(京津魯瓊專用)2020版高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題六 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 第5講 導(dǎo)數(shù)與方程練習(xí)(含解析)
《(京津魯瓊專用)2020版高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題六 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 第5講 導(dǎo)數(shù)與方程練習(xí)(含解析)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(京津魯瓊專用)2020版高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題六 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 第5講 導(dǎo)數(shù)與方程練習(xí)(含解析)(20頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第5講 導(dǎo)數(shù)與方程 判斷、證明或討論函數(shù)零點個數(shù) 兩類零點問題的不同處理方法:利用零點存在性定理的條件為函數(shù)圖象在區(qū)間[a,b]上是連續(xù)不斷的曲線,且f(a)·f(b)<0.(1)直接法:判斷一個零點時,若函數(shù)為單調(diào)函數(shù),則只需取值證明f(a)·f(b)<0;(2)分類討論法:判斷幾個零點時,需要先結(jié)合單調(diào)性,確定分類討論的標準,再利用零點存在性定理,在每個單調(diào)區(qū)間內(nèi)取值證明f(a)·f(b)<0. 高考真題 思維方法 【直接法】 (2019·高考全國卷Ⅱ)已知函數(shù)f(x)=ln x-. (1)討論f(x)的單調(diào)性,并證明f(x)有且僅有兩個零點; (2)設(shè)x0是f(x
2、)的一個零點,證明曲線y=ln x在點A(x0,ln x0)處的切線也是曲線y=ex的切線.
(1)f(x)的定義域為(0,1)∪(1,+∞).
因為f′(x)=+>0,【關(guān)鍵1:正確求出導(dǎo)函數(shù),研究函數(shù)的單調(diào)性】所以f(x)在(0,1),(1,+∞)單調(diào)遞增.
因為f(e)=1-<0,f(e2)=2-=>0,所以f(x)在(1,+∞)有唯一零點x1(e 3、)內(nèi)存在一個零點】
綜上,f(x)有且僅有兩個零點.
(2)略
【分類討論法】
(2019·高考全國卷Ⅰ)已知函數(shù)f(x)=sin x-ln(1+x),f′(x)為f(x)的導(dǎo)數(shù),證明:
(1)f′(x)在區(qū)間存在唯一極大值點;
(2)f(x)有且僅有2個零點.
證明:(1)設(shè)g(x)=f′(x),則g(x)=cos x-,g′(x)=-sin x+.
當x∈時,g′(x)單調(diào)遞減,而g′(0)>0,g′<0,可得g′(x)在有唯一零點,設(shè)為α.
【關(guān)鍵1:利用零點的存在性定理確定g′(x)在內(nèi)有唯一零點】
則當x∈(-1,α)時,g′(x)>0;當x∈時,g′(x)<0. 4、
所以g(x)在(-1,α)單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減,故g(x)在存在唯一極大值點,即f′(x)在存在唯一極大值點.
【關(guān)鍵2:根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性與極大值點的定義判斷極大值點的存在性】
(2)f(x)的定義域為(-1,+∞).
①當x∈(-1,0]時,由(1)知,f′(x)在(-1,0)單調(diào)遞增,而f′(0)=0,所以當x∈(-1,0)時,f′(x)<0,故f(x)在(-1,0)單調(diào)遞減.又f(0)=0,從而x=0是f(x)在(-1,0]的唯一零點.
②當x∈時,由(1)知,f′(x)在(0,α)單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減,而f′(0)=0,f′<0,所以存在β∈,使得f′(β)=0,且當x∈( 5、0,β)時,f′(x)>0;當x∈時,f′(x)<0.故f(x)在(0,β)單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減.
又f(0)=0,f=1-ln>0,所以當x∈時,f(x)>0.從而,f(x)在沒有零點.
③當x∈時,f′(x)<0,所以f(x)在單調(diào)遞減.而f>0,f(π)<0,所以f(x)在有唯一零點.
④當x∈時,ln(x+1)>1,所以f(x)<0,從而f(x)在(π,+∞)沒有零點.【關(guān)鍵3:在定義域內(nèi)的不同區(qū)間,利用函數(shù)的單調(diào)性、最值、零點存在性定理判
斷零點的個數(shù)】
綜上,f(x)有且僅有2個零點.
[典型例題]
(2019·廣東省七校聯(lián)考)已知函數(shù)f(x)=ln x+ax.
6、(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)當a<0時,求函數(shù)f(x)的零點個數(shù).
【解】 (1)由題意知,f(x)的定義域為(0,+∞),f′(x)=+a=.
