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1、初三中考歷史復習進行經(jīng)驗交流材料各位老師大家上午好，我是七中的恩，非常高興今天有機會和各位歷史同仁就如何抓好初三中考復習進行經(jīng)驗交流。希望大家能從本次研討會中有所啟迪和收獲，也懇請大家對我發(fā)言中的不當之處進行批評指正。當前復習進度和計劃：截止目前，我校已經(jīng)在上學期結束前完成了九年級上下冊兩本書的第一輪基礎復習，本學期完成了八年級上冊的第一輪基礎復習，八年級下冊進行到第四單元。計劃一周多時間內(nèi)完成第一輪復習，利用三周進行第二輪專題復習，最后中考前加強練習差漏補缺。歷史學科現(xiàn)狀： 1.作為五大常任理事國之一，重要性不言而喻。初中文化課開三年的只有語文、數(shù)學、英語、政治和歷史，為什么其他學科不開夠三
2、年？充分說明這五個學科最重要，就像安理會五大常任理事國在聯(lián)合國的重要性一樣。2.作為中考九個學科之一，每一課都很重要。語數(shù)外每科120分，政治和物理70分，歷史、化學和體育50分（據(jù)說明年體育將提高到70分），實驗操作30分，雖說歷史分值不高，但中考一萬多考生，一分的差距就有幾十人，特別是對于報考一中、正一、二中等競爭激烈學校的考生，每一分都可能決定命運。3.作為學校里的所謂小學科之一，不受學校重視。據(jù)我了解的情況，現(xiàn)在各校歷史老師普遍缺員，其他學科改行或者聘用代課老師現(xiàn)象非常普遍。七中現(xiàn)有歷史老師9人，3人歷史專業(yè)畢業(yè)，2人代課老師，4人其他學科改行，學校十幾年沒有新分配歷史老師，目前也沒有
3、申請的打算。4.作為開卷考試的學科之一，易被學生輕視。許多學生認為歷史開卷考試能抄書，因而把希望全放在抄上，往往課上不集中注意力、課下不注意復習、作業(yè)質(zhì)量差甚至不完成。應對措施：1.引起學生的重視。把近幾年的中考試卷讓學生做，讓他們體驗隨便抄但不知道從哪里抄的滋味，從而意識到理想與現(xiàn)實的差距引起重視。2.加強協(xié)作組配合。多與協(xié)作老師交流，及時了解學生情況，歷史短板的尖子生思想工作班主任比歷史老師更有效，班級平均分也更重視，要充分發(fā)揮班主任的影響力，既能減輕自己工作負擔又使效果更加顯著。3.發(fā)動家長參與。沒有比家長更關心自己孩子的人，家長參與教育理所應當，學生的情緒思想家長更了解，讓家長幫助引導
4、樹立正確的學習態(tài)度和方向有助于調(diào)整學生狀態(tài)。有些工作可以請家長在家監(jiān)督，如布置課下考試可以讓家長監(jiān)考，有些作業(yè)包括背誦可以讓家長檢查。4.提高課堂效率。每堂課的復習目標一定要明確，復習課要講練結合，老師整堂講的效果并不好，應該給學生留出練習鞏固的時間，理論與實踐的結合才能產(chǎn)生更佳的效果。俗話說：光說不練假把式。老師講得再多，學生聽得再好，不寫不練發(fā)現(xiàn)不出學習中的問題，這就要求老師課前要結合本課復習計劃準備習題，課上要提高效率留時間給學生。復習建議：1.第一輪復習打好基礎。依據(jù)課標，立足課本，強化基礎知識點。復習提綱要覆蓋全部知識點，復習小卷可動員家長監(jiān)考。只有奠定牢固的知識基礎，才能構建知識網(wǎng)
5、絡。2.第二輪復習抓好專題。在掌握基礎知識前提下，通過專題復習幫助學生構筑相關知識網(wǎng)絡，把分散的知識點通過橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系交織到一起，逐步培養(yǎng)學生觸類旁通、舉一反三能力。3.第三輪復習加強練習。通過模擬訓練、綜合練習等方式發(fā)現(xiàn)問題，熟悉答題技巧，練習開卷考試。逐步訓練學生考試中的審題方法、時間分配、查找資料的方法、歷史術語的使用等應試技巧，使學生做到心中有數(shù)，考試不慌。答題技巧：1.時間分配應該控制在選擇題不多于20分鐘，給主觀題盡量多留時間。近幾年考試題材料越來越多、越來越長，占用大量審題時間，必須留足夠的時間處理主觀題。2.選擇題注意關鍵詞，往往涉及時間、地點、人物、事件等的詞需要關注；最后問題要注意：是還是不是、包括還是不包括、相同還是不同、屬于還是不屬于、正確還是不正確，這里必須看清楚。3.主觀題看清問題再作答，要看清楚有幾個問題、每個問題有幾問、每一問有幾分，避免答非所問、答錯題號，幾分答幾個知識點，不少答也不浪費時間答太多。4.主觀題答題時一定要用歷史術語，往往得分點是很關鍵的歷史名詞，寫長篇的大白話既浪費時間又不得分，要盡量精準，既精煉又準確。5.查找資料要分主次，先查分值高的主觀題，后查分值低的選擇題，先抱西瓜再撿芝麻，實在沒時間也不能空著選擇題，畢竟四分之一的機會也不能浪費。
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