《人教PEP三年級上冊英語教案 Unit 4 We love animals 單元概述與課時安排》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教PEP三年級上冊英語教案 Unit 4 We love animals 單元概述與課時安排（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit Four We Love Animalsl 單元整體分析本單元是義務(wù)教育靈通版（pep）小學(xué)英語教科書三年級上冊第四單元。單元主題為We love animals（我們愛動物）。主情景圖通過孩子們上泥塑課時，討論自己塑的小動物來引出本單元的重點話題：詢問不認識的動物或事物并進行回答。A部分共三頁，分三課時。第一課時為情景對話和練習(xí)部分。Lets talk部分中Wu Yifan和Mike在玩手影游戲，一個做，一個猜，引出本單元詢問近處物品的問答句：Whats this? Its a. 以及三會單詞：duck, dog, bear。玩一玩部分中，學(xué)生需要發(fā)出聲音或做動作來模仿一個動物，其
2、他學(xué)生猜出動物名稱。第二課時為重點詞匯和重點句型呈現(xiàn)，這次是Sarah在和她弟弟一起玩手影，通過他們的手影引出動物類三會詞匯：pig, bear, cat, duck, dog, 以及重點答句：Its a . Lets chant是個與動物相關(guān)的韻句。學(xué)生通過韻句來操練本課時學(xué)習(xí)到的重點動物詞匯。第三課時為語音學(xué)習(xí)，通過聽一聽、讀一讀、唱一唱，聽一聽、圈一圈，聽一聽、寫一寫三個活動，學(xué)習(xí)字母JKLMM五個字母的字形、書寫及其在單詞里的發(fā)音。B部分共四頁，分兩課時。第一課時仍然呈現(xiàn)情景對話和練習(xí)。在Lets talk中，Mike和朋友去馬戲團看演出，引出如何詢問遠處的事物的句式：Whats th
3、at? 以及表達自己喜好的句式：I like it. Lets play是個游戲活動。學(xué)生兩人一組，其中一人將動物卡片放在背后，另外一人使用句式：Whats that? Its a . 來猜出動物。第二課時以Zoom和Zip用望遠鏡觀察動物園的場來呈現(xiàn)三會詞匯：panda, tiger, elephant, monkey, bird, zoo, 以及重點句式：Whats that? Its a .并通過一個TPR動作反應(yīng)活動Lets do，來練習(xí)這些重點詞匯。之后的閱讀練習(xí)、聽音排序、連線以及歌曲都用來鞏固練習(xí)本課的重點詞匯及句型，與C部分合為一個課時。C部分的故事中，Zoom要求一些小動物來
4、跟著自己，結(jié)果這些小動物被Zip的一根胡蘿卜輕易地“拐”跑了。這個故事出現(xiàn)了四種動物名稱，并引出句式：Follow me. 故事內(nèi)容簡單而有趣，學(xué)生通過這樣的小故事享受到閱讀的樂趣，復(fù)習(xí)已知的知識，并擴展自己的表達。為他們之后深入的文本閱讀奠定了基礎(chǔ)。l 單元教學(xué)目標 知識目標：1.詞匯：學(xué)生能夠聽、說、認讀單詞：duck, pig, cat, bear, dog, elephant, monkey, bird, tiger, panda, zoo 能夠聽懂、會說單詞：funny2. 句型結(jié)構(gòu)：能夠聽懂、會說句型Whats this/ that? Its a . Cool! I like it
5、. 3. 字母與語音：能夠正確聽、說、讀、寫字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn并知道其在單詞中的發(fā)音 能力目標1. 能夠在圖片、實物或情景的幫助下運用句型Whats this/ that? Its a .詢問并回答動物的名稱2. 能夠在情境中運用句型Cool！I like it. 表達贊美或欣賞3. 聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音 情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識目標1. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物、保護動物的意識2. 了解英語中部分動物聲音的擬聲詞3. 能夠建立單詞音、義、形之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞l 教學(xué)重難點 教學(xué)重點1. 能夠聽、說、認讀單詞：duck, pig, cat, bear, dog,
6、elephant, monkey, bird, tiger, panda, zoo2. 能夠聽懂、會說句型Whats this/ that? Its a . Cool! I like it.3. 能夠正確聽、說、讀、寫字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn并知道其在單詞中的發(fā)音。 教學(xué)難點能夠在圖片、實物或情景的幫助下運用句型Whats this/ that? Its a .詢問并回答動物的名稱能夠在情境中運用句型Cool！I like it. 表達贊美或欣賞聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音l 教學(xué)方法情景創(chuàng)設(shè)法、游戲教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法、TPR（全身運動反應(yīng)法）、簡筆畫、小組合作學(xué)習(xí)法。l
7、教學(xué)時間本單元教學(xué)用時兩周，建議使用六課時完成教學(xué)任務(wù)。第一課時：A. Lets talk. Lets play. 第二課時：A. Lets learn. Lets do. 第三課時：A. Letters and sounds 第四課時：B. Lets talk. Lets play.第五課時：B. Lets learn. Lets do.第六課時：C. Story time. B. Start to read. Lets check. Lets sing. l 知識視窗常見的動物叫聲的英文無論在漢語還是英語中，都有一種擬聲詞來描述動物的叫聲，下面列出一些常見的動物的叫聲，認真讀一讀，是不是和
8、漢語的擬聲詞的聲音有些類似呢？綿羊的叫聲：baa, baa。讀的時候加一點點顫音會更像哦。狗的叫聲：狗叫為bark, 狗叫的聲音可以用bow wow, 也可以用woof, woof。 母雞的咯咯聲：cluck, cluck. 公雞的啼鳴：公雞啼叫為crow，而其聲音則用cockadoodledoo，很長的單詞，讀的時候想想漢語里模擬的雞叫聲，可以幫助你把它讀得更像哦。鴿子或斑鳩等鳥叫的咕咕聲：coo, coo。豬的咕嚕聲：oink, oink。貓叫聲：貓叫聲的寫法比較多，一般以meow居多。鴨叫的嘎嘎聲：quack, quack。獅子或老虎的咆哮聲：roar。母牛的哞叫聲：moo, moo。馬的嘶叫聲：neigh, neigh。4
人教PEP三年級上冊英語教案 Unit 4 We love animals 單元概述與課時安排