①當a≥0時,f′(x)>0,f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增;
②當a<0時,令f′(x)=0,得x=-,
故在上,f′(x)>0,f(x)單調(diào)遞增,
在上,f′(x)<0,f(x)單調(diào)遞減.
綜上,當a≥0時,f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增;當a<0時,f(x)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
(2)由(1)可知,當a<0時,f(x)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
故f(x)max=f=ln-1.
①當ln <1,即a 7、<-時,f <0,
函數(shù)f(x)沒有零點.
②當ln =1時,即a=-時,f=0,
函數(shù)f(x)有一個零點.
③當ln>1,即-0,
令0e,
則在(e,+∞)上,g′(t)=-1<0,故g(t)在(e,+∞)上單調(diào)遞減,
故在(e,+∞)上,g(t) 8、)上有兩個零點.
綜上,當a<-時,函數(shù)f(x)沒有零點;當a=-時,函數(shù)f(x)有一個零點;當-0,所以f′(x)<0,所以f(x) 9、在(0,+∞)上單調(diào)遞減.
②m>0時,令g(x)=mx2-2x+m,
(i)m≥1時,Δ=4-4m2≤0,此時f′(x)≥0,f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增;
(ii)0 10、(2+,+∞)上單調(diào)遞增,在(2-,2+)上單調(diào)遞減,
又f(1)=0,且1∈(2-,2+),所以f(x)在(2-,2+)上有唯一零點x=1.
又0 11、求出由參數(shù)構(gòu)造的新函數(shù)的最值,根據(jù)題設(shè)條件構(gòu)建關(guān)于參數(shù)的不等式,再通過解不等式確定參數(shù)范圍;(2)分類討論法:一般命題情境為沒有固定區(qū)間,求滿足函數(shù)零點個數(shù)的參數(shù)范圍,通常解法為結(jié)合單調(diào)性,先確定參數(shù)分類的標準,在每個小范圍內(nèi)研究零點的個數(shù)是否符合題意,將滿足題意的參數(shù)的各小范圍并在一起,即為所求參數(shù)范圍.
高考真題
思維方法
【由導(dǎo)數(shù)特點分類討論】
(2018·高考全國卷Ⅱ)已知函數(shù)f(x)=ex-ax2.
(1)若a=1,證明:當x≥0時,f(x)≥1;
(2)若f(x)在(0,+∞)只有一個零點,求a.
(1)略
(2)設(shè)函數(shù)h(x)=1-ax2e-x.
f(x)在(0 12、,+∞)只有一個零點當且僅當h(x)在(0,+∞)只有一個零點.【關(guān)鍵1:構(gòu)造函數(shù)h(x),將f(x)的零點情況轉(zhuǎn)化為h(x)的零點情況】
(ⅰ)當a≤0時,h(x)>0,h(x)沒有零點;
【關(guān)鍵2:對參數(shù)a分類討論,結(jié)合函數(shù)值判斷函數(shù)零點情況】
(ⅱ)當a>0時,h′(x)=ax(x-2)e-x.當x∈(0,2)時,h′(x)<0;當x∈(2,+∞)時,h′(x)>0.
所以h(x)在(0,2)單調(diào)遞減,在(2,+∞)單調(diào)遞增.
故h(2)=1-是h(x)在(0,+∞)的最小值.
【關(guān)鍵3:分類討論,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性,求函數(shù)最值】
①若h(2)>0,即a<,h(x)在( 13、0,+∞)沒有零點;
②若h(2)=0,即a=,h(x)在(0,+∞)只有一個零點;
③若h(2)<0,即a>,由于h(0)=1,所以h(x)在(0,2)有一個零點.
由(1)知,當x>0時,ex>x2,所以
h(4a)=1-=1->1-=1->0.
故h(x)在(2,4a)有一個零點.因此h(x)在(0,+∞)有兩個零點.
【關(guān)鍵4:對函數(shù)最小值的符號分類討論,結(jié)合函數(shù)單調(diào)性判斷零點情況,求出參數(shù)值】
綜上,f(x)在(0,+∞)只有一個零點時,a=.
續(xù) 表
高考真題
思維方法
【直接分類討論】
(2017·高考全國卷Ⅰ)已知函數(shù)f(x)=ae2x+(a-2 14、)ex-x.
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)若f(x)有兩個零點,求a的取值范圍.
(1)略
(2)(ⅰ)若a≤0,由(1)知,f(x)至多有一個零點.
