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1、,八、四班全體師生,歡迎您尊敬的家長,為了我們共同的目標,溝通、理解、合作,尊敬的各位家長:,首先感謝您們在百忙之中再次來參加今天的家長會.教育是雙向的,必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此,我代表八、四班所有的學生和任課老師對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關(guān)心!,為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互了解學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長也能夠積極參與到學校的教育中來。使每一位學生都能得到全面的發(fā)展與提高。,召開這次家長會的目的:,我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功,班上共57名學生,男生29人,女生28人,走讀學生11人,寄宿生
2、46人 。 在這個學期里班級已經(jīng)形成團結(jié)友愛,互幫互助,一個團結(jié)穩(wěn)定有強烈榮譽感的班集體。班級凝聚力明顯增強,學生的學習習慣和生活習慣得到了較大提高!,一、班情簡介,班級教學理念,尊敬師長、團結(jié)同學 勤奮刻苦、公平競爭 追求優(yōu)秀,更追求進步 關(guān)注、關(guān)心每一個學生,班級誓詞,八、四班 奮勇爭先 團結(jié)拼搏 激情無限,班 長:李創(chuàng)潔 副 班長:朱永云天 學習委員:王迎鑫 紀律委員:王騁業(yè) 衛(wèi)生委員:張志全 體育委員:孫亞州 宣傳委員:牛心茹 團支書:朱永云天,班干部,一組,組 長 11楊浩宇 紀律組長 13侯夢婷 衛(wèi)生組長 18劉福晴 學習組長 17劉夢陽 讀書組長 12張海興 語、英 14劉慧遠
3、數(shù)、物 15郭延旭 其他 科 16高雅潔,二組,組 長 21王迎鑫 紀律組長 28孫亞洲 衛(wèi)生組長 23張志全 學習組長 22李創(chuàng)潔 讀書組長 25王騁業(yè) 語、英 24劉凱麗 數(shù)、物 27郭保祥 其他科 26張巖松,三組,組 長 31靳慶蕊 紀律組長 32王鄭暢 衛(wèi)生組長 37張元樂 學習組長 35郭光輝 讀書組長 33王宇欣 語、英 36杜慧賢 數(shù)、物 38杜世明 其他科 34張勝男,四組,組 長 41劉嬌艷 紀律組長 44孫曉曄 衛(wèi)生組長 48王任端 學習組長 42王雨晴 讀書組長 45張夢茹 語、英 47安崇朝 數(shù)、物 43辛世通 其他科 46郭董鶴,五 組,組 長 51趙華征 紀律組長
4、 52牛心茹 衛(wèi)生組長 54劉志野 學習組長 53董亞偉 讀書組長 55張國統(tǒng) 語、英 56杜重慶 數(shù)、物 58馬述甜 其他科 57賀舒夢,六組,組 長 61朱永云天 紀律組長 68李文靜 衛(wèi)生組長 66孫文利 學習組長 65趙則旭 讀書組長 63趙明放 語、英 62孫永陽 數(shù)、物 64張艷慧 其他科 67張林旭,七組,組 長 盧成剛 紀律組長 邱念帥 衛(wèi)生組長 劉帥鵬 學習組長 孫瀟涵 讀書組長 靳嘉琪 語、英 田夢迪 數(shù)、物 孟思函 其他科 靳旭東 練字組長 董康順,班級管理制度(班干部值日),目的:培養(yǎng)學生的自我管理能力,教育 學生遵守紀律,增強學生的主人 翁責任感 管理:早操、就餐、自
5、習、衛(wèi)生、就寢 認真監(jiān)督 詳細記錄 及時通報 表揚鼓勵守紀 批評教育違紀,班級管理育人重點:,1、教會學生懂得感恩!,2、培養(yǎng)學生的責任感!,3、培養(yǎng)學生的集體意識團隊精神!,4、培養(yǎng)學生具備良好的行為習慣和學習習慣!,5、培養(yǎng)學生具備很強的時間觀念與良性的競爭意識,本次月考總體情況: 1、成績穩(wěn)中有進,較升級成績有進 一步的提高。 2、較多同學各科成績進步比較大。 3、仍有部分同學需要更加努力。,月考各科狀元,語文:王迎鑫 數(shù)學:趙明放 英語:王迎鑫 物理:王迎鑫 劉嬌艷 政治:楊浩宇 王迎鑫 靳慶蕊 歷史:王迎鑫 地理:劉嬌艷 生物:劉嬌艷,智,學習進步之星: 王迎鑫 劉嬌艷 趙明放 張海
6、興 靳慶蕊 牛心茹 劉慧遠 候夢婷,助人為樂、關(guān)心集體、心地善良、禮貌待人之星 全班同學,德,考試情況分析,上課 1、不會聽課,只聽熱鬧,聽不出重點;只人云亦云,沒有深入思考;只說不做筆記。 2、上課狀態(tài)不興奮,不積極主動思考,不愛回答問題。整個人松散。 3、上課低頭,走神,跑題。,好成績是學出來的,對待作業(yè) 有些學生作業(yè)馬虎,寫字潦草,選擇題亂猜,計算題只有答案沒有過程;老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣,錯題本沒有很好地利用,導致已做過的練習屢做屢錯。不會記題、不及時復習。對學習中的疑慮沒有及時解決,問題一拖再拖,問題越積越多,直至后來出現(xiàn)無法面對。 課后 沒有及時復習,導致知識得不到
7、鞏固。,效率產(chǎn)生差距,1、在學校里,一些學生自覺性比較差,沒有充分利用自習課和晚自習前時間學習。時間(7:009:00),2、放學之后,走讀生沒有及時回家,在外游蕩,很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有及時復習預習。學習較被動。沒有時間保證。沒有成績。,3、周末、假期時間家長放任自流過 于放松。,存在問題:,沒有目標, 沒有動力!,2、有些學生上課注意力不集中,存在講話,看課外書,睡覺等現(xiàn)象. 課堂效率低、學習成績不理想。,1、有些學生學習目的性不明確,導致學習無動力。沒有充分挖掘自己的潛力。,3.部分學生平時不緊張,考試前才想起要努力. 4.不按要求做練習、作業(yè).沒能合理安排時間,特別是中午和
