七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍測評新人教版.docx

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1、第一單元測評(時間:60分鐘,滿分:100分)一、單項選擇題(每小題3分,共60分)1.美麗的校園中,先進整潔的多媒體教室、高標準的塑膠跑道,一切都是那樣新鮮。初中生活是()一個嶄新的天地,令人向往一個全新的開始,令人欣喜一個挑戰(zhàn)自我的新起點,令人振奮一個陌生的環(huán)境,令人畏懼A.B.C.D.2.面對中學的這些變化,下列認識和態(tài)度正確的是()A.初中的學習真難,我恐怕學不好B.學習任務重了,我必須放棄所有的興趣愛好C.學習科目多了,我必須分清主次,只學好主科D.學習難度大,科目多,我會更加努力3.小芹到了初中,發(fā)現(xiàn)科目增多了,學習內(nèi)容加深了,要求也提高了,老師的教法也不同了,作業(yè)多了,整天忙得喘

2、不過氣來,她為此很苦惱。對此,你認為小芹應該()明確初中學習的特點,調(diào)整好心態(tài)制訂好學習計劃選擇重點學科突破,其他學科暫時放棄主動尋求老師和同學的幫助,調(diào)整學習方法A.B.C.D.4.我們必須學會自主學習,才能適應新的學習生活。下列對自主學習認識正確的是()A.以自學為主,不需要老師、同學的幫助B.不抄襲他人的作業(yè)C.不與他人商量學習中的問題D.能獨立安排學習,不依賴老師和家長5.進入初中后,學習情況變了,科目增多,老師講課的方法和要求也不一樣了。面對這些學習中的不同感受,我們在學習上要()A.依靠家長的輔導B.多買復習資料和參考書C.做學習的管理者D.一切聽從老師安排6.一位高考狀元在介紹自

3、己的學習經(jīng)驗時說:“如果你早晨起床后頭腦不清醒,那你就不要跟著別人一起背單詞;如果你覺得多做一點習題對你有用,那你也可跳進題目的淺海去遨游一番?！边@段話的含義是()A.早晨背單詞,學習效率不高B.學習要敢于創(chuàng)新C.要注意學習別人的學習方式D.只有適合自己的學習方式,才是最好的方式7.因為戰(zhàn)爭、貧窮和疾病等原因,世界上有些兒童失去了上學的機會,失學給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。這告訴我們()不能放棄自己的學習權利學習中充滿了痛苦,不如不上學要珍惜現(xiàn)在的學習時光要正確看待學習中的苦與樂,認識到享有學習的權利和機會是多么快樂A.B.C.D.8.把握好初中的學習生活,將使我們終身受益。

4、因為初中的學習將是我們()A.提升精神境界的唯一途徑B.終身學習的重要基礎C.探索世界奧妙的全部D.學習的全部內(nèi)容9.“即使現(xiàn)在,你的對手還在不停地翻動書頁?！边@句話體現(xiàn)的學習觀有()學習是人類的基本活動學習能使自己得到發(fā)展要確立終身學習的觀念有過重的學習壓力才能贏A.B.C.D.10.小雯在學習上一向愛請教別人,在小學時,她只要有不懂的問題,就會及時地請教老師、父母或同學。可是上初中后,她發(fā)現(xiàn)許多問題父母也解決不了,同學們也總是很忙,老師又鼓勵自己解決,小雯陷入了困惑。這是因為她不懂得初中生應該()A.凡是自己的事,都要自己做主,不讓人管B.逐步減少對父母和老師的依賴,成為一個自主的學習者C

5、.多背書、多做作業(yè)、多參加各類考試,才能提高自己D.長期堅持上好家教課,解決自己存在的問題11.“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟?！边@句格言激勵了一代又一代學子刻苦攻讀,在學海中拼搏,終于學業(yè)有成。下列說法正確的是()A.學習沒有艱苦,只有享受B.學習是十分辛苦的,只有苦讀才會有出息C.學習是苦樂交織的,苦中有樂D.快樂學習是不現(xiàn)實的12.俗話說:“當局者迷,旁觀者清。”這說明了()A.別人最了解自己B.有不少人有自知之明,覺得不如別人C.人無法認識自己,常常被事物本身所迷惑D.要提高自我認識水平,就應多從他人的態(tài)度與評價中了解自己、認識自己13.“我是一個什么樣的人”,認識自我,這是一個既簡

