2022年海珠區(qū)2017學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測試 2

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1、1 海珠區(qū) 2017 學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測試七年級語文試卷第一部分 積累與運(yùn)用共25 分一、6 小題，13 分1.以下詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是2 分慨k i 匿笑 n駭人聽聞 h i B.著落 zhu羞怯qu刨根問底 p o C.蜷伏 ju n 摻和 ch n 花團(tuán)錦簇cD.應(yīng)和 y ng 炫耀 xu n 哄堂大笑 h ng 2.以下詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是2 分A.縹緲博學(xué)翻來復(fù)去B.爛漫分歧截然不同C.安祥分歧見異思遷D.純粹愛慕神采奕奕3.以下句子中，加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是2 分花枝招展的少女，那么冬天就應(yīng)該是銀發(fā)滿頭的老人了。B.“闖紅燈”是極其危險(xiǎn)的，一旦引發(fā)交通事

2、故，將造成不可救藥的損失。C.校園里大片的紫荊花開得正盛，掩映在典雅的教學(xué)樓旁，真是美不勝收。榮耀榜上的名字，眉開眼笑地對媽媽說：“瞧，我多有實(shí)力??！”4.以下句子中，沒有語病的一項(xiàng)是2 分A.學(xué)校圖書館開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有利于更多的同學(xué)了解中國傳統(tǒng)文化。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 1 頁，共 12 頁2 B.共享單車的迅猛發(fā)展，不僅有效解決了人們出行難題，但也帶來了一系列社會問題。C.廣州塔南廣場自亞運(yùn)會后重新亮相，以全新的綠化和觀景臺來迎接市民與各方來客。D.中國政府提出的“一帶一路”合作建議將惠及沿線國家，提高這些國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。5.下面語段中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不得體的一項(xiàng)

3、是2分今天是我們家搬入新居的好日子。酒席上，爸爸笑著對大家說：“各位高朋光臨寒舍，是我們?nèi)夷蟮臉s幸，在此身邊感謝！”鄰居老張馬上站起來說：“愚兄見外了，遠(yuǎn)親不如近鄰，咱們以后就是一家人啦?！盇.6.請仿照畫線句，在橫線上續(xù)寫一個句子。3 分漫步海珠湖，讓人心曠神怡，流連忘返。寬闊的湖面像鏡子一樣明鏡，蒼翠的樹木像衛(wèi)士一樣挺拔，_。二、2 小題，12 分7.古詩文默寫。8 分（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺部分。6分鄉(xiāng)書何處達(dá)？_。王灣次北固山下_，崔九堂前幾度聞。杜甫江南逢李龜年非淡泊無以明志，_。諸葛亮誡子書_，不亦君子乎？十二章晴空一鶴排云上，_。劉禹錫秋詞 _，秋風(fēng)吹散馬蹄

4、聲。譚嗣同潼關(guān)（2）根據(jù)課本，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁娢拿洹? 分，期中有 2 分為附加分，加分后第7 小題不超過 8 分。光陰易逝?？鬃釉诤舆吀锌骸癬，_”十二章，精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 2 頁，共 12 頁3 時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停。明月傳情。李白對王昌齡的不幸深表關(guān)切，“_，_”聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄，將同情和思念之心托付給多情的明月。8.根據(jù)課本，解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。4 分（1）撒鹽空中差可擬詠雪（2）聞之于宋君穿井得一人（3）尊君在不陳太丘與友期行（4）險(xiǎn)躁則不能治性誡子書第二部分 閱讀與鑒賞共35 分三、4 小題，11 分閱讀下面的文言文，完成911

5、題。狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 3 頁，共 12 頁4 9.以下句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一

6、組是2 分?jǐn)成w以誘敵去太丘舍去C.意將隧入以攻其后也意與日去止止增笑耳10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。4 分1目似暝，意暇甚。2禽獸之變詐幾何哉？11.以下對文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是2 分 A.屠戶把擔(dān)中的骨頭全扔給了狼，可狼還是緊跟著他，說明狼很貪婪。B.屠戶依靠在柴草堆的下面，卸下?lián)幽闷鹜赖?，說明屠戶決定抵抗。C.屠戶早就明白前狼裝睡的伎倆，抓住時(shí)機(jī)用刀劈狼首，足見他的機(jī)智。D.狼是狡詐陰險(xiǎn)的，但是終歸會被人類戰(zhàn)勝，可見人類的勇敢與智慧。12.閱讀下面的詩歌，然后答復(fù)以下問題。3 分觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月