8、周六、日. 5.基礎訓練不夠,停留在聽懂就行,不再深刻思考問題.,7、有些學生作業(yè)完成情況差,老師講評過的練習部分學生還是沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣,導致已做過的練習錯了又錯。,6.部分孩子喜歡帶一些與學習無關(guān)的書、MP3 等到校.,影響學生學業(yè)的因素還有哪些?,以下談三點,弊端1:在被窩里,手機上網(wǎng),用短消息或者QQ聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就會精神不濟,學習效率也大大折扣 ,長期以往,學業(yè)、健康受損。 弊端2:初中生自制力弱,手機進課室,在課堂上發(fā)短消息或打游戲都可以在老師的眼皮底下隱敝地做,定會影響學習。 弊端3:手機會成為新型的攀比物, 手機型號,外型,功能,價錢都能成為
9、比較的對象,攀比中自然會影響到學習或?qū)W生的心態(tài).,影響學生學業(yè)的因素之一 -手機,首先,學習任務繁重,過度上網(wǎng)浪費時間,分散精力。 其次,網(wǎng)絡中的內(nèi)容太復雜,在沒有家長監(jiān)督下的上網(wǎng),太難掌握尺度。 再次,沉迷虛幻中,不能自撥。 最后,影響身心健康。,影響學生學業(yè)的因素之二 -進網(wǎng)吧、游戲廳,老師的話,在手機這件物品上,我們承受得起的是金錢,而我們承受不起的是流逝的美好求學時光和燦爛的未來。,影響學生學業(yè)的因素之三 -早戀,1、早戀會影響學業(yè)。 2、早戀會給學生造成嚴重心理傷害。 3、早戀可能威脅學生的身體健康 4、早戀現(xiàn)象會渙散同學的意志, 影響整個學校風氣。,早戀期間的學生一般有下列幾種表現(xiàn)
10、:(1)講究打扮和發(fā)型,在異性面前 表現(xiàn)失常; (2)上課聽講注意力不集中,心事重重,學習成績呈下降的趨勢; (3)沉默不語,不能按時就寢,逃避集體活動; (4)出現(xiàn)不正常的交往或來往書信 明顯增多。,如果一個孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果,學校里的一切問題都會在家庭里折射出來,而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。,著名教育家蘇霍姆林斯基,2、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,家長要多詢問孩子最近學習了什么、掌握得如何等。,1、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
11、,4、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。,3、訂下家庭學習規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學習習慣,作息習慣。,給家長們的幾點參考:,給家長們的幾點參考:,6、良好習慣的養(yǎng)成非常重要,包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等,這些都有助于孩子的成長。,5、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。,7、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間,教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。,8、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途!,給家長們的幾點參考:,要
12、做到十留心: 1、在外留宿。 2、回家很遲。 3、帶同學住宿。 4、打電話時間長,次數(shù)多。 5、受傷回家。 6、超消費。 7、超出友誼交往。 8、成績突然下降。 9、穿奇裝異服,愛好打扮,或沉默寡言。10、愛玩游戲。,需要注意:,言傳身教的重大影響,典型教育事例:,1)農(nóng)村夫婦培養(yǎng)三個博士 從小學到高中父母堅持兩件事: 一直堅持給孩子們定雜志; 在家一直陪著孩子看書看報。,2)我曾經(jīng)接觸過一位家長 他也吸煙、打牌,但他的原則是 當孩子在他身邊時能做到不吸煙、 打牌,即使是過年也這樣。,如果孩子生活在批評之中,他就學會譴責;,如果孩子生活在鼓勵之中,他就學會自信;,如果孩子生活在諷刺之中,他就學
13、會自卑;,如果孩子生活在表揚之中,他就學會感激;,如果孩子生活在恐懼之中,他就學會憂慮;,如果孩子生活在認可之中,他就學會自愛。,培養(yǎng)孩子的自信心,送給各位家長的兩句話是:,1)溺愛是一種傷害!,2)教會孩子學會創(chuàng)造 財富而不是把自己創(chuàng) 造的財富留給孩子!,誰言寸草心 報得三春暉,家長發(fā)言:,尊重、理解,每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,多一點溝通交流,少一點打罵,多一點信任理解,少一點猜疑,那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。,結(jié)束語,一切為了學生 為了學生的一切 為了一切的學生,真誠期待與您的合作,常過來看看!,別忘了,人有了知識,就會具備各種分析能力, 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書,廣泛閱讀, 古人說“書中自有黃金屋。 ”通過閱讀科技書籍,我們能豐富知識, 培養(yǎng)邏輯思維能力; 通過閱讀文學作品,我們能提高文學鑒賞水平, 培養(yǎng)文學情趣; 通過閱讀報刊,我們能增長見識,擴大自己的知識面。 有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操, 給我們巨大的精神力量, 鼓舞我們前進。,