2019年幼兒園精神文明建設(shè)工作計(jì)劃2篇

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1、2019年幼兒園精神文明建設(shè)工作計(jì)劃2篇【2019年幼兒園精神文明建設(shè)工作計(jì)劃一】一、指導(dǎo)思想為深入貫徹落實(shí)黨的xx大會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)建文明單位工作的力度，根據(jù)我園精神文明建設(shè)實(shí)施意見中提出的任務(wù)和要求，按照創(chuàng)建文明單位工作的具體要求，不斷提高全體教工思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、和業(yè)務(wù)技能，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更好的為現(xiàn)代化教育事業(yè)服務(wù)。堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行關(guān)于“兩手抓，兩手都要硬”的方針，為深化教育改革，促進(jìn)發(fā)展提供強(qiáng)大的政治保障和精神動力。二、加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)的重點(diǎn)工作(一) 成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識校園精神文明建設(shè)工作

2、的重要性，切實(shí)把精神文明建設(shè)工作擺在突出位置。同時(shí)，要充分發(fā)揮教研組、共青團(tuán)等的作用，整體推進(jìn)校園精神文明建設(shè)。(二) 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作1、堅(jiān)持不懈地抓好理想信念教育。首先要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論修養(yǎng)，要認(rèn)真抓好思想政治教育的學(xué)習(xí)制度。其次，在全體教工中進(jìn)行理想信念教育，愛國主義教育，樹立教工正確的世界觀、人生觀、道德觀。充分運(yùn)用教師例會等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持德育為先，把德育教育滲透到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)中去。2、進(jìn)一步抓好教師職業(yè)道德建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)，我們將繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，大力倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、依法治教”為基本內(nèi)容的職業(yè)道德。通過“專題講座”、“我身邊

3、的好教師”等宣傳途徑，促使我園教師良好師德的養(yǎng)成。3、弘揚(yáng)螞蟻精神，營造和諧校園。螞蟻精神是我們曹幼人不竭的源動力，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的螞蟻精神，引領(lǐng)全體教工投身于教育改革的浪潮中，進(jìn)一步營造和諧校園環(huán)境。(三)充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力 黨員教師是幼兒園的骨干和核心，黨員的作用發(fā)揮的如何，直接關(guān)系到各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。我們要從黨支部建設(shè)入手，切實(shí)加強(qiáng)黨的“三會一課”及組織生活制度，嚴(yán)格考勤制度。開展學(xué)習(xí)、討論并撰寫心得體會，要結(jié)合自身實(shí)際查擺出問題，結(jié)合民主生活會群眾提出的意見和建議，對照黨紀(jì)條規(guī)開展批評與自我批評，努力改造世界觀，提高自身黨性修養(yǎng)。(

4、四)以活動為載體，廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動1、積極開展文明學(xué)校、文明組室等創(chuàng)建活動，強(qiáng)化爭創(chuàng)措施，保證爭創(chuàng)目標(biāo)的實(shí)施。2、認(rèn)真組織各種文體活動，豐富廣大教工的文化生活，并堅(jiān)持活動的經(jīng)常化。3、深化各種形式的共建活動。要充分發(fā)揮輻射作用，利用好家長學(xué)校、親子苑等陣地開展好社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校真正成為精神文明建設(shè)的陣地。同時(shí)要認(rèn)真開展好志愿者服務(wù)隊(duì)活動。4、積極參與各級各類宣傳活動，開展各級公開活動等等。5、堅(jiān)持扶貧幫困等愛心活動，幫助困難人群，并定期開展形式多樣的愛心活動。 以上就是我園在2019年3月2019年12月的實(shí)施計(jì)劃,我們將通過創(chuàng)設(shè)良好的政治思想氛圍、組織氛圍、人文氛圍、人際關(guān)系氛圍、輿