6、單又深刻的問題。下列不屬于認識自我的是()A.經(jīng)常評論別人B.通過與他人的比較,發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處C.不斷從別人身上汲取優(yōu)點,補充自己的不足D.寫日記記錄、描述和評價自己的心理活動14.下列關于對“自我”的評價,正確的是()A.我是完美無缺的B.我是世界上最笨的人,什么事都做不好C.老師和同學都不喜歡我,我太沒出息了D.人無“完人”,我既有優(yōu)點又有缺點15.每個人都有不完美的地方,能接受自己的不完美,是的表現(xiàn)。()A.悅納他人B.孤芳自賞C.悅納自己D.自命清高16.“經(jīng)驗、環(huán)境和遺傳造就了你的面目,無論是好是壞,你都得耕耘自己的園地?！边@句話告訴我們的道理是()A.生理上的特征是自己能夠決

7、定的B.應該接受現(xiàn)實,學會欣賞自己C.生理上的特征是自己能夠控制的D.人們只能以消極的心態(tài)面對自己的外表17.在初中學生綜合素質(zhì)評價活動中,通過與同學互評,錢廣發(fā)現(xiàn)了一些自己并未意識到的優(yōu)點,也清楚地找到了自己的不足之處。由此可以看出()A.同學對錢廣的評價都是錯誤的B.錢廣是一個自卑的人C.錢廣學會了全面認識自己D.錢廣是一個品學兼優(yōu)的學生18.下面屬于正確看待自己的是()A.小明看到今天的“我”,看不到明天的“我”B.小陳既看到優(yōu)點又看到缺點C.小林只看到自己的缺點,看不到自己的優(yōu)點D.小劉只看到自己的優(yōu)點,不看別人的優(yōu)點19.一位教育專家對剛進入初中的學生提出三點建議:一是提前預習把握重

8、點,避免學習中知識點的遺漏;二是在課堂上追求主動式的聽課方式,把握分清主次和做好筆記兩個原則;三是通過復習將各個章節(jié)、知識點梳理一遍,并串聯(lián)起來。專家的建議實際上是要求我們()A.學會自主學習B.提高學習效率C.科學安排時間D.享受學習快樂20.在生活中,中學生常常通過同齡伙伴的評價來認識和評價自己。對伙伴的評價,正確的態(tài)度是()A.不加分析,全面接受B.不加分析,全面否定C.接受優(yōu)點,不接受缺點D.冷靜分析,既不盲從,也不忽視二、非選擇題(共40分)21.閱讀材料,完成問題。微風把我送進了紅星中學,讓我看到了綠,聽到了靜,感受到了美。綠油油的草坪,郁郁蔥蔥的樹木,鳥語花香,空氣清新,讓我仿佛

9、置身于一片綠色的海洋。踏進教室,我頓時感覺變得陌生了。面對不熟悉的老師、不熟悉的同學,我心里有一種沖動,很想趕快去認識他們。我慢慢地走到我的座位上,老師向我投來親切的目光,大多數(shù)同學都主動和我談話,我那陌生的感覺瞬間消失。新的一天,新的事物正向我招手呢!我不要做以前那個不懂事的丫頭,我不要再讓家人為我擔心。因為我在新的學校里面還要學習許許多多的規(guī)矩和人生道理,這都需要我自立、自強,所以我要盡快適應新的世界、新的生活。讀完小麗同學的這段新生感受后,紅星中學七年級教導處根據(jù)新生身上存在的問題,決定舉辦以“走進新環(huán)境,追逐美麗人生”為主題的系列活動。假如你是該校學生,請完成以下問題設計。(1)才藝展

10、示:請你為本次活動設計一種活動形式,并寫出具體方案。(2分)(2)我思我慮:請你寫出走進初中后,你的生活發(fā)生了哪些變化。(2分)(3)總結發(fā)言:請你為這次主題活動設計一個精彩的總結發(fā)言。(2分)22.看了右面這幅漫畫,請回答問題。(1)這位同學是否有自主學習的好習慣?(2分)(2)他媽媽說:“你應該自己做,要獨立思考?！彼麐寢屨f的這句話有道理嗎?(2分)(3)這位同學如何才能養(yǎng)成良好的學習習慣?(4分)23.下面是兩名同學面對初中學習生活而產(chǎn)生的困惑,請你出點子,幫助他們做好學習的管理者。情境一張強上初中后,因為功課難度加深,爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè),也不陪他復習功課,結果他學習時六神無主,學