7、之行，假設(shè)出其中；星漢燦爛，假設(shè)出其里。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 4 頁，共 12 頁5 幸甚至哉，歌以詠志。（1）詩中“臨”“竦峙”是什么意思？請選擇其中一個問答。（2）“日月之行，假設(shè)出其中；星漢燦爛，假設(shè)出其里”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？四、6 小題，24 分閱讀下面的文段，完成1315 題。毽子里的銅錢琦君每回聞到巷子里飄來烤山薯的香味，我就會想起幾十年前家鄉(xiāng)那位賣烤山薯的老人；想起他一雙黑漆漆的手，和手心里兩枚亮晶晶的銅錢。那時(shí)，我大約十歲吧。有一天，我在院子里踢毽子，賣烤山薯的來了。聞到那股子香噴噴的味道，好想吃啊！我身邊沒有錢，卻伸著肚子問：“老伯伯，幾個銅板一個？”老人

8、一聲不響，卻笑呵呵地伸手在烘缸里取出一個小小的烤山薯，往我手里一放說：“給你吃?！蔽沂指屑?，就慢慢地剝開了皮，萬分珍惜地吃起來。隔壁的二嬸走了過來，她挑了幾個大的烤山薯，稱一稱正好要十個銅板。二嬸說：“算九個銅板吧，我手里只有九個?！崩先苏f：“不行啊，我要虧本啦！”二嬸說：“下回補(bǔ)給你就是了。”她捧著山薯就進(jìn)家里了。老人愣愣地望著她家那扇門；我呢，愣愣地望著老人。他滿臉的皺紋很深很深，很不快樂的樣子。我心里說不出的難過，只想代二嬸給他一個銅板，但是身邊真的沒有錢。我看看手里吃了一半的烤山薯，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老伯伯，我也沒給錢呢?！崩先诵α耍f：“小孩子嘛，送給你吃的?！蔽以接X察得心里不安，

9、突然想起毽子里面有兩個銅錢。只是兩個銅錢呀，怎么抵得過一個銅板呢？但我還是急急忙忙撕開毽子的包布，挖出兩枚亮晶晶、嶄新的銅錢，遞到老人手里說：“老伯伯，給您?！彼冒胩觳琶靼孜业囊馑迹R上把銅錢放回我的口袋，摸摸我的頭說：“小姑娘，我怎么會拿你精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 5 頁，共 12 頁6 的錢呢？不過你的好心腸，我永遠(yuǎn)不會忘記的?！彼衷诤娓桌锶〕鲆粋€小山薯遞給我說：“再給你一個?！蔽覔u搖頭不肯接。他卻把烤山薯塞進(jìn)了我的口袋里，向我笑著擺擺手，提著烘缸走了。望著他微微駝著的背脊，我心里空落落的，好似喪失了什么東西。銅錢在口袋里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼?，伸手一摸，它們在烤山薯旁邊，也熱烘烘的?/p>

10、我捏著撕破的毽子，回到書房里，把剛剛的事告訴了老師。老師仔細(xì)地聽著，面露微笑。我問老師：“二嬸是不是應(yīng)當(dāng)把欠老伯伯的一枚銅板再補(bǔ)給他呢？”老師想了想說：“我想她會補(bǔ)給他的。小君，我倒是很高興你舍得把毽子里的兩枚銅錢剝出來給他?！蔽艺f：“我那時(shí)心里很難過，覺得自己欠了他很多似的?！崩蠋熣f：“不要難過，你有這份心就好了。做小販的，是非常辛苦的。你長大以后，要格外懂得體諒他們?！崩蠋煷群偷穆曇簦瑤资陙頃r(shí)常響在我耳邊。賣烤山薯老人滿臉的風(fēng)霜、慈祥的笑容和佝僂的背影，也時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。他沒有接受我的銅錢，卻接納了我的心意。他讓我白吃了兩個熱烘烘的烤山薯，使我永遠(yuǎn)感到溫暖在心中。選自浙江文藝出版社粽子

11、里的鄉(xiāng)愁，有刪改13.通讀全文，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。4 分老人送“我”小山薯“我”給老人銅錢老人再送“我”小山薯14.下面句子中兩處“愣愣地”分別表現(xiàn)了老人和“我”怎樣的心情？請簡要分析。4 分老人愣愣地望著她家那扇門；我呢，愣愣地望著老人。15.你認(rèn)為二嬸會補(bǔ)給老人一枚銅板嗎？請結(jié)合文章說說理由。4 分閱讀下面文段，完成1618 題。不多時(shí)，見行者牽將馬來，拴在槐樹上，徑往后走。那呆子用手亂招，道：“這里來，這里來！”行者轉(zhuǎn)身，到于廚房門首，道：“呆子，你嚷甚的，想是飯不夠吃，八戒道：“你進(jìn)來，不是飯少。這觀里有一件寶貝，你可曉得？”行者道：“甚么寶貝？”八戒笑道：“說與你，你不曾見；拿

