《調(diào)查報(bào)告格式及范文.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《調(diào)查報(bào)告格式及范文.doc（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告- 6 -作業(yè)說(shuō)明： 本次作業(yè)主要針對(duì)教材第二單元內(nèi)容，要求小組合作，共同探究交流、摸索實(shí)踐word的使用方法。通過(guò)完成一份調(diào)查報(bào)告，熟悉并掌握WORD報(bào)告內(nèi)容編輯，格式排版等知識(shí)技能。每小組從提供的20項(xiàng)研究課題中任選一項(xiàng)完成，班級(jí)內(nèi)各小組不得重復(fù)。調(diào)查報(bào)告的具體做法可認(rèn)真閱讀“中學(xué)生調(diào)查報(bào)告書寫說(shuō)明”，報(bào)告格式排版要求參照范文“中學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文”（請(qǐng)嚴(yán)格按照要求完成，遇到困難時(shí)請(qǐng)查看教材第二單元內(nèi)容，每小組上交一份報(bào)告，除去封面，內(nèi)容不少于10頁(yè)），第16周上交報(bào)告，并用PPT進(jìn)行全班演示匯報(bào)，其他組評(píng)出該小組等級(jí)，再由組長(zhǎng)根據(jù)等級(jí)給出各成員具體分?jǐn)?shù)，此次分?jǐn)?shù)占期末測(cè)
2、評(píng)30%參考課題題目：1、中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告2、對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)情況的調(diào)查報(bào)告3、關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告4、關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查報(bào)告5、網(wǎng)絡(luò)對(duì)于中學(xué)生心理健康的影響及預(yù)防措施的調(diào)查研究6、關(guān)于中學(xué)生健康（身體健康和心理健康）的調(diào)查報(bào)告7、當(dāng)代中學(xué)生文明禮儀的調(diào)查報(bào)告8、中學(xué)生人際關(guān)系的調(diào)查報(bào)告9、關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉情況的調(diào)查報(bào)告10、關(guān)于中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查報(bào)告11、對(duì)中學(xué)生睡眠狀況的調(diào)查報(bào)告12、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的調(diào)查報(bào)告13、關(guān)于中學(xué)生理財(cái)?shù)恼{(diào)查報(bào)告14、關(guān)于中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的調(diào)查報(bào)告15、關(guān)于中學(xué)生崇拜偶像的心理分析報(bào)告16、關(guān)于中學(xué)生課余生活的調(diào)查報(bào)告17、關(guān)于中學(xué)生誠(chéng)信
3、的調(diào)查報(bào)告18、當(dāng)代中學(xué)生主觀幸福感的調(diào)查報(bào)告19、關(guān)于中學(xué)生感恩意識(shí)的調(diào)查報(bào)告20、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品對(duì)中學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告中學(xué)生調(diào)查報(bào)告書寫說(shuō)明一、精選材料，突出觀點(diǎn) 運(yùn)用材料說(shuō)明觀點(diǎn)，常用的方法有如下幾種： 1、用典型事例。 2、有對(duì)比方法。 3、用精確數(shù)字。 二、從實(shí)際出發(fā)，安排好結(jié)構(gòu) 調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)形式，一般根據(jù)本文內(nèi)容和表達(dá)的需要來(lái)決定，除標(biāo)題外，通常有開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。 1、開頭。 一般來(lái)說(shuō)，調(diào)查報(bào)告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標(biāo)題的文字作為開頭，類似消息中的導(dǎo)語(yǔ)。 調(diào)查報(bào)告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡(jiǎn)明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。 地點(diǎn) 時(shí)間 調(diào)查對(duì)象
4、調(diào)查對(duì)象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計(jì) 調(diào)查方法:定性,定量 2、主體（正文） 這一部分寫的是調(diào)查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗(yàn)。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標(biāo)題標(biāo)明，常見的安排有如下幾種：（1）按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過(guò)程來(lái)寫。 （2）用對(duì)照比較的方法來(lái)寫。 （3）根據(jù)內(nèi)容的特點(diǎn)，把問(wèn)題的幾個(gè)方面列舉出來(lái)。 3、結(jié)尾 這一部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，即全文的結(jié)論。 三、調(diào)查報(bào)告的寫法 調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。 （一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“對(duì)象范圍”加“文種”，基本格式為“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳
5、述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用等三種。陳述式如西安市速凍食品安全情況調(diào)查；提問(wèn)式如為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)；正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考等。一般用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。 （二）正文。 正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中
6、心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。2主體。這是調(diào)查報(bào)告主要部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。3結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞。 中學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文- 6 -請(qǐng)為自己的報(bào)告設(shè)計(jì)漂亮的封面，可以用上藝術(shù)字和漂亮的圖片西安鐵一中濱河學(xué)校初一（ ）班 第（ ）小組中學(xué)生與
