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1、浮云豈能遮望眼，拔開迷霧睹青天如何對新材料作文進行設(shè)計,概念論述,所謂“新材料作文”，是提供一則材料或圖畫并略作提示，要求考生閱讀材料或圖畫，根據(jù)自己對材料或圖畫的感悟、理解，進行作文的一種命題形式。它介于材料作文與話題作文之間，是對材料作文和話題作文的綜合、發(fā)展與創(chuàng)新。從本質(zhì)上講，是材料作文，但從表現(xiàn)形式上看，又是話題作文。它給定材料，但不給定話題，要求既不像材料作文那樣“過死”，也不像話題作文那樣“過寬”。它既繼承了材料作文的一些優(yōu)點，又彌補了材料作文的缺陷，更具開放性。,作文要求,全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定題目；不要脫離材料內(nèi)容及其含
2、意作文，不要套作，不得抄襲。,設(shè)計方向,要寫好新材料作文，就其實質(zhì)而言，就是要把它轉(zhuǎn)化為適當?shù)脑掝}作文，其話題就是寫作者對材料的感悟或聯(lián)想。下面，我們試以幾則材料為例，從五個方面對新材料作文的審題立意作一些簡要的探究分析，意在對大家的寫作起一點借鑒作用。,方法一,一、究原因任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都是其內(nèi)在或外在條件共同作用的結(jié)果。所以，分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。,材料1,陳彤沒人知道你是一條狗，王朔千萬別把我當人我是你爸爸美人贈我蒙汗藥無知者無畏，莫言豐乳肥臀，畢淑敏拯救乳房，劉恒狗日的糧食，鐵凝大浴女，蘇童的妻妾成群，衛(wèi)慧像衛(wèi)慧那樣瘋狂。冰心我的家在哪里，季
3、羨林賦得永久的梅，遲子建清水洗塵，史鐵生命若琴弦，李瑛生命是一片葉子，徐光耀昨夜西風凋碧樹，鐵凝遙遠的完美。林林總總的圖書，一個個醒目的標題刺激著我們的眼球，看了形形色色的書（文章）名，或驚或嘆，或喜或憂。對于這些標題，你也有自己獨特的認識和見解吧。,材料解析,廠作為傳播傳承文化的重要載體，書籍理應(yīng)成為陶冶情操、美化心靈的精神食糧。為什么庸俗、低俗乃至惡俗的標題在書市橫行無忌呢？這反映了社會價值取向的某些變化。在物欲橫流的經(jīng)濟社會，人們的思想以及價值觀點容易受到世俗的左右，趨利思想導致以沽名釣譽謀利為宗旨的商業(yè)炒作盛行，浮躁之風俗艷之氣大盛，賣字撈錢的作家大有人在，其中不乏名家。,材料解析,某
4、些作家創(chuàng)作態(tài)度不夠嚴肅，為賺錢出名，迎合讀者的口味，故意制造賣點，進行炒作，利用一些低俗的標題來吸引讀者的眼球，進而謀取利潤；某些讀者并非想從書中獲取精神營養(yǎng)，而是把讀書作為一種娛樂消遣的方式甚至是窺視他人隱私的無聊之舉。從原因入手，可立意為：傳承優(yōu)秀文化，破俗立雅，引導人們棄俗從雅等。從此處立意，容易寫出新意。,材料2,一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿，這致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回損失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。,材料解析,材料中，裁縫發(fā)明
5、“金邊鳳尾裙”，取得成功的原因是什么？從“憑借其高超的技藝”、“精心”、“取名為金邊鳳尾裙”等詞句可以看出，是裁縫面對失誤不利的境地，不泄氣不放棄，發(fā)揮自己的聰明才智，加上技藝高超，創(chuàng)意無限，靈活地變“廢”為寶。據(jù)此可立意：過人的智慧、靈活的思維能讓人走出失誤，邁向成功；智慧可讓人絕處逢生；成功有其偶然性，但更有其必然性等。,方法二,二、抓關(guān)鍵有些材料為突出中心，往往會在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（詞語），抓住這些關(guān)鍵詞句，也就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。,材料3,一把堅實的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”
6、地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解它的心?！?材料解析,從關(guān)鍵句“因為我最了解它的心”可以看出，材料的立意指向強調(diào)的是人與人之間應(yīng)有一種知心的交往，鑰匙最了解鎖的心，因而它可以開啟大鎖緊閉的門；人與人的交往、溝通也應(yīng)如此。材料1中，要注意命題人隱含在“林林總總的圖書，一個個醒目的標題刺激著我們的眼球，看了形形色色的書（文章）名，或驚或嘆，或喜或憂”的情感傾向，要抓住“刺激”、“形形色色”兩個詞語進行思考，這兩個詞語，表現(xiàn)了對這一現(xiàn)象的不安、不滿和憂慮。抓住這一點立意，從中生發(fā)即可。,方法三,三、辨關(guān)系材料中的事
