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1、作文,1,開篇破題，顧名思義，就是在文章的開頭用簡潔的文字點破題意、點明主旨。議論開篇的方式很多，有人喜歡比興開頭，以展含蓄詩情；有人喜歡排比起始，彰顯語言氣勢；只有開篇破題，方能立于不敗之地。為什么開篇必須破題？怎樣才能準(zhǔn)確深刻的破題呢？,作文,2,2009廣東高考標(biāo)桿11號文百花都在春暖大地之時競相開放，而野菊卻選擇了蕭愁敗霧的秋天；萬紫千紅都鋪滿在綿綿油綠的青草地上，而青蓮卻執(zhí)意挺立在污泥之間；花草總有凋謝的時候，唯有竹子的蒼勁松翠終不變節(jié)。點評：開頭寫三個離開常識的排比，堆砌，花里胡哨，華而不實。是虛假的感情，表達(dá)的是虛假的水平。15+15+0=30分啟發(fā)1：比興排比，華而不實,作文,
2、3,2009廣東高考標(biāo)桿10號文水有三態(tài)，固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，這也許是我們生活中最平凡不過的常識，因為他常見，故被稱作常識，但常識背后隱藏著的，往往卻又是一些極具哲理的學(xué)問。于是，從水的三態(tài)中我看見了人生的三態(tài)。判為偏離題意，掛羊頭賣狗肉。8+10+0=18啟發(fā)3：中途易轍，開篇跑題啟發(fā)4：要為破題找方法,作文,4,議論文開頭技巧,（一）若是材料作文，引述材料，提出中心論點；若是話題作文，引述故事，寓言等，提出中心論點。主要方法：始發(fā)敘述+連接句+中心論點,作文,5,例如：,開頭1美國某大學(xué)做了一個實驗，把一只青蛙冷不防地丟進(jìn)煮沸的鍋里，它奮力地跳出鍋外，可當(dāng)它被丟進(jìn)慢慢地加熱的鍋后，它卻不做任
3、何反抗，最終葬身鍋底。是什么使青蛙失去了反抗的力量呢？是安逸，溫水中安逸的環(huán)境使青蛙忘記了潛在的危險，最終走向死亡。故居安必當(dāng)思危。,作文,6,例子2：開頭1：成名后的李斯特為了讓雖有才華卻又默默無聞的好友肖邦為眾人所識，于是，公演時提議熄燈演奏，期間，偷偷換上了肖邦，結(jié)果，演出取得了轟動的效果，由此，肖邦被以這種獨特的方式介紹給了眾人。“千里馬常有，而伯樂不常有”，（引用）我想，如果沒有李斯特的偶遇，沒有他對肖邦才華的賞識，也不會有肖邦在巴黎民眾面前展示的機會，他將還是那個身處窘境的肖邦。（假設(shè)）由此可見，伯樂精神是多么地可貴！,作文,7,例子2：開頭2：成名后的李斯特為了讓雖有才華卻又默默
4、無聞的好友肖邦為眾人所識，于是，公演時提議熄燈演奏，期間，偷偷換上了肖邦，結(jié)果，演出取得了轟動的效果，由此，肖邦被以這種獨特的方式介紹給了眾人。如果李斯特沒有發(fā)現(xiàn)有才華的肖邦，并且沒有給他展示才華的機會，那么，恐怕世界樂壇上會損失一顆明星，（假設(shè)）這使我想起了一句話“世有伯樂，然后有千里馬”（引用）。故伯樂精神可貴?。?作文,8,成名后的李斯特為了讓雖有才華卻又默默無聞的好友肖邦為眾人所識，于是，公演時提議熄燈演奏，期間，偷偷換上了肖邦，結(jié)果，演出取得了轟動的效果，由此，肖邦被以這種獨特的方式介紹給了眾人。如果不是李斯特發(fā)現(xiàn)了肖邦并給了他一個展現(xiàn)才能的機會，肖邦這一音樂奇才也許就會被埋沒于世了
5、。（假設(shè)）古人云：“千里馬常有，而伯樂不常有”（引用）如果沒有識人善任之士。（假設(shè)），自古及今，還會有多少杰出人士被埋沒？可想而知?。ㄔO(shè)問）故曰：伯樂精神是可貴的。,作文,9,（二）描述反思生活現(xiàn)象引出中心論點,1、直入法例：現(xiàn)在有些年輕人慨嘆自己生不逢時，沒能讓自己的才華在兵荒馬亂之時大顯身手。然而我卻要說：“我是時代幸運兒，因為我有幸生逢改革時。-有幸生逢改革時,作文,10,2、設(shè)疑法例：也許你很聰明，也很勤奮，但你卻沒有成功。你知道這是為什么嗎？讓我來告訴你：因為你沒有機遇，或者你有機遇，但是你沒有及時抓住它。成功需要抓住機遇,作文,11,3、類比聯(lián)想法一滴水是小的，一塊石是硬的。但一滴
6、滴的水不斷地滴在石頭的同一地方，天長日久，水滴竟可穿石，同樣一個人一次努力的作用是渺小的，但是堅持不懈，不斷努力，舊后就會成功。-貴在堅持,作文,12,（三）排比法1、排比事例：,例如：馬謖師心自用終痛失街亭，關(guān)羽大意輕敵終卒命荊州，項羽唯我獨尊終烏江自刎。歷史用三個字簡潔而嚴(yán)正地告訴我們一個真理：驕必?。◎湵財?作文,13,2、排比抒情為了給心靈的墳?zāi)归_墾一片清新的綠洲，為了讓世界更加美好，為了讓人間充滿溫情，讓我們來學(xué)會關(guān)心別人。-學(xué)會關(guān)心別人,作文,14,（四）引用法引用名言+解析名言+中心觀點,例1：反用法古語說：“君子動口不動手”，講的是有德之士的有理智的言行，然而千百年流傳下來的