7、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告 （標(biāo)題統(tǒng)一使用黑體，三號(hào)）調(diào) 查 人： 小組成員名單加學(xué)號(hào)，如：2組李一（16），王二（34）。 調(diào)查時(shí)間： 2013年X 月X 日X 月X 日 調(diào)查方式： 網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料 （以上部分使用宋體，四號(hào)，調(diào)查人、調(diào)查時(shí)間等標(biāo)題加粗） （正文）一、調(diào)查目的（一級(jí)標(biāo)題用宋體，四號(hào)，加粗）目前的中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀說(shuō)明，從現(xiàn)狀分析出現(xiàn)了什么問(wèn)題，引起了什么樣的關(guān)注，來(lái)說(shuō)明自己的調(diào)查目的。（正文內(nèi)容統(tǒng)一使用宋體，四號(hào)，首行縮進(jìn)2字符，行間距為固定值22磅，段前0.5行）二、調(diào)查方法及過(guò)程組內(nèi)是怎么分工的，按如下表格填寫（表格自己制作）組員XXXXXXXXXXXXXXXXXX負(fù)責(zé)內(nèi)容調(diào)查目
8、的的查閱與撰寫步驟方法的整理與撰寫調(diào)查結(jié)果的整理與撰寫結(jié)果分析的整理與撰寫問(wèn)題與建議的整理與撰寫PPT匯報(bào)文稿的制作 調(diào)查時(shí)都用到了什么方法，怎么進(jìn)行查詢，怎么進(jìn)行良莠篩選的，有條理的總結(jié)出你們組的具體做法和有效步驟。三、調(diào)查結(jié)果及分析調(diào)查結(jié)果：（此部分字體要求同上正文部分，請(qǐng)按序號(hào)逐一列出，用上合適的項(xiàng)目符號(hào)，每一級(jí)在上級(jí)的比對(duì)下要縮進(jìn)，請(qǐng)?jiān)谀愕慕Y(jié)果中一定要包含調(diào)查數(shù)據(jù)，并用圖表給出）1. 大部分中學(xué)生（包括上過(guò)網(wǎng)的和未上過(guò)網(wǎng)的）喜歡上網(wǎng)。2中學(xué)生上網(wǎng)的目的： 中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂(lè)、收發(fā)郵件、下載音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁(yè)、查閱有關(guān)知識(shí)的
9、信息、瀏覽新聞等等； 大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；多半女生上網(wǎng)是為了聊天； 3比較熱門的網(wǎng)站 搜狐、新浪等； 4中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間： 大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)； 5中學(xué)生上網(wǎng)的途徑 大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng)； 6（非中學(xué)生）是否支持中學(xué)生上網(wǎng)： 支持者居多，反對(duì)者較少，大部分支持者的前提是“要正確對(duì)待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的家長(zhǎng)反對(duì)或控制孩子上網(wǎng)。其反對(duì)原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”； 7網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的好處可以開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面；因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的
10、查閱相關(guān)信息，并能及時(shí)了解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài)，不受時(shí)空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的便利；由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時(shí)，不受時(shí)空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時(shí)不便于說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。從某一方面來(lái)講，教師、學(xué)生家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見、建議，以及思想情況；可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率。 8 網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的壞處 容易上癮。 許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室，不知不覺(jué)的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥，影響中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 容易受網(wǎng)上不良信息的
11、影響。 許多網(wǎng)站（包括許多著名的大網(wǎng)站）的頁(yè)面甚至主頁(yè)上，都有一些不健康的內(nèi)容，中學(xué)生很容易受它們的影響。有一些中學(xué)生受網(wǎng)上暴力內(nèi)容的影響，甚至走上了犯罪的道路； 容易荒廢學(xué)業(yè)。 許多中學(xué)生自控能力不強(qiáng)，上網(wǎng)經(jīng)常著了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復(fù)習(xí)，還影響到第二天的學(xué)習(xí)。 網(wǎng)吧問(wèn)題。 現(xiàn)在網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多中學(xué)生在放學(xué)后、節(jié)假日和同學(xué)一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打游戲、聊天等等，且上網(wǎng)時(shí)間很長(zhǎng)。這不僅浪費(fèi)錢財(cái)，而且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響。在調(diào)查過(guò)程中，許多接受調(diào)查的人都表示，很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁(yè)就是不良的網(wǎng)頁(yè)。 網(wǎng)上交友問(wèn)題。許多中學(xué)
12、生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)虛擬世界，網(wǎng)上許多人說(shuō)的都是謊話，很容易是中學(xué)生說(shuō)謊、受騙，甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途。9網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生心理的影響 許多網(wǎng)絡(luò)游戲都含有暴力的內(nèi)容。很多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能使一些中學(xué)生摻入恐怖、暴力、以強(qiáng)凌弱等等不好的思想，給中學(xué)生的心理造成了較大危害。 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話，而且經(jīng)常談?wù)撘恍┎涣嫉膬?nèi)容。許多中學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。在網(wǎng)上，一切事物都是虛擬的。一些中學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，有的人就會(huì)逐漸形成孤僻、沉默、不善于于別人溝通等性格。 結(jié)果分析：由調(diào)查可以看出1 中學(xué)