11、習成績直線下滑。(1)要解決張強“學習成績直線下滑”問題,你有什么好的建議?(4分)情境二別人很快就能做完作業(yè),而王剛總要花兩倍甚至更多的時間,于是王剛開始模仿其他同學的學習方法,結果越學越糟。(2)王剛該怎么辦?請你給他指導一下。(4分)24.近年來,全國很多地區(qū)把綜合素質(zhì)測評等級納入高中招生錄取的條件中,綜合素質(zhì)測評分為學生自評、家長評語、班級評定與小組評價、學校領導小組評定四個階段。(1)上述材料體現(xiàn)了哪兩種自我認識的方式?(4分)(2)為什么要把這兩種自我認識的方式結合起來?(4分)25.材料分析意大利作家亞米契斯在愛的教育中這樣寫道:孩子,你稍加思考,就會知道,如果你不上學,你的生活

12、會變得多么的乏味和可悲,用不了一個星期,你就會乞求再讓你回到學校里去,因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心,游戲玩樂讓你感到厭倦。我的孩子,每一個人都在孜孜不倦地學習。想想那些勞累了一天,晚上還要上夜班的工人們;想想那些士兵們,一天的摸爬滾打以后,晚上還是會捧起課本的;再想想聾啞人和盲人們,他們又是怎樣學習的呢!成千上萬數(shù)也數(shù)不清的孩子們正背著書包做著同樣的事,都要到學校去上課。想象一下這個龐大的人群,這千百種民族的孩子匯成的求學的洪流,一旦不存在了,人類就將重新墜入野蠻狀態(tài),這巨大的洪流是世界的希望、進步和光榮。(1)你對材料中工人、士兵這么累仍堅持學習有什么看法?(4分)(2)結合材料,談

13、談你對學習中苦與樂的看法。(4分)(3)聯(lián)系實際,談談你以后在學習過程中應該怎樣做。(2分)第一單元測評1.A面對全新的學習生活,站在一個新的起點上,我們充滿向往、欣喜之情,面對新生活的挑戰(zhàn),也令人振奮,因而符合題意。認為新的環(huán)境令人畏懼,觀點錯誤,排除。2.DA項是面對初中學習的畏難態(tài)度,錯誤;學習與興趣愛好并不矛盾,B項說法錯誤;學習科目多了,關鍵是要合理安排學習時間,而不是只學好主科,C項說法錯誤。故選D項。3.D制訂學習計劃,探索好的學習方式是應對初中學習的最佳對策。說法錯誤,排除含有的選項。故選D項。4.D本題主要考查我們對自主學習的認識。自主學習不是不需要幫助,A項說法錯誤;“不抄

14、襲他人作業(yè)”是對學生的基本要求,并不是自主學習的內(nèi)涵,排除B項;自主學習也需要與他人交流討論,C項說法錯誤。故選D項。5.C進入初中后,面對學習情況的變化,依靠家長的輔導、多買復習資料和參考書、一切聽從老師安排,都不是應對初中學習的最好策略,最好策略是要做學習的管理者,故選C項。6.D高考狀元的學習經(jīng)驗說明,學習方式因人而異,只有適合自己的學習方式,才是最好的方式,故選D項。7.B學習中有苦也有樂,說法錯誤,排除含有的選項。故選B項。8.B初中的學習是終身學習的重要基礎,但不是“唯一途徑”“全部內(nèi)容”,A、C、D三項說法過于絕對。故選B項。9.A題干的主旨在于要正確認識學習:學習是人類的基本活

15、動,要確立終身學習的觀念,學習可以提高個人素質(zhì),學習可以讓我們的人生更加豐富多彩。錯誤,適度的學習壓力能促進學習效果的提高。故選A項。10.B自主學習是一種重要的學習策略和方法,是要求我們逐步減少對父母和老師的依賴,成為一個自主的學習者,能主動地承擔學習責任的一種方式。凡事自己做主,絕對脫離父母、老師和他人的幫助,固執(zhí)己見、盲目學習的觀點是錯誤的,對學習是有害的,故A項說法不正確,C項做法不符合素質(zhì)教育的要求,D項不符合題意。故應選B項。11.C學習是苦樂交織的,A項說法只強調(diào)了學習的快樂;B、D兩項說法只強調(diào)了學習的苦,看不到學習的快樂。故選C項。12.D“旁觀者清”強調(diào)從他人的態(tài)度與評價中