12、與你，精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 6 頁，共 12 頁7 你不認(rèn)得。哥啊，人參果你曾見么？”行者驚道：“這個真不曾見。但只常聞得人說，人參果乃是草還丹，人吃了極能延壽。如今那里有得？”八戒道：“他這里有。那童子拿兩個與師父吃，那老和尚不認(rèn)得，道是三朝未滿的孩兒，不曾敢吃。那童子老大憊懶，師父既不吃，便該讓我們，他就瞞著我們，才自在這隔壁房里，一人一個，啯啅啯啅的吃了出去，就急得我口里水泱。我想你伶俐，去他那園子里偷幾個來嘗嘗，如何？”行者道：“這個容易，老孫去，手到擒來。”急抽身，往前就走。八戒一把扯住道：“哥啊，我聽得他在這房里說，要拿甚么金擊子去打哩。須是干得停當(dāng)，不可走露風(fēng)聲?！毙?/p>

13、者道：“我曉得，我曉得。”那大圣使一個隱身法，閃進(jìn)道房，取下金擊子，出了道房，徑入后邊去，又是一層門，推開看處，呀！只見那正中間有棵大樹，那葉兒卻似芭蕉模樣，直上去有千尺余高，根下有七八丈圍圓。那行者倚在樹下往上一看，只見向南的枝上，露出一個人參果，真?zhèn)€像孩兒一般。行者夸稱道：“好東西呀！果然罕見！果然罕見！”他倚著樹，嗖的一聲，攛將上去。那猴子原來第一回爬樹偷果子。他把金擊子敲了一下，那果子撲的落將下來。他也隨跳下來跟尋，寂然不見，四下里草中找尋，更無蹤影。行者道：“蹊蹺！蹊蹺！想是花園中土地不許老孫偷他果子，他收了去也。”他就捻著訣，念一口“唵”字咒，拘得那花園土地前來，對行者施禮道：“大

14、圣，這寶貝乃是地仙之物，小神是個鬼仙，怎么敢拿去？就是聞也無福聞聞?！毙姓叩溃骸澳慵炔辉萌?，如何打下來就不見了？”土地道：“大圣只知這寶貝延壽，更不知他的出處哩。”行者道：“有甚出處？”土地道：“這寶貝三千年一開花，三千年一結(jié)果，再三千年方得成熟。短頭一萬年，只結(jié)得三十個。有緣的，聞一聞，就活三百六十歲；吃一個，就活四萬七千年。卻是只與五行相畏?！毙姓叩溃骸霸趺磁c五行相畏？”土地道：“這果子遇金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入。敲時(shí)必用金器，方得下來。打下來，卻將盤兒用絲帕襯墊方可；假設(shè)受些木器，就枯了，就吃也不得延壽。吃他須用磁器，清水化開食用，遇火即焦而無用。遇土而入者，大圣

15、方才打落地上，他即鉆以下圖去了?！毙姓叩溃骸拔覅s錯怪了你了，你回去罷?！蹦峭恋丶椿乇緩R去訖。大圣卻有算計(jì)：爬上樹，一只手使擊子，一只手將錦布直裰兒扯起來，做個兜子等??；他卻串枝分葉，敲了三個果，兜在襟中。跳下樹，一直前來，徑到廚房里去。那八戒笑道：“哥哥可有么？”行者道：“這不是？老孫的手到擒來。這個果子，也莫背了沙僧，可叫他一聲?！卑私浼凑惺纸械剑骸拔騼?，你來。”那沙僧撇下行李，跑進(jìn)廚房道：“哥哥，叫我怎的？”行者放開衣兜道：“兄弟，你看這個是甚的東西？”沙僧見了道：“是人參果?！毙姓叩溃骸昂冒?！你倒認(rèn)得。你曾在那里吃過的？”沙僧道：“小弟雖不曾吃，但舊時(shí)做卷簾大將，嘗見海外誅仙將此果與王上

16、壽。哥哥，可與我些兒嘗嘗？”行者道：“不消講，兄弟們一人一個?！本x學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 7 頁，共 12 頁8 他三人將三個果各各受用。那八戒食腸大，口又大，一則是聽見童子吃時(shí)，便覺饞蟲拱動，卻才見了果子，拿過來，張開口，轂轆的囫圇舌咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“你兩個吃的是甚么？”沙僧道：“人參果?！卑私涞溃骸吧趺次兜?？”行者道：“悟凈，不要睬他，你倒先吃了，又來問誰？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你們細(xì)嚼細(xì)咽，嘗出些滋味。我也不知有核無核，就吞下去了。哥啊，已經(jīng)調(diào)動我這饞蟲，再去弄個兒來，老豬細(xì)細(xì)的吃吃。”行者道：“兄弟，你好不知知足！這個東西，比不得那米食面食，撞

