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1、20夢回繁華優(yōu)秀課件2020*夢回繁華夢回繁華R R 八年級上冊八年級上冊背景鏈接背景鏈接 北宋時期已成歷史，且年代久遠，北宋時期已成歷史，且年代久遠，只能通過文學文字記錄去了解和想象當只能通過文學文字記錄去了解和想象當時的精神風貌和生活狀況，本文就是通時的精神風貌和生活狀況，本文就是通過過清明上河圖清明上河圖這一重要文化資料去這一重要文化資料去了解北宋汴梁的生活狀況。而且建炎之了解北宋汴梁的生活狀況。而且建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，眼中，清明上河圖清明上河圖有特殊的意義，有特殊的意義，正是他們回首故土、夢回繁華的寫照，正是他們回首故土、夢回
2、繁華的寫照，所以作者說所以作者說“夢回繁華夢回繁華”。汴汴梁（梁（）田田疇疇（）跋跋涉（涉（）漕漕運（運（）舳艫舳艫（）握握篙篙（）摩肩接摩肩接踵踵（）絡繹絡繹不絕（不絕（）長而不長而不冗冗（）遒勁遒勁（）binbinbbcocozh lzh loozhnzhnlu ylu yrnrnqi jnqi jnchuchuu 詞語解釋詞語解釋舳艫相接：舳艫相接：船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。春寒料峭：春寒料峭：料峭，微寒。形容初春的寒冷。料峭，微寒。形容初春的寒冷。跋涉：跋涉：爬山過水，形容旅途艱苦。爬山過水，形容旅途艱苦。車水馬龍：車水馬龍：車像流水，馬像游龍
3、。形容來往車馬車像流水，馬像游龍。形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。摩肩接踵：摩肩接踵：肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。擁擠。踵，腳后跟。絡繹不絕：絡繹不絕：（人、車等）往來不斷，前后相接。（人、車等）往來不斷，前后相接。遒勁：遒勁：雄健有力。雄健有力。形態(tài)各異：形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有各的特色。相同，各有各的特色。課文講解課文講解自由讀課文，把課文劃分為三大部分，概括大自由讀課文，把課文劃分為三大部分，概括大意。意。第一部分（）：說明北宋時期的繁榮景象，第一部分
4、（）：說明北宋時期的繁榮景象，以張擇端的以張擇端的清明上河圖清明上河圖為例，引出下文。為例，引出下文。第二部分（第二部分（-）：說明）：說明清明上河圖清明上河圖的作者概況、畫面結構和畫面內容。的作者概況、畫面結構和畫面內容。第三部分（）：說明第三部分（）：說明清明上河圖清明上河圖的文的文化價值和歷史價值?；瘍r值和歷史價值。自由讀第一部分，北宋汴梁給你留下了什么印象？自由讀第一部分，北宋汴梁給你留下了什么印象？北宋時期，商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市布局打北宋時期，商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市布局打破了坊與市的嚴格界限，出現(xiàn)空前的繁榮局面。破了坊與市的嚴格界限，出現(xiàn)空前的繁榮局面?？涨胺睒s空前繁榮“空前空
5、前”一詞一詞說明了什么？說明了什么？說明北宋時期的繁榮局面是最早出現(xiàn)的，說明北宋時期的繁榮局面是最早出現(xiàn)的，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。張擇端的張擇端的清明上河圖清明上河圖在北宋風俗畫作品在北宋風俗畫作品中處于什么樣的地位？中處于什么樣的地位？張擇端的清明上河張擇端的清明上河圖便是北宋風俗面圖便是北宋風俗面作品中作品中_的一幅。的一幅。最具代表性最具代表性默讀第二部分，回答下列問題。默讀第二部分，回答下列問題。1.1.第第2 2自然段為什么要介紹自然段為什么要介紹清明上河圖清明上河圖的的作者張擇端？作者張擇端？2.2.清明上河圖清明上河圖有什么特殊的意義
6、？有什么特殊的意義？3.3.第第3 3自然段運用了哪些說明方法？有什么作自然段運用了哪些說明方法？有什么作用？用？4.4.第第4 4自然段是按照什么說明順序來描述自然段是按照什么說明順序來描述清清明上河圖明上河圖里的內容的？有什么好處？里的內容的？有什么好處？1.1.第第2 2自然段為什么要介紹自然段為什么要介紹清明上河圖清明上河圖的作者張擇端？的作者張擇端？每個每個作家的作品都離不開大的社會背景，作家的作品都離不開大的社會背景，作家的作品在一定程度上又反映了當時的社會作家的作品在一定程度上又反映了當時的社會面貌和作面貌和作家家的情感寄托，也就是下文所說的的情感寄托，也就是下文所說的“特殊意義
7、特殊意義”。作家和作品都具有歷史意義，。作家和作品都具有歷史意義，二者不可分離。二者不可分離。2.2.清明上河圖清明上河圖有什么特殊的意義？有什么特殊的意義？建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土、夢回繁華的寫照。正是他們回首故土、夢回繁華的寫照。特殊特殊意義意義3.3.第第3 3自然段運用了哪些說明方法？有什么作自然段運用了哪些說明方法？有什么作用？用？張擇端畫的張擇端畫的清明上河圖清明上河圖，絹本，設色，絹本，設色，縱縱24.824.8厘米，橫厘米，橫528.7528.