16、了解自己、認識自己。13.A14.D15.C16.B17.C18.B19.A本題考查掌握科學的學習方法。由題干描述可知,教育專家對剛進入初中的學生提出三點建議,實際上是要求我們學會自主學習,所以A項是正確的選項,B、C、D三項不符合題意。故選A項。20.D21.答案 (1)可采用問卷調(diào)查形式。具體方案:擬定調(diào)查范圍(七年級新生);設計10個有關七年級新生可能存在的問題;在全校范圍向新生發(fā)出問卷,組織回答;收集問卷;統(tǒng)計存在的問題以及針對問題提出應對方案等。(2)面對陌生的新同學驀然生出孤單的感覺。初中對自主管理的要求高了,初中老師管得少了,很多事情都得自己做主,自己操心。學生會、廣播站、文學社

17、,還有各種各樣的競賽活動使學校生活豐富多彩。(3)同學們,新的生活,新的起點。雖然開始我們會有很多的不熟悉,很多的不適應,但這些都是暫時的。在這個新的環(huán)境中,只要我們調(diào)整好心態(tài),樹立自信心,積極地投入這個班集體中,我們一定可以找到新的友誼,取得學業(yè)上的進步。解析 本題以初中生的切身感受為切入點,考查適應新的學習生活等內(nèi)容。第(1)問,注意活動形式的可操作性和針對性。第(2)問,可從活動形式多樣、對自主學習要求提高等方面整合答案。第(3)問,總結發(fā)言可從“積極適應新生活”這個角度歸納。22.答案 (1)這位同學沒有自主學習的好習慣。(2)他媽媽說的這句話是有道理的。因為上了初中以后,我們就應該自

18、主學習,獨立思考問題,逐漸養(yǎng)成自主學習的習慣。父母的知識水平是有限的,隨著學習難度的加大,他們不可能解答我們學習中所有的問題。所以,我們要學會自主學習,獨立思考。(3)培養(yǎng)良好的學習習慣,要做到:珍惜學習時間,勞逸結合。獨立完成作業(yè),不依賴他人。制訂學習計劃,安排好學習時間。獨立鉆研,務求甚解。認真查閱工具書和資料。善于向老師、同學請教。解析 本題是一道漫畫賞析題,主要考查我們分析問題、解決問題的能力。漫畫中的同學碰到難題就問媽媽“怎么做”,說明這位同學沒有自主學習的習慣。進入初中后,要養(yǎng)成自主學習的習慣,做學習的管理者。23.答案 (1)張強應該學會自主學習,逐步減少對父母的依賴。學會自立,

19、使自己成為一個自主的學習者,能獨立承擔學習責任。(2)王剛應學會提高學習效率,學習的過程包括很多環(huán)節(jié),學習的效率就蘊含在各個學習環(huán)節(jié)之中,只有把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量,如課前認真預習,上課專心聽講,課后及時復習,并且善于思考,才能從整體上提高學習效率。根據(jù)自己的學習方式,結合老師的教學,找到適合自己的學習方式。解析 本題是一道情境分析題,主要考查我們分析問題、解決問題的能力。第(1)問從自主學習的角度提建議;第(2)問應從提高學習效率的角度給予指導。24.答案 (1)自我評價和他人評價。(2)因為通過自我評價我們能正視自我,促進自身健康發(fā)展,但由于中學生自我認識能力不足,或者對自己的期望值不當?shù)仍?/p>

20、因,我們有時不能客觀地評價自己。而他人評價有時比自我評價更客觀、更全面,能幫助我們正確認識自我。將這兩種評價結合起來,將使我們得到更客觀、更公正的評價。25.答案 (1)因為工人、士兵們懂得了學習的重要性。(2)學習,對我們來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。學習中有苦更有樂。當我們從學習中逐漸了解世界的奧秘的時候,當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候,當我們通過學習發(fā)掘自己潛能的時候,學習的快樂就洋溢在我們心中。(3)初中的學習將是我們終身學習的重要基礎,把握好初中的學習生活,將使我們終身受益。因此我們要珍惜學習機會,以不斷探索的精神來對待我們的學習,通過艱苦的努力去攀登知識的高峰,實現(xiàn)新的自我超越。在探索世界奧秘的過程中,獲得學習的快樂。