5、論氛圍，切切實(shí)實(shí)地做好每項(xiàng)工作，使我園全體教工始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，把幼兒園的精神文明建設(shè)推上一個更高的臺階?！?019年幼兒園精神文明建設(shè)工作計(jì)劃二】一、指導(dǎo)思想：根據(jù)揚(yáng)州市教育局20 xx年文明行業(yè)創(chuàng)建工作精神，結(jié)合本園實(shí)際情況，我園今年精神文明創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨的xx大全會精神，以20 xx年園務(wù)工作目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長”為宗旨，以講職業(yè)道德、樹校園新風(fēng)為主要內(nèi)容，以系列文明評比為手段，以創(chuàng)人民滿意學(xué)校、平安校園、和諧校園為目標(biāo)，努力營造“服務(wù)優(yōu)質(zhì)、作風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、人民滿意”的幼兒園新形象，促進(jìn)教育系統(tǒng)文明行

6、業(yè)創(chuàng)建。二、主要任務(wù)和工作(一)重建設(shè)，保先進(jìn)，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，改變工作作風(fēng)。班子成員要帶頭學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，以自身進(jìn)取精神，帶動全體教師，形成積極進(jìn)取的氛圍。營造“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、積極、進(jìn)取”的園風(fēng)，增強(qiáng)幼兒園的凝聚力。通過學(xué)習(xí)不斷提高工作能力和組織協(xié)調(diào)能力。碰到問題及時(shí)溝通研究對策，以針對性采取措施，有效地解決問題，提高工作效率。通過學(xué)習(xí)不斷改變工作方式，改進(jìn)工作作風(fēng)，要教育黨員牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，結(jié)合各自的工作實(shí)際，增強(qiáng)黨員的公仆意識，提高工作效率，提高服務(wù)水平。把先進(jìn)性教育活動的整改措施落實(shí)體現(xiàn)在促進(jìn)當(dāng)前的各項(xiàng)工作上。通過多種形式，了

7、解群眾的想法、建議，切實(shí)為他們解決實(shí)際問題，提高群眾的滿意度。2.推行“一員雙崗”制度，建立先進(jìn)性教育的長效機(jī)制。根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署，鞏固及擴(kuò)大黨員先進(jìn)性教育活動的成果，在黨員中推行“一員雙崗”制度，繼續(xù)在黨員中開展以“心系教育，情系師生，服務(wù)社會”為主題的“五個一”實(shí)踐活動。使廣大黨員在新時(shí)期始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。具體要求見3.加強(qiáng)黨員管理，做好組織發(fā)展工作。嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，提高民主生活會質(zhì)量，完善民主生活考勤制度及黨員讀書筆記定期檢查制度。支部每月至少應(yīng)開展一次民主生活會。要貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，發(fā)展新黨員，嚴(yán)格把關(guān)，成熟一個，發(fā)展一

8、個，保證把優(yōu)秀分子及時(shí)吸收到黨的隊(duì)伍中來。推廣“入黨積極分子評分考核法”，要加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，全面關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時(shí)與他們交流溝通，健全臺帳資料，要注重在教學(xué)一線的中青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員。在黨員發(fā)展過程中，要嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展程序，實(shí)行公示制、票決制，把好“入口”關(guān)，保證新黨員的質(zhì)量。今年準(zhǔn)備轉(zhuǎn)正一名黨員，吸收預(yù)備黨員二名，確定建黨積極分子一名。(二)重學(xué)習(xí)、講師德，構(gòu)建一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍。1.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。幼兒園逐步營造一種講先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的良好氛圍。以優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)一線保教人員，立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，把日常保教工

9、作做細(xì)、做實(shí)、做到位，以良好的師德形象，服務(wù)幼兒，服務(wù)家長，爭做人民滿意教師。結(jié)合師德培訓(xùn)，開展“在教壇閃光，當(dāng)教改先鋒”演講比賽。2.加強(qiáng)園本研訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。開展形式多樣的園本培訓(xùn)，注重對不同層次教師的培訓(xùn)及指導(dǎo)。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，全面提高全體教師的能力。注重青年教師的培養(yǎng)。以年級組為單位，以老帶新，給任務(wù)壓擔(dān)子，促使青年教師在實(shí)踐中成長。其它教師根據(jù)自己存在的問題及自定目標(biāo)，參與或自己開展課題研究，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)能力不斷攀升。(1)制定個人成長規(guī)劃。每一位教師要根據(jù)幼兒園三年發(fā)展目標(biāo)，在學(xué)歷進(jìn)修、教育教學(xué)水平，技能技巧、教育教學(xué)研究等方面制定出目標(biāo)，自我加壓、自我完善，

