初中英語(yǔ)校本教研工作計(jì)劃.doc

上傳人:good****022 文檔編號(hào):116647721 上傳時(shí)間:2022-07-06 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大?。?6.50KB
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1、_計(jì)劃 初中英語(yǔ)校本教研工作計(jì)劃撰寫(xiě)人:_部 門(mén):_年_月_日(此內(nèi)容僅供參考,可編輯)初中英語(yǔ)校本教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想、以高效課堂為中心”,以提高教學(xué)、教研質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)全組教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)和合作意識(shí),充分發(fā)揮備課組、教研組的功能作用;緊緊圍繞95%及格率的指標(biāo)要求,團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師,在認(rèn)真總結(jié)以往教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)堅(jiān)持抓緊、抓實(shí)課堂教學(xué),在切實(shí)鞏固已經(jīng)取得的成績(jī)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步拓展上升空間,提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn):1總體目標(biāo):培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。高效課堂工作的落實(shí)和檢查;認(rèn)真進(jìn)行期中、期末考試質(zhì)量分析;堅(jiān)持校本

2、研修,提高科研水平和質(zhì)量;優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。2各年級(jí)具體目標(biāo)如下:七年級(jí):注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。八年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué),注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,減少兩極分化,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究,把握教學(xué)大綱,密切關(guān)注中考動(dòng)向,為實(shí)現(xiàn)20 xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。三、具體工作:1、高效課堂。高效課堂進(jìn)一步抓好”高效課堂”的落實(shí)工作,組織本教研組全

3、體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)檢查督促,從而使學(xué)習(xí),實(shí)施高效課堂努力追求高效課堂教學(xué)的實(shí)際效果。要求每一位教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一節(jié)課。堅(jiān)持積極追求“有效教學(xué)”。繼續(xù)堅(jiān)持每堂課前或后五分鐘左右的小練習(xí)制度,課堂練習(xí)必須針對(duì)當(dāng)堂教學(xué)目標(biāo),反饋、檢測(cè)學(xué)生即時(shí)學(xué)習(xí)效果。當(dāng)堂練習(xí)力求當(dāng)天批閱、當(dāng)天講評(píng)、當(dāng)天訂正,堅(jiān)持當(dāng)天課練當(dāng)天解決,加強(qiáng)針對(duì)性輔導(dǎo)。繼續(xù)按“遺忘規(guī)律”實(shí)施練習(xí)鞏固措施,不斷增強(qiáng)學(xué)生成功感:堅(jiān)持課內(nèi)講練結(jié)合,精講多練;堅(jiān)持一周教學(xué)內(nèi)容的核心知識(shí)技能進(jìn)行周練,暴露問(wèn)題施以矯正措施;模式成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。2、教研組建設(shè)教研組要在落實(shí)高效課堂方面發(fā)揮重要作用,要做好落

4、實(shí)高效課堂方面的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞高效課堂的實(shí)效性研究專(zhuān)題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)、聽(tīng)課記錄及聽(tīng)課評(píng)價(jià)。所有教師每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié);認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)課記錄、積極參加評(píng)課。教學(xué)研討課。繼續(xù)堅(jiān)持每一位任課教師每一學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)教學(xué)研討課制度,并且將教案和課件呈報(bào)教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處兩級(jí)備案??己筚|(zhì)量分析。堅(jiān)持考后著眼“亮點(diǎn)”和問(wèn)題的質(zhì)量分析,著力剖析其背后的原因;對(duì)考試中突出的得分情況和失分情況進(jìn)行教學(xué)回顧,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),分析存在問(wèn)題。教研活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展將學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與解決我們自身實(shí)際教學(xué)問(wèn)

5、題相結(jié)合為基本模式的教研組活動(dòng),探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、總結(jié)“四位一體”的校本教研制度建設(shè)。根據(jù)今年中考新變化、新要求、新動(dòng)向,本組將“核心知識(shí)點(diǎn)的梳理和落實(shí)”以及“教師教學(xué)活動(dòng)中低效、無(wú)效教學(xué)行為的梳理”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn),各備課組要根據(jù)本年級(jí)學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,設(shè)立研究具體的項(xiàng)目,教研組分階段匯集研究成果,組織交流,大力推廣切實(shí)有效的成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。要求各備課組在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi),熟悉整冊(cè)書(shū)的內(nèi)容,進(jìn)行統(tǒng)整式備課,列出重要知識(shí)點(diǎn)、排摸教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)年試題的學(xué)習(xí)和研究,并且運(yùn)用到周練試卷,試題的完善實(shí)際中去。組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”和20 xx年初中畢業(yè)統(tǒng)一考試試卷,幫

6、助年輕教師快熟練知曉學(xué)科知識(shí)和技能的相關(guān)要求,“老”教師積累達(dá)成的基本“套路”和校內(nèi)外相關(guān)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極追求教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)“有一套”,盡快涌現(xiàn)出更多的學(xué)科骨干教師,追求學(xué)科組質(zhì)量的校內(nèi)高地、區(qū)域高地。3、其他工作。關(guān)注中小銜接,夯實(shí)初二,提高畢業(yè)班課堂效率初一是起始,良好的開(kāi)端等于成功的一半。因此中小銜接的問(wèn)題尤為重要。習(xí)慣的養(yǎng)成,興趣的激發(fā)都是今后英語(yǔ)學(xué)習(xí)的保證。所以初一教師要經(jīng)常集備,交流經(jīng)驗(yàn),尋找對(duì)策,保證開(kāi)端的成功。初二是兩極分化的明顯期,教師在提優(yōu)補(bǔ)差上要下功夫,避免班級(jí)分化的加劇,同時(shí)優(yōu)分率的維持也很關(guān)鍵。初三畢業(yè)班的學(xué)生任務(wù)很重,課時(shí)也很緊張,我們要在有限的時(shí)間內(nèi)完成課本教學(xué)任務(wù),還要提高學(xué)生對(duì)下學(xué)期聽(tīng)說(shuō)考試的重視。感謝您的瀏覽!祝您工作順利!(僅供參考)

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