8、7厘米。作品描繪了京城厘米。作品描繪了京城汴梁從城郊、汴河到城內街市的繁華景象。汴梁從城郊、汴河到城內街市的繁華景象。列數(shù)字列數(shù)字 用具體的數(shù)據(jù)，科學、準確地說明了用具體的數(shù)據(jù)，科學、準確地說明了清明上河圖的大小、長短，給人留下深清明上河圖的大小、長短，給人留下深刻刻的的整體印象。整體印象。整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉而進入尾聲，留下無逐漸進入快板、緊板，轉而進入尾聲，留下無盡的回味。盡的回味。打比方打比方 把把“長卷長卷”比作比作“樂章樂章”，生動形象地說，生動形象地說明了明了清明上河圖清明上河圖內容的優(yōu)美豐富。內容的優(yōu)美豐富
9、。4.4.第第4 4自然段是按照什么說明順序來描述自然段是按照什么說明順序來描述清清明上河圖明上河圖里的內容的？在文中標出關鍵詞句。里的內容的？在文中標出關鍵詞句。說一說這樣寫有什么好處？說一說這樣寫有什么好處？u 畫面畫面開卷處開卷處描繪的是汴京近郊的風光。描繪的是汴京近郊的風光。u 畫面畫面中段中段是汴河兩岸的繁華情景。是汴河兩岸的繁華情景。u 后段后段描寫汴梁市區(qū)的街道。描寫汴梁市區(qū)的街道?？臻g順序空間順序 好處：好處：這種順序安排，由前到后，逐次介紹，這種順序安排，由前到后，逐次介紹，既符合觀賞者的觀賞習慣，又顯得邏輯清晰有條既符合觀賞者的觀賞習慣，又顯得邏輯清晰有條理。理。第第4 4
10、自然段中運用了大量的四字短語來介紹自然段中運用了大量的四字短語來介紹清明上河圖清明上河圖中的景象，請你認真讀讀這一段中的景象，請你認真讀讀這一段找一找。找一找。疏林薄霧疏林薄霧 農(nóng)舍田疇農(nóng)舍田疇 春寒料峭春寒料峭 長途跋涉長途跋涉舳艫相接舳艫相接 規(guī)模宏敞規(guī)模宏敞 結構精美結構精美 宛如飛虹宛如飛虹車水馬龍車水馬龍 熱鬧非凡熱鬧非凡 呼應相接呼應相接 揮臂助陣揮臂助陣街道縱橫街道縱橫 房屋林立房屋林立 一應俱全一應俱全 應有盡有應有盡有摩肩接踵摩肩接踵 絡繹不絕絡繹不絕 各行各業(yè)各行各業(yè) 無所不備無所不備 自由讀第三部分，說說下列句子分別采用自由讀第三部分，說說下列句子分別采用了什么說明方法，
11、并簡要分析。了什么說明方法，并簡要分析。（1 1）清明上河圖清明上河圖采用了中國傳統(tǒng)繪畫采用了中國傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式特有的手卷形式采用兼工帶寫的手法，線條采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動，有別于一般的界畫。遒勁，筆法靈動，有別于一般的界畫。將將清明上河圖清明上河圖的手法和一般的界畫進行的手法和一般的界畫進行比較，突出其比較，突出其“線條遒勁，筆法靈動線條遒勁，筆法靈動”的特征。的特征。作比較作比較 （2 2）畫面細節(jié)的刻畫也十分真實，如橋梁）畫面細節(jié)的刻畫也十分真實，如橋梁的結構，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行的結構，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業(yè)人員的活動，皆細致入微。各業(yè)
12、人員的活動，皆細致入微。真實具體地說明了畫面細節(jié)的刻畫很細致。真實具體地說明了畫面細節(jié)的刻畫很細致。舉例子舉例子 它不是一般熱鬧場面的記錄，而是通過對各它不是一般熱鬧場面的記錄，而是通過對各階層人物活動的生動描繪，深刻地揭示出這一特階層人物活動的生動描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時期的社會生活狀況。畫中豐富的內容，定歷史時期的社會生活狀況。畫中豐富的內容，有著文字無法取代有著文字無法取代的的歷史價值，在藝術表現(xiàn)的同歷史價值，在藝術表現(xiàn)的同時，也是為時，也是為1212世紀中國城市生活狀況留下的重要世紀中國城市生活狀況留下的重要形象資料。形象資料。這是文章的最后幾句議論性話語，說說你的理解。這是文