【關(guān)鍵1:針對f(x)解析式的特點,可對參數(shù)a直接分類討論】
(ⅱ)若a>0,由(1)知,當x=-ln a時,f(x)取得最小值,最小值為f(-ln a)=1-+ln a.【關(guān)鍵2:結(jié)合函數(shù)單調(diào)性求函數(shù)最小值,進而根據(jù)最小值直接判斷零點的情況】
①當a=1時,由于f(-ln a)=0,故f(x)只有一個零點;
②當a∈(1,+∞)時,由于1-+ln a>0,即f(-ln a)>0,故f(x)沒有零點;
③當a∈(0,1 15、)時,1-+ln a<0,即f(-ln a)<0.
又f(-2)=ae-4+(a-2)e-2+2>-2e-2+2>0,故f(x)在(-∞,-ln a)有一個零點.
設(shè)正整數(shù)n0滿足n0>ln,則f(n0)=en0(aen0+a-2)-n0>en0-n0>2n0-n0>0.
由于ln>-ln a,因此f(x)在(-ln a,+∞)有一個零點.
【關(guān)鍵3:對參數(shù)a分類討論,結(jié)合函數(shù)單調(diào)性與最小值判斷函數(shù)零點情況,求參數(shù)取值范圍】
綜上,a的取值范圍為(0,1).
[典型例題]
(2019·唐山模擬)已知函數(shù)f(x)=xex-a(x+1)2.
(1)若a=e,求函數(shù)f(x)的極 16、值;
(2)若函數(shù)f(x)有兩個零點,求實數(shù)a的取值范圍.
【解】 (1)由題意知,當a=e時,f(x)=xex-e(x+1)2,函數(shù)f(x)的定義域為(-∞,+∞),
f′(x)=(x+1)ex-e(x+1)=(x+1)(ex-e).
令f′(x)=0,解得x=-1或x=1.
當x變化時,f′(x),f(x)的變化情況如下表所示:
x
(-∞,-1)
-1
(-1,1)
1
(1,+∞)
f′(x)
+
0
-
0
+
f(x)
極大值-
極小值-e
所以當x=-1時,f(x)取得極大值-;當x=1時,f(x)取得極小值-e.
( 17、2)令f(x)=0,即xex-a(x+1)2=0,
得xex=a(x+1)2.
當x=-1時,方程為-e-1=a×0,顯然不成立,
所以x=-1不是方程的解,即-1不是函數(shù)f(x)的零點.
當x≠-1時,分離參數(shù)得a=.
記g(x)=(x≠-1),
則g′(x)=
=.
當x<-1時,g′(x)<0,函數(shù)g(x)單調(diào)遞減;
當x>-1時,g′(x)>0,函數(shù)g(x)單調(diào)遞增.
當x=0時,g(x)=0;當x→-∞時,g(x)→0;當x→-1時,g(x)→-∞;當x→+∞時,g(x)→+∞.
故函數(shù)g(x)的圖象如圖所示.
作出直線y=a,由圖可知,當a<0時,直線y 18、=a和函數(shù)g(x)的圖象有兩個交點,此時函數(shù)f(x)有兩個零點.故實數(shù)a的取值范圍是(-∞,0).
利用函數(shù)零點的情況求參數(shù)范圍的方法
(1)分離參數(shù)(a=g(x))后,將原問題轉(zhuǎn)化為y=g(x)的值域(最值)問題或轉(zhuǎn)化為直線y=a與y=g(x)的圖象的交點個數(shù)問題(優(yōu)選分離、次選分類)求解;
(2)利用零點的存在性定理構(gòu)建不等式求解;
(3)轉(zhuǎn)化為兩個熟悉的函數(shù)圖象的位置關(guān)系問題,從而構(gòu)建不等式求解.
[對點訓(xùn)練]
(2019·四省八校雙教研聯(lián)考)已知函數(shù)f(x)=(a-1)x++ln x(a>0).
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若g(x)=f(x)- 19、m,當a=2時,g(x)在[e-1,e]上有兩個不同的零點,求m的取值范圍.
解:(1)f′(x)=a-1-+==,
①當a=1時,f′(x)=,令f′(x)>0,得x>1,令f′(x)<0,得0 21、值、曲線交點、零點的大小關(guān)系等.求解時一般先通過等價轉(zhuǎn)換,將已知轉(zhuǎn)化為函數(shù)零點問題,再構(gòu)造函數(shù),然后利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值等,并結(jié)合分類討論,通過確定函數(shù)的零點達到解決問題的目的.
高考真題
思維方法
【可化為函數(shù)零點的函數(shù)問題】
(2014·高考課標全國卷Ⅱ)已知函數(shù)f(x)=x3-3x2+ax+2,曲線y=f(x)在點(0,2)處的切線與x軸交點的橫坐標為-2.