10、促使自己不斷努力，不斷提高。(2)重視教師的專業(yè)化成長。自我反思與課題研究是教師專業(yè)化成長的兩條重要途徑。提倡教師自覺對自身教育教學(xué)行為的反思，要善于從幼兒的表現(xiàn)中反思自己的教育教學(xué)行為是否合適，從而不斷調(diào)整教育教學(xué)行為，不斷提高自身觀察、分析、反思能力。營造良好的研究氛圍，鼓勵教師在課題研究中，大膽探索，不斷革新，成為一名研究型教師，促進(jìn)全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。3.增強(qiáng)特色意識，謀劃今后發(fā)展。根據(jù)特色學(xué)校創(chuàng)建工作意見要求，組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，分析本園教師所具有的優(yōu)勢，增強(qiáng)創(chuàng)建特色意識，商討幼兒園特色項(xiàng)目推出，上下形成共識，謀劃今后發(fā)展。(三)建制度、

11、爭先進(jìn)，營造和諧向上積極進(jìn)取的良好園風(fēng)。文明班級、文明職工、文明孩子、文明家長等系列評比活動，是我園文明單位創(chuàng)建工作有效載體，推動了幼兒園良好園風(fēng)的形成。但在具體實(shí)施過程，如何使這些評比更有效促進(jìn)個體整體素質(zhì)的提高，有助于促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展，今年我園設(shè)想對這些評比內(nèi)容、方式作進(jìn)一步調(diào)整，進(jìn)一步完善評比標(biāo)準(zhǔn)。如：“文明孩子、文明家長”的評比，在原有班級評比的基礎(chǔ)上，設(shè)想幼兒園層面上開展評比，擴(kuò)大這兩項(xiàng)評比影響力度和輻力度。在評比的項(xiàng)目上增加與特色幼兒創(chuàng)建評比項(xiàng)目，如：文明職工評比進(jìn)行星級員工評比，更有利于激勵教職工工作的積極性。1.加強(qiáng)班級管理，提高班級保教質(zhì)量。班級是幼兒園的基本單位

12、，班級保教質(zhì)量的好壞直接影響向幼兒園保教質(zhì)量的提升。因此班級三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、做到分工不分家，共同做好班級保教工作。保教人員要樹立二種意識(服務(wù)意識、責(zé)任意識)，提高三種能力(提高協(xié)調(diào)能力、溝通能力、組織管理能力)，抓好四項(xiàng)工作(抓安全、抓出勤、常規(guī)、抓家長工作)。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)任務(wù)，提高幼兒、家長的滿意度，爭創(chuàng)先進(jìn)班級。2.繼續(xù)深入開展“三滿意”主題教育活動及系列文明創(chuàng)建評比活動。以創(chuàng)高質(zhì)量揚(yáng)州市文明單位為目標(biāo)，深入在全體師生、家長中開展文明職工、文明班級、文明幼兒、文明家長等系列創(chuàng)建活動，努力營造“積極、向上、有序、和諧”的良好園風(fēng)。在“