7、這種教化仍然能成為現(xiàn)代人的行動標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為就有失明智。-有感于“君子動口不動手”,作文,15,例2、正用法“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@句話原是三國時期蜀國劉備告誡其子劉禪時說的。這就是說，不要因為惡小就去做它，不要因為善小就不屑去做它。-勿以惡小而為之,作文,16,引名言,析名言,悟你我他,這就是說，鳥類翅膀本是用來追求翱翔藍(lán)天的自由與快樂的，如果讓它們與金錢聯(lián)系起來，那就會失去這種快樂和自由。/,鳥如此，人亦然。人的生命本是用來追求知識與真理、正義與自由的，倘若是僅僅將生命與金錢聯(lián)系在一起，那么人類也將失去生命本來的價值與尊嚴(yán)。因此，我們千萬不要做金錢的奴隸。,泰戈爾有一句名言：“
8、任何鳥翼，墜上黃金，都不能再高飛。”/,例3：正用法,作文,17,巴爾扎克有一句名言,“不幸,是天才的進(jìn)身之階,信徒的洗禮之水,能人的無價之寶,弱者的無底深淵。”,人的一生中難免會遇到形形色色的打擊。在不幸的重壓下,天才、信徒和能人心中都有著一股頑強的毅力,促使他們不屈不撓地奮斗,直到成功和勝利,從而獲得幸福。而弱者缺乏這種毅力,以至于被壓下苦難的萬丈深淵而無法抽身。,因此,當(dāng)你遇到困難時不要退縮,用你的毅力去戰(zhàn)勝它。當(dāng)困難向你認(rèn)輸時,你定會感嘆道,我飄越苦海的神舟正是頑強不屈的毅力談毅力,作文,18,議論文結(jié)尾的技巧,作文,19,1、總結(jié)法總而言之，跨越語言障礙，筑起溝通橋梁，是我們自身發(fā)展
9、的前提，是民族振興的基石，是人類營造和平的生存環(huán)境所必不可少的基石。-跨越語言障礙筑起溝通橋梁,作文,20,2、回應(yīng)法“不積硅步無以致千里；不積小流，無以致江海。-飛瀑之下必有深淵,“這兩名言恰為“飛瀑之下，必有深淵”的含義從反面作了最好的詮釋，如果每個人都能學(xué)一些“飛瀑”精神，那么成功決不會是遙遠(yuǎn)的了。我贊揚“深淵”，我更贊揚“飛瀑”。我期望有“深淵”似的成就，我更愿付出“飛瀑”似的辛勞?！吧顪Y”啊，你使我神往傾倒；“飛瀑”啊，你催我奮發(fā)自強。,作文,21,3、建議法我們都是學(xué)生，充分利用時間，就會學(xué)得更多知識，浪費時間就等于毀滅自己的前程。漫無目的的閑談更是在埋葬自己；要知道“盛年不再來，
10、一日難再晨”，我們時時刻刻地勉勵自己，不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。朋友們，生命是有限的，讓我們珍惜時間吧！當(dāng)我們回首往事的時候，不要因為虛度年華而悔恨，也不要因為碌碌無為而羞恥。-閑談不過五分鐘,作文,22,4、引用法馬克思曾引用過這樣一句話：“偉人之所以看起來偉大，只是因為我們自己在跪著。站起來吧！”是啊，讓我們正視自己，相信自己，不要跪著，站起來，站起來吧！談自信力,作文,23,5、類比聯(lián)想法當(dāng)你看著滿湖鮮艷美麗的荷花，可曾想到她們是從湖底黑色的爛泥中長出來的嗎？改革開放，國門打開，魚目混雜，泥沙俱下。愿沒每一個有自己人生原則的人，無論在什么環(huán)境，都能像一朵“出淤泥而不染”的荷花。-近
11、墨者未必黑,作文,24,不可取的開篇,1、遠(yuǎn)離中心；2、交待不清；3、戴大帽子；4、平淡、平庸；5、浮泛，似是而非。,寫作寄語,俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音?！蓖瑢W(xué)們，用自己的心打造自己各富特色的叫聲吧！,作文,26,美國某大學(xué)做了一個實驗，把一只青蛙冷不防地丟進(jìn)煮沸的鍋里，它奮力地跳出鍋外，可當(dāng)它被丟進(jìn)慢慢地加熱的鍋后，它卻不做任何反抗，最終葬身鍋底。這到底是為什么呢？（設(shè)問）很簡單“生于憂患，死于安樂”，（引用）沸水中的青蛙之所以成功脫險，是因為沸水中的危機環(huán)境，使它意識的危險，所以奮力反抗，最終逃生；而溫水中的青蛙之所以最終葬身鍋底，是由于溫?zé)岬沫h(huán)境，使他放松了警惕，在漸漸加熱的水中著，當(dāng)他感受到燙的時候，他已經(jīng)無力跳出，只能坐以待斃。（析因法）其實，人往往也是這樣，經(jīng)受得住大風(fēng)大浪洗禮的人，卻經(jīng)不住糖衣炮彈、金錢美女的誘惑，一步一步自覺地走向了犯罪的深淵而不自知。（類比）故居安思危是良訓(xùn)！,
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