13、章的最后幾句議論性話語，說說你的理解。這幾句話說明了作者的寫作意圖，希望讀這幾句話說明了作者的寫作意圖，希望讀者能夠正確、全面地認識清明上河圖。者能夠正確、全面地認識清明上河圖?！爸匾蜗筚Y料重要形象資料”幾個字是這句話的重點，說幾個字是這句話的重點，說明了清明上河圖是我國歷史領域中一張重明了清明上河圖是我國歷史領域中一張重要的形象名片，展現(xiàn)了要的形象名片，展現(xiàn)了“北宋汴梁北宋汴梁”這一特定這一特定歷史的社會生活狀況，極具歷史價值。歷史的社會生活狀況，極具歷史價值。思考：文章主要說明對象是思考：文章主要說明對象是清明上河圖清明上河圖，為什么不以為什么不以清明上河圖清明上河圖為題？為題？本文主要
14、想說明本文主要想說明清明上河圖清明上河圖的歷史價值的歷史價值，開頭和結尾都提到了，開頭和結尾都提到了清明上河圖清明上河圖所處的歷所處的歷史背景，作者希望引起讀者的注意，讓讀者能夠史背景，作者希望引起讀者的注意，讓讀者能夠正確、全面地評價正確、全面地評價清明上河圖清明上河圖，了解北宋汴，了解北宋汴梁的社會風俗習慣和人民生活面貌，而整個北宋梁的社會風俗習慣和人民生活面貌，而整個北宋汴梁空前繁汴梁空前繁榮，作者用榮，作者用“夢回汴梁夢回汴梁”恰好表達了作者的寫作恰好表達了作者的寫作意圖。且文中說到意圖。且文中說到“南渡的北宋遺民懷念故土，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，
15、正是在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土、夢回繁華的寫照。他們回首故土、夢回繁華的寫照。”所以所以“夢回夢回繁華繁華”更能引人深思。除此之外，更能引人深思。除此之外，“夢回繁華夢回繁華”也比也比“清明上河圖清明上河圖”更具詩意，激發(fā)讀者的閱讀更具詩意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。興趣。本文通過對本文通過對清明上河圖清明上河圖結構和內結構和內容的闡述，介紹了北宋汴梁的生活面貌，展容的闡述，介紹了北宋汴梁的生活面貌，展現(xiàn)了一派繁榮景象，肯定了現(xiàn)了一派繁榮景象，肯定了清明上河圖清明上河圖的文化價值和歷史價值，表達了作者對祖國的文化價值和歷史價值，表達了作者對祖國文化的熱愛和贊美之情。文化的
16、熱愛和贊美之情。主旨概括主旨概括第一部分第一部分 北宋汴梁北宋汴梁形象資料藝術形象資料藝術價值歷史價值價值歷史價值夢回繁華夢回繁華空前繁榮空前繁榮第二部分第二部分自成一家自成一家張擇端生平貢獻張擇端生平貢獻一部樂章一部樂章清明上河圖清明上河圖繁華景象繁華景象畫卷描繪內容畫卷描繪內容第三部分第三部分 高度評價高度評價重要價值重要價值結構梳理結構梳理用說明和議論相結合的方式闡述事物。用說明和議論相結合的方式闡述事物。文章多次采用說明和議論相結合的方式闡述文章多次采用說明和議論相結合的方式闡述事物。幾乎在文章每一部分都穿插了議論，特別事物。幾乎在文章每一部分都穿插了議論，特別是開頭和結尾，都有作者鮮
17、明的觀點，是開頭和結尾，都有作者鮮明的觀點，“空前空前的的”“”“無法取代無法取代”“”“重要重要”等詞語充分肯定了北等詞語充分肯定了北宋汴梁的繁華和宋汴梁的繁華和清明上河圖清明上河圖的地位。這樣的的地位。這樣的議論，能讓讀者更深刻地了解汴梁的社會風貌，議論，能讓讀者更深刻地了解汴梁的社會風貌，認識認識清明上河圖清明上河圖的藝術價值和歷史價值。的藝術價值和歷史價值。寫作借鑒寫作借鑒中國其他傳世名畫中國其他傳世名畫顧愷之：洛神賦圖顧愷之：洛神賦圖閻立本：步輦圖閻立本：步輦圖拓展延伸拓展延伸唐宮仕女圖唐宮仕女圖韓滉：五牛圖韓滉：五牛圖hung 顧閎中：韓熙載夜宴圖顧閎中：韓熙載夜宴圖 黃公望：富春山居圖黃公望：富春山居圖
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