13、六一節(jié)”前夕，表彰一批好娃娃、好家長。年終評出家長滿意教師。3.完善修訂實(shí)幼工作手冊。手冊是幼兒園園務(wù)管理的依據(jù)，也是全體教職工的行為準(zhǔn)則。為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園的內(nèi)部管理，在充分聽取教職工意見及建議基礎(chǔ)上，不斷完善手冊。修訂各類獎懲制度，補(bǔ)充群團(tuán)、評優(yōu)、職評等制度。(四)重教育、抓落實(shí)，爭創(chuàng)平安校園。師生平安是我們的目標(biāo)，本著為全園師生安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，我園主要從加強(qiáng)對師生安全意識的教育、完善安全工作制度，落實(shí)安全防范措施制度，確保幼兒園全年無事故，爭創(chuàng)平安校園。具體工作：1.進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制。幼兒園與安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各班簽訂安全責(zé)任書，做到層層落實(shí)，一級對一級負(fù)責(zé)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員及班級保教

14、人員，要樹立較強(qiáng)的安全意識，切實(shí)承擔(dān)起自己負(fù)責(zé)的安全責(zé)任，認(rèn)真履行好自己的安全職責(zé)。做到發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)及時(shí)整改，不斷完善安全制度，確保事故不發(fā)生、少發(fā)生。2.各班教師把安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)及加強(qiáng)一日活動全過程的安全管理。安全教育的內(nèi)容要根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況，強(qiáng)調(diào)安全教育針對性及實(shí)效性。3.定期請專人負(fù)責(zé)檢查戶外大型活動器具、室內(nèi)照明線路、電器設(shè)備及其它設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記載、維修和保養(yǎng)，延長設(shè)備的使用期限。4.督促門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)和幼兒接送制度，嚴(yán)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門，繼續(xù)做好來訪者的登記和詢問工作。5.加強(qiáng)做好食品衛(wèi)生、安全工作。食品存放

15、由專人保管，閑人莫入;與采購各單位簽訂衛(wèi)生安全保證合同，每天對幼兒所食的菜留樣觀察24小時(shí);經(jīng)常督促食堂工作人員嚴(yán)格按照要求規(guī)范操作，增強(qiáng)食品安全的意識，并定期進(jìn)行檢查。(五)重德育，強(qiáng)素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。1.重視對幼兒的德育教育。認(rèn)真落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見，積極構(gòu)筑幼兒園、家庭相互配合的教育網(wǎng)絡(luò)，把幼兒的思想道德教育融于一日活動和生動具體的活動中，努力營造有利于未成年人成長的外部環(huán)境。在幼兒中廣泛開展以愛園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國為核心的民族精神教育。教師要關(guān)愛性格內(nèi)向，行為有偏差、學(xué)習(xí)、生活自理有困難的幼兒，樹立以人為本的理念，承認(rèn)人的個體差異，尊重幼兒

16、，創(chuàng)設(shè)有利于個性健康發(fā)展的精神環(huán)境。2.堅(jiān)持“以人為本”，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。新綱要指出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”。因此，我們要牢固樹立“以人為本”的教育思想，從培養(yǎng)健全人格，強(qiáng)壯體魄，創(chuàng)新能力角度出發(fā)，堅(jiān)持面向全體，注意個別差異，促進(jìn)幼兒具有個性化的全面發(fā)展。(1)創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。幼兒園應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的育人環(huán)境，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格

17、的第一步。(2)創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境。幼兒園應(yīng)為幼兒提供整潔、溫馨的教育環(huán)境，開辟各類游戲角，及時(shí)捕捉孩子感興趣的事，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到學(xué)習(xí)與游戲中，并在游戲區(qū)中投放各種動手操作材料，給予孩子充分的操作探索機(jī)會，使游戲區(qū)角成為幼兒開展自主學(xué)習(xí)的主陣地。墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個性化，注重幼兒的參與。結(jié)合春季主題教育進(jìn)行教育環(huán)境的評估活動。(3)開展節(jié)日教育活動。豐富多彩的幼兒活動，有利于幼兒的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)健康活潑的性格。利用節(jié)日開展豐富多彩的活動，促進(jìn)幼兒心和諧發(fā)展。利用民間節(jié)日，如：元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等，開展元宵燈籠展、清明掃墓、包粽子等活動讓幼兒在了解我國傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時(shí)，體驗(yàn)活動帶來的樂趣。