13、生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩。2 中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問(wèn)題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí)；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。 但是調(diào)查表明，受到網(wǎng)絡(luò)影響的中學(xué)生并不太多。一般中學(xué)生上網(wǎng)是出于好奇和網(wǎng)絡(luò)信息量大且速度快。絕大部分中學(xué)生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。 少數(shù)由于網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)問(wèn)題的中學(xué)生,他們的問(wèn)題一般是出在了“玩”上。網(wǎng)絡(luò)吸引他們的不是知識(shí)，而是其他他們所看到的事物。中學(xué)生好奇心強(qiáng)、愛玩，自控能力又不太強(qiáng)，這使這些過(guò)于沉迷于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)，乃至思想上出了問(wèn)題。而且，促成他們出現(xiàn)了問(wèn)題的不只是在于他們本身，其根源問(wèn)題是在于，現(xiàn)在針對(duì)中學(xué)生乃至青少年的網(wǎng)站實(shí)在太少。一般上網(wǎng)，如果不是有明確目的
14、地搜索信息，充斥于中學(xué)生眼中的網(wǎng)絡(luò)世界的，更多的還是過(guò)于成人化的東西。真正能讓中學(xué)生感興趣，并能牢牢吸引住他們的有益的專門網(wǎng)站寥寥無(wú)幾。正因?yàn)槿绱?，許多感到寂寞、無(wú)聊而上網(wǎng)的中學(xué)生，才會(huì)被吸引到網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中來(lái)，或是在無(wú)意的瀏覽中，被不良信息所影響。而且，玩游戲、聊天時(shí)都很容易上癮，時(shí)間往往在不知不覺(jué)中過(guò)去，這樣就使一些中學(xué)生的身體受到影響，還影響到學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。3 一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因 假期缺少能使中學(xué)生感興趣的活動(dòng)。 缺少可以供中學(xué)生們娛樂(lè)、活動(dòng)、放松的有益的免費(fèi)活動(dòng)場(chǎng)所。 許多中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，因此在節(jié)假日，都很想去外面放松一下。但現(xiàn)在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學(xué)
15、到知識(shí)的場(chǎng)所。而像科技館等場(chǎng)所，雖然比較好，可是門票往往很貴，而且展品也很少更新，中學(xué)生不可能經(jīng)常去。所以，正是這種“真空” 使網(wǎng)吧得到了機(jī)會(huì)。而且網(wǎng)吧為了增加顧客，上網(wǎng)的價(jià)格不貴，還增加了許多能滿足學(xué)生們“愛玩”性格的游戲，這更使中學(xué)生經(jīng)?！肮忸櫋本W(wǎng)吧。 （3）對(duì)非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠。許多非法網(wǎng)吧已轉(zhuǎn)到了“地下”，這更使執(zhí)法人員無(wú)法清除它們。 四、 針對(duì)問(wèn)題的解決辦法 1中學(xué)生自己要加強(qiáng)自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上網(wǎng)的時(shí)間，不要太長(zhǎng)2老師和家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，不能盲目的“堵網(wǎng)”，而應(yīng)該通過(guò)各種培訓(xùn)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò)，并通過(guò)教育，提高學(xué)生的
16、素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的判別是非的能力，增強(qiáng)道德判斷能力，使中學(xué)生能自動(dòng)遠(yuǎn)離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練的使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)為自己服務(wù)。3應(yīng)多多建立一些針對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)站。這些網(wǎng)站不應(yīng)該是說(shuō)教式的，而應(yīng)該是非常有趣味，能吸引住中學(xué)生，并能使中學(xué)生在“玩”中學(xué)到知識(shí)，受到教育。應(yīng)該調(diào)查中學(xué)生更喜歡什么樣的網(wǎng)站，更喜歡什么內(nèi)容的網(wǎng)站，并將這些有益的內(nèi)容加到這些針對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)站中，使它們能真正貼近中學(xué)生，把他們從網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中吸引過(guò)來(lái)。 可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇，是中學(xué)生能在其中暢所欲言，發(fā)表對(duì)網(wǎng)站，對(duì)老師、家長(zhǎng)、學(xué)校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學(xué)生都喜歡的方式，不但是中學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站，還能更實(shí)際的解決他們的心理問(wèn)題，改進(jìn)老師、家長(zhǎng)的教育方法，改進(jìn)網(wǎng)站的內(nèi)容、效果。這樣做往往是事半功倍。4應(yīng)該努力監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)站的內(nèi)容，凈化網(wǎng)上環(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)對(duì)中學(xué)生思想、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站，應(yīng)該把它們清除。這樣才能從根本上解決問(wèn)題。5針對(duì)網(wǎng)吧的問(wèn)題，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧，就要堅(jiān)決清除。可以發(fā)動(dòng)中學(xué)生“舉報(bào)”非法網(wǎng)吧，給監(jiān)察網(wǎng)吧提供便利。 其實(shí)，只要全社會(huì)的人都來(lái)關(guān)注中學(xué)生上網(wǎng)，不久以后，網(wǎng)絡(luò)必將成為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)必要工具。 （請(qǐng)給報(bào)告加上頁(yè)眉、頁(yè)腳信息，在引用他人成果和需要解釋的地方加上腳注和尾注）
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