7、物(人物)是相互聯(lián)系的。閱讀材料時，要善于分析材料中諸事物的關(guān)系，從中找到立意的依據(jù)。事物的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學與問）、主次關(guān)系（如思與做）、取舍關(guān)系（如愛與恨）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。辨明這些關(guān)系，有利于立意構(gòu)思作文。,材料4,一位大學生，在校花銷吃緊，寫信向在鄉(xiāng)下種地的父親要錢。信只有三個字“爸，錢。兒”。人們知道“三字信”以后，議論紛紛。,材料解析,父與子，本應(yīng)是血濃于水的骨肉親情關(guān)系，而“三字信”中，除了赤裸裸的“錢”外，竟無一兩句必要的問候語。這種不合乎常理的冷漠的父子關(guān)系，引人深思。究其原因是兒子盡管接受了高等教育，卻缺乏做人的基本素養(yǎng)，對在鄉(xiāng)下日夜操勞的父母缺乏孝心與安
8、慰。因此，材料的用意是要勸導、教育人們學會做人，懂得孝順父母；接受教育和學習做人要齊頭并進，共同發(fā)展等。若不從此入手，就會在“花銷緊”要節(jié)約上大做文章，而不能切中問題的要害。,材料解析,材料1中，兩組標題，相互對立，取一舍一，才能體現(xiàn)優(yōu)秀文化的教化功能，保證文學不失本性；兩者又相互依存，相克相生，可容許共存，求同存異，百家爭鳴以實現(xiàn)百花齊放，維持文學的多樣性，使社會趨于多樣性多元化。據(jù)此可立意為：破俗立雅，包容接受但不提倡不贊賞等。,方法四,四、析情感有的材料在敘述、說明或評論某個人或某件事時，有時會流露出或明顯或隱性的情感傾向。此時，可從材料的情感傾向入手來審題立意。,材料5,許多人同喝一口
9、井水，只是有的人用金杯玉盞盛著喝，有的人用瓷碗泥杯盛著喝，有的人干脆用手捧著喝。于是，用金玉之人覺得自己富貴了許多，而用泥瓷之人則覺得自己貧賤了許多，只有那個用手捧水喝的人才痛快地說一聲：“好解渴呀！”,材料解析,用金玉、泥瓷喝水之人重視形式（喝水的工具）而忽視了內(nèi)容（喝水的真諦解渴），憑借喝水工具就覺得自己“富貴”、“貧賤”，是私欲、物欲的低級趣味，是精神貧乏的表現(xiàn)，是心理不健康的體現(xiàn)。用手捧水喝之人“好解渴呀”，是物質(zhì)、精神與心靈的滿足，是健康的心理，是精神富有的體現(xiàn)?！爸挥小薄巴纯臁钡仍~體現(xiàn)了對用手捧水喝之人的肯定?？闪⒁鉃椋鹤非缶竦母挥校槐煌馕锼刂婆鄣?。,材料解析,材料1中，從
10、“刺激”、“形形色色”等偏向貶義的詞語入手，可以看出命題者否定第一組標題，贊賞第二組標題。據(jù)此可立意為：要破俗立雅。如果不注意分析情感傾向，立意為“弘揚個性”、“善于創(chuàng)新”等，就容易偏離題意。,方法五,五、選角度每則新材料都可從多個角度分析立意，我們可根據(jù)需要（自己的寫作優(yōu)勢，不同材料所適合的文體等）來選擇立意：或正面立意，或逆向立意，也可辯證立意。但不論從哪個角度寫，都要把材料用到自己的作文中去，也就是要扣緊材料，扣住原材料的主題。,材料6,一個小孩在草地上發(fā)現(xiàn)一個蛹，把它帶回了家，過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個小時，身段似乎卡住了，一直出不來。小孩兒看著于心不忍,于
11、是,他拿起剪刀把蛹殼剪開，蝴蝶脫蛹而出?？墒?，這只蝴蝶身軀臃腫，翅膀干癟,根本飛不起來。小孩兒內(nèi)疚地把它捧回草地。,材料解析,既可從蝴蝶的角度立意：克服困難要靠自己，靠外力終難成功；歷經(jīng)磨難，方能破繭成蝶（獲得新生）等。也可從小孩的角度立意：拔苗助長，欲速則不達；包辦代替，往往事與愿違；有解難之心也要注意方式、方法，否則容易好心辦壞事等。,歸納總結(jié),總之，根據(jù)材料寫作文，審題立意，不能偏離材料自行確定立意，文章的立意必須來自材料，寫作時要全面仔細地閱讀材料，從材料出發(fā)選擇立意的角度，而不能另搞一套。無論從整體還是從局部材料上立意，都不能偏離材料中暗含的中心論題，如果寫材料式議論文就要注意構(gòu)思文
12、章時，觀點從材料中來，論證由材料延伸發(fā)散出去，結(jié)尾歸納還要回歸材料。,請你思考,在一次武俠作品的頒獎活動中，北大女研究生步非煙放言“要革金庸們的命”，寫出新時代的武俠小說。盡管這位獲獎的女作家后來作了解釋，稱“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話還是掀起了軒然大波。有人批評步非煙“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，也有人認為她勇氣可嘉，狂妄得可愛。,參考立意,正向立意肯定步非煙的“狂”：不“狂”枉少年，狂妄需要資本，化“狂妄”為動力等?？隙ú椒菬熡谐綑?quán)威的勇氣：勇者無畏，敢于超越，敢想是成功的第一步，目標就是力量，在“革命”中進步，江山代有才人出等。逆向立意人要有自知之明，做學問要腳踏實地，不能靠炒作，志遠不必輕狂，謙虛做人、謙遜為人，切戒浮躁，摒棄狂妄等。(3)辯證立意量力方能行遠，自信以實力為基礎(chǔ)，給挑戰(zhàn)者以贊許的目光等。,思路誤區(qū),審題不準，就容易會導致立意偏差：如創(chuàng)新（世界需要創(chuàng)新，生活需要革新，創(chuàng)新才有進步，勇于創(chuàng)新，敢為天下先），超越（膽識過人，超越自己，做真正的自己，千里之行始于足下），找準位置展現(xiàn)自我等。如果單純從“勇氣”“創(chuàng)新”角度作文，就偏離了題意，“勇氣”“創(chuàng)新”應(yīng)視為“挑戰(zhàn)”“超越”的論據(jù)。可以從“超越”的角度談“創(chuàng)新”，立意為：要創(chuàng)新才能超越，超越需要創(chuàng)新等。,謝謝光臨!,
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