17、著盡飽。像這一萬年只結(jié)得三十個，我們吃他這一個，也是大有緣法，不等小可。罷！罷！罷！夠了！”他欠起身來，把一個金擊子，從窗眼兒，丟進(jìn)道房里，竟不睬他。節(jié)選自人民教育出版社西游記第24 回，有刪改16.根據(jù)提示，在空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。4 分人物情節(jié)形象特點(diǎn)孫悟空伶俐、能干沙僧受邀一起分享人參果有見識、老實(shí)豬八戒囫圇吞吃人參果，不知滋味17.請從人物描寫的角度賞析下面句子的表達(dá)效果。4 分行者夸稱道：“好東西呀！果然罕見！果然罕見！”他倚著樹，嗖的一聲，攛將上去。18.西游記中，孫悟空有很多名號。請選擇其中一個，并仿照例如寫出得名緣由。4 分例如：弼馬溫得名緣由：玉帝接受太白金星的建議，封孫悟空

18、官職為“弼馬溫”，讓他管天馬。第三部分 寫作共 40 分五、1 小題，40 分19.按要求作文。40 分精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 8 頁，共 12 頁9 請以“冬日里”為題目寫一篇記敘文。要求：不少于 500 字；文中不能出現(xiàn)考生的和所在學(xué)校的名稱。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 9 頁，共 12 頁1 0海珠區(qū) 2017 學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測試七年級語文參考答案第一部分積累與運(yùn)用共25 分一、6 小題，13 分1.6.例如一：湛藍(lán)的天空像水晶一樣澄澈。例如二：歡快的魚兒像精靈一樣活波。二、2 小題，12 分7.1歸雁洛陽邊岐王宅里尋常見非寧靜無以致遠(yuǎn)人不知而不慍便引詩情到碧霄終古

19、高云簇此城2逝者如斯夫，不舍晝夜我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西8.1大體；2使知道；3同“否”；4輕薄第二部分閱讀與鑒賞共35分三、4 小題，11 分精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 10 頁，共 12 頁1 110.1眼睛似乎閉上，神情很悠閑。2禽獸的詭詐手段能有多少??？12.1臨：到達(dá)，登上。竦峙：聳立2這句詩表達(dá)了詩人渴望同一天下的雄心壯志。四、6 小題，24 分13.二嬸買山薯老師表揚(yáng)并撫慰“我”14.第一處“愣愣地”寫出了老人很不快樂的心情，他擔(dān)憂二嬸遺忘甚至不給她所欠的那個銅板，造成自己生意虧本。2 分第二處“愣愣地”寫出了“我”難過、不安的心情，“我”看到老人不快樂的樣子，想到自

20、己也沒錢給，就越覺察得心里難過、不安。2 分15.例如一：我認(rèn)為她會補(bǔ)。因?yàn)槎鹫f了下回會補(bǔ)給老人，而且老師也認(rèn)為二嬸會補(bǔ)給老人。例如二：我認(rèn)為她不會補(bǔ)。因?yàn)槎鹛搨巍⒇澬×畠r(jià)，且她說的話只是敷衍，并沒有征求老人的意見。16.入園偷摘了三個人參果貪吃、性急17.運(yùn)用了語言描寫，兩個“果然罕見”生動寫出了孫悟空看到人參果后驚喜的樣子；2 分運(yùn)用了動作描寫，“倚”“攛”生動形象寫出了孫悟空動作敏捷和急于偷摘人參果的激動與興奮。2 分18.例如：美猴王：孫悟空在花果山率先進(jìn)入水簾洞，為眾猴找到了“家”，被眾猴拜為“美猴王”。齊天大圣：孫悟空不滿在天庭只做弼馬溫，回到花果山，自封為“齊天大圣”。孫行者

21、：孫悟空被如來佛祖壓在五行山下，唐僧救出他，給他起名“孫行者”。斗戰(zhàn)勝佛：因經(jīng)歷了九九八十一難，孫悟空最后被如來佛祖封為“斗戰(zhàn)勝佛”。第三部分寫作共 40 分五、1 小題，40 分精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 11 頁，共 12 頁1 2項(xiàng)目一等二等三等四等內(nèi)容20 分2017 1614 1311 100 切合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)情感真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)情感真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄情感基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容空泛情感不真實(shí)語言15 分1513 1210 97 60 語言準(zhǔn)確流暢、生動語言準(zhǔn)確通順語言基本通順語言不通順語病多結(jié)構(gòu) 3 分3 3 2 10 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清晰結(jié)構(gòu)完整條理較清晰結(jié)構(gòu)基本完整條理基本清晰結(jié)構(gòu)不完整調(diào)理不清晰文面 2 分2 2 1 0 卷面整潔字體工整卷面較整潔字體端正卷面基本整潔字體清楚卷面不整潔字跡難辨精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 12 頁，共 12 頁