(1)求a;
(2)證明:當k<1時,曲線y=f(x)與直線y=kx-2只有一個交點.
(1)略
(2)證明:由(1)知,f(x)=x3-3x2+x+2.
設(shè)g(x)=f(x)-kx+2=x3-3x 22、2+(1-k)x+4.【關(guān)鍵1:等價轉(zhuǎn)換,構(gòu)造函數(shù)】
由題設(shè)知1-k>0.
當x≤0時,g′(x)=3x2-6x+1-k>0,g(x)單調(diào)遞增,
g(-1)=k-1<0,g(0)=4,所以g(x)=0在(-∞,0]有唯一實根.【關(guān)鍵2:利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性,判斷函數(shù)的實根情況】
當x>0時,令h(x)=x3-3x2+4,則g(x)=h(x)+(1-k)x>h(x).
h′(x)=3x2-6x=3x(x-2),h(x)在(0,2)單調(diào)遞減,在(2,+∞)單調(diào)遞增,所以g(x)>h(x)≥h(2)=0.
所以g(x)=0在(0,+∞)沒有實根.
綜上,g(x)=0在R有唯一實根,
23、
【關(guān)鍵3:利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性,結(jié)合零點存在性定理判斷實根情況】即曲線y=f(x)與直線y=kx-2只有一個交點.
續(xù) 表
高考真題
思維方法
【函數(shù)零點性質(zhì)研究】
(2016·高考全國卷Ⅰ)已知函數(shù)f(x)=(x-2)ex+a(x-1)2有兩個零點.
(1)求a的取值范圍;
(2)設(shè)x1,x2是f(x)的兩個零點,證明:x1+x2<2.
(1)略
(2)證明:不妨設(shè)x1<x2.由(1)知,x1∈(-∞,1),x2∈(1,+∞),2-x2∈(-∞,1),又f(x)在(-∞,1)上單調(diào)遞減,所以x1+x2<2等價于f(x1)>f(2-x2),即f(2-x2)<0.【關(guān)鍵 24、1:利用分析法轉(zhuǎn)化要證明的不等式】
由于f(2-x2)=-x2e2-x2+a(x2-1)2,①
而f(x2)=(x2-2)ex2+a(x2-1)2=0,②
所以f(2-x2)=-x2e2-x2-(x2-2)ex2.【關(guān)鍵2:將②代入①,利用整體代入消元】
設(shè)g(x)=-xe2-x-(x-2)ex,【關(guān)鍵3:構(gòu)造函數(shù)】
則g′(x)=(x-1)(e2-x-ex).
所以當x>1時,g′(x)<0,而g(1)=0,故當x>1時,g(x)<0.
從而g(x2)=f(2-x2)<0,故x1+x2<2.
【關(guān)鍵4:利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性、用最值證明不等式】
[典型例題]
(20 25、19·武漢市調(diào)研測試)已知函數(shù)f(x)=a(ln x+)-(a∈R,a為常數(shù))在(0,2)內(nèi)有兩個極值點x1,x2(x1 27、≤a 28、ln a,2)上單調(diào)遞增.
所以h(x2) 29、
解:(1)由已知得f(x)的定義域為(0,+∞).
f′(x)=+ax-(a+1)=.
當01時,<1,f(x)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
所以f(x)的最大值為f()=-ln a--1.
綜上,當01時,f(x)在區(qū)間(0,1]上的最大值為-ln a--1.
(2)證明:g(x)=f(x)+x=ln x+x2-ax,g(x)的定義域為(0,+∞),g′(x)=+ax-a=.
若g(x)有兩個極值點x1,x2(x1< 30、x2),則方程ax2-ax+1=0的判別式Δ=a2-4a>0,且x1+x2=1,x1x2=>0,所以a>4.
又x1 31、1.(2019·濟南市模擬考試)已知函數(shù)f(x)=(x-1)2-x+ln x(a>0).
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)若11,
當x∈(0,1)時,f′(x)>0,f(x)是增函數(shù),
當x∈時,f′(x)<0,f(x)是減函數(shù),
當x∈時,f′(x)>0.f(x)是增函數(shù).
③若a>1,則0<<1,
當x∈時 32、,f′(x)>0,f(x)是增函數(shù),
當x∈時,f′(x)<0,f(x)是減函數(shù),
當x∈(1,+∞)時,f′(x)>0,f(x)是增函數(shù).
綜上所述,當a=1時,f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù);
當01時,f(x)在上是增函數(shù),在上是減函數(shù),在(1,+∞)上是增函數(shù).
(2)當1
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。