C、漫江(滿)寥廓(liáo)揮斥(斥責(zé))
2、下列句子有錯(cuò)別字的一句是()
A、毛澤東的詩(shī)詞最大的特點(diǎn)
10、就是“豪邁”“雄壯”,這是和詩(shī)人的壯闊胸襟相聯(lián)系的。
B、《沁園春?長(zhǎng)沙》與《沁園春?雪》兩詩(shī)構(gòu)造相類似,意境相近,都體現(xiàn)了作者開創(chuàng)一番輝煌的革命事業(yè)的偉大抱負(fù)。
C、毛澤東的詩(shī)詞為千萬讀者所愛慕,是由于其既有著極強(qiáng)的藝術(shù)性,也有著深邃的思想內(nèi)含。
D、毛澤東作為一代偉人,其詩(shī)詞達(dá)到了極高的水平。
3、下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A、問/蒼茫/大地,隨主/沉浮
B、攜來/百侶/曾游,憶/往昔/崢嶸歲月/稠
C、指點(diǎn)/江山,激揚(yáng)文字,糞土/當(dāng)年/萬/戶侯
D、看/萬山/紅遍,層林/盡染
4、下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,有誤的一項(xiàng)是()
A、詞是國(guó)內(nèi)古代的詩(shī)體,它可配樂演唱
11、,句式長(zhǎng)短不一,又名長(zhǎng)短句、曲子詞、樂府等。
B、“沁園春”是詞牌名,它規(guī)定了一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等。“長(zhǎng)沙”是詞的標(biāo)題,它揭示詞的內(nèi)容。
C、按字?jǐn)?shù)的多少,詞可分為小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)。以與否分段來劃分,詞又有單調(diào)、雙調(diào)、三調(diào)、四調(diào)的區(qū)別。
D、毛澤東常用舊體詩(shī)的形式來反映現(xiàn)代生活和思想感情。此類詩(shī)歌仍屬古典詩(shī)歌。
5、閱讀毛澤東的另一首詩(shī)《水調(diào)歌頭?游泳》,完畢下面各題:
水調(diào)歌頭游泳
一九五六年六月
才飲長(zhǎng)江水,又食武昌魚。萬里長(zhǎng)江橫渡,極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步,今日得寬馀。子在川上曰:逝者如斯夫!
風(fēng)檣動(dòng),龜蛇靜,起宏圖。一橋飛架南北,天塹變通途。更立西江
12、石壁,斬?cái)辔咨皆朴?,高峽出平湖。神女應(yīng)無恙,當(dāng)驚世界殊。
(1)下面對(duì)詩(shī)句的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A、“萬里”和“極目”兩句體現(xiàn)了詩(shī)人宏偉的氣魄和開闊的胸懷。
B、“不管”和“勝似”兩句,運(yùn)用了對(duì)比的手法,進(jìn)一步表目前風(fēng)浪中游泳的輕松自如,抒發(fā)了迎擊風(fēng)浪,急流勇進(jìn)的革命精神。
C、“子在川上曰”的“子”即指詩(shī)人自己,她在感慨:“多么美好的滾滾長(zhǎng)江啊!逝去的光陰像這流水同樣啊!”
D、下闋結(jié)尾聯(lián)想神女,運(yùn)用了烘托的手法,贊頌社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就和光輝情景。
(2)“截?cái)辔咨皆朴辍钡摹拔咨皆朴辍笔侵福ǎ?
A、巫山上的云和雨
B、長(zhǎng)江上空的云和雨
C、長(zhǎng)江上游的水
D、巫山神
13、女早為云,暮為雨
(3)對(duì)這首詞內(nèi)容的分析,不對(duì)的的一項(xiàng)是()
A、詩(shī)人通過寫在長(zhǎng)江中游泳的感受,抒發(fā)了迎著大風(fēng)大浪邁進(jìn)的革命豪情,謳歌了國(guó)內(nèi)人民改造山河,建設(shè)祖國(guó)的偉大業(yè)績(jī)。
B、詩(shī)人在這首詞中,引用古語(yǔ)揭示事物發(fā)展的規(guī)律,借用神話歌頌祖國(guó)的變化。
C、詞的上闋寫游泳,下闋寫改造長(zhǎng)江的宏偉圖景。
D、“神女應(yīng)無恙,當(dāng)驚世界殊”中的“神女”即巫山神女,作者但愿巫山神女健在,也來分享社會(huì)主義的成果。
參照答案:1、C2、C3、C4、D5、CCD
有關(guān)高考真題預(yù)測(cè)一
[全國(guó)]
閱讀下面一首詩(shī),完畢1~2題
金黃的稻束
鄭敏
金黃的稻束站在
割過的秋天的田里,
我想起無數(shù)
14、個(gè)疲倦的媽媽,
傍晚路上我看見那皺了的美麗的臉,
收獲的滿月在
高聳的樹巔上
暮色里,遠(yuǎn)山
圍著我們的心邊,
沒有一種雕像能比這更靜默。
肩荷著那偉大的疲倦,你們
在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片
秋天的田里低首沉思,靜默。靜默。歷史也但是是
腳下一條流去的小河,
而你們,站在那兒,
將成為人類的一種思想。
1、對(duì)這首詩(shī)的解說,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A、“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”一句波及的時(shí)間,從全詩(shī)看,除了“秋天”外,還隱指“暮色”來臨之前。
B、“傍晚路上我看見那皺了的美麗的臉”,把“皺”與“美麗”并列,富有謳歌媽媽的勞動(dòng)和感慨時(shí)光流逝之意。
C、“你們/在這伸向
15、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片……”的詩(shī)歌中,“你們”指詩(shī)歌的重要形象“金黃的稻束”。
D、“歷史也但是是/腳下一條流去的小河”,這事實(shí)上就是稻束“低首沉思”的內(nèi)容。
2、這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A、詩(shī)歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想,通過稻田、路上、天空、遠(yuǎn)山等空間性的位移,傳達(dá)一種時(shí)間性的主題——對(duì)勞動(dòng)中生命力的消逝的沉思。
B、詩(shī)歌賦予“金黃的稻束”以積極、強(qiáng)烈的視覺印象和悲觀、靜默無言的聽覺感受,旨在運(yùn)用兩者的不協(xié)調(diào),把關(guān)注點(diǎn)從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。
C、“金黃的稻束”“收獲的滿月”等形象都具有圓滿的意味,但詩(shī)歌未寫收獲日的快慰和滿足,卻引人思考勞動(dòng)者媽媽的“疲倦”。
D、“肩荷著那偉大的疲倦”一句的主體,應(yīng)當(dāng)是美麗的媽媽,而不時(shí)如雕像同樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。
參照答